近日，在採訪中，市教育局教研室小學語文教研員張德華說：“教研工作任重道遠，今後，還要努力總結經驗，針對教研活動中的問題不斷改進，再接再厲、再上新臺階！”對未來，他已有明確規劃。
1984年，張德華自淮北師範學校畢業後，便入職市實驗小學，成為了一名傳道授業解惑的語文教師。他用心鑽研教學、用愛呵護學生，逐漸成長為一名優秀教師，先後獲評市優秀教師、省首屆教壇新星、省特級教師，並擔任學校教導主任、業務校長。
2004年底，因工作需要，張德華調任市教育局教研室，擔任小學語文學科教研員，這是一個需要默默奉獻、甘為人梯精神的崗位。此後，研討教材教法、開展課題研究、編寫教輔用書，幫助教師磨課、引領教師成長、加強區域間教學協作交流等等，這些紛繁複雜的工作，讓張德華異常忙碌。
被譽為淮北小學語文屆的領路人、“拼命三郎”，許多教師都曾見過他辦公室的燈，它時常深夜還亮著。張德華戴著老花鏡，辦公桌的大部分空間被一摞摞教材、備課本佔據。他在為各種教研任務做準備，時而翻閱資料、勾畫批註，時而奮筆疾書、駐筆凝思。
火車上的旅客可能會偶遇一位特殊的同行人。他坐在靠窗的位置，面前的小桌板上放著一臺筆記本電腦。他對周圍嘈雜的環境充耳不聞，專心致志地修改著什麼，或是講座提綱，或是新撰的論文，或是參賽教師的教學設計。屏幕上，標註出的紅色、藍色字體很醒目。這是爭分奪秒的張德華。
因為張德華的專業和敬業，德高望重的他擁有一大批教師“粉絲”。每次上公開課、專題研討課，臺下總會坐滿觀摩的老師，張老師的點評和指導，是大家最期待的。他面帶笑容，精準地指出課堂中的優點和不足，給出中肯的教學建議，有時還會不由自主地從座位上站起來，現場給大家充滿激情地示範講演。
但張老師也有嚴厲的時候。一次，市教研室組織送教下鄉活動，他安排一位教師上一堂《醜小鴨》，這位教師剛憑此課獲得安徽省青年教師閱讀教學比賽一等獎。她本以為直接去上課即可，沒想到張德華卻要求再聽一遍。“反覆研討過的課，還要聽？”對這個問題，張老師的回答乾脆而有些嚴厲：“學情不一樣，鄉下的孩子不比城區，教學目標要依學情而定，怎麼能不根據實際進行調整呢？”
然而就是這次聽課，意外發生了。講課結束，這位教師走到張德華面前，發現他盯著自己密密麻麻的聽課筆記，一聲不吭。本以為是這節課讓張老師失望了，但很快，她發現了不對勁:張德華臉色蠟黃、呼吸急促，額頭上佈滿汗珠。他雙手捂著心臟部位，無力地說：“我心臟不舒服……”
她飛奔到校外診所，買來速效救心丸，然而含了藥，張德華的病情仍未好轉，她和同事立即將他送到市人民醫院急救中心。好在經過及時救治，張德華轉危為安，但醫生叮囑一定要做個全面檢查。
事後，老師們才知道，聽課前幾天張德華就忙於工作，每天熬夜加班，有時一天只能休息三四個小時。其實，來聽課的路上他就覺得不舒服了，但考慮到已經約好，就想再堅持一下，沒想到導致心臟超負荷運轉。
後來，張德華做了全面檢查，身體並無大礙，只是必須要注意休息。然而，一旦投入緊張的教研工作，醫生的囑咐就又被他拋到了腦後。特別是指導教師參加教學比賽，這被教師們稱為“披荊斬棘、不捨晝夜的征程”。
聽課、評課、研討，為了一節參賽課，張德華反覆指導教師試教、打磨。而後，他還要帶著教師趕到參賽地點，熟悉環境，時時提醒。為了抓住一切準備時間，他對自己的身體很敷衍：吃過帶沙子的涼麵條，啃過硬邦邦的涼饅頭，或是乾脆就坐在賽場外，一塊大餅、一盒牛奶應付一下。
功夫不負有心人。自2006年以來，張德華指導的青年教師屢屢在安徽省、華東四省乃至國家級教學比賽中摘金奪銀，魏海黎、黃婉瑩、冀驥、梁琪、張飛、蔡香梅、吳瓊瓊等一大批青年教師迅速成長為業務骨幹。這期間，他帶隊連續奪得全國第六、七、八、九屆青年教師閱讀教學賽特等獎、一等獎已成佳話。更為難得的是，時至今日，部分獲獎課例的教學設計、視頻仍是業內評論研討的熱點。
每每斬獲殊榮，參賽教師總會邀請張老師合影留念，兩人手捧獎牌、笑容滿面，這就是張德華最幸福、最有成就感的時刻。這一刻，他覺得所有的付出都是值得的。
讓青年教師稱道的，除了張德華的專業水準、敬業精神，還有他的格局。他深知，自己指導出越多的優秀教師，就會有越多的學生受益，也正因此，他沒有地域之分。別的地市教師參加教學大賽，請張德華指導，他帶領淮北的教研團隊全力以赴、傾囊相授，助其摘下全國特等獎。
張德華還很注重教師群體的專業發展。2016年，我省舉辦小學語文教學觀摩活動，我市兩位老師參賽。當時，張德華從全市甄選出10位優秀教師組建備課團隊，共同打磨兩節課例。因為抽調的老師都是帶班老師，集中研討、試教修改都要在工作之外，個別老師思想上出現了一些波動。
一次研討結束，張德華語重心長地對老師們說：“大家要記住，看似我們幫助這兩位老師備課參賽，取得的成績和榮譽是他們的，但其實更是成就你自己，因為在參與磨課的過程中，在大家智慧的碰撞中，你的能力也會在不知不覺間進步和提升！”說完，他又轉身對兩位參賽教師說：“你對別人的好無需記住，但別人對你的幫助卻不能忘掉！”這些話給了老師們很大的觸動，此後這個團隊積極向上、精誠合作，最終每個人都收穫滿滿。
繼獲評安徽省優秀教研員之後，2018年，張德華又光榮入選淮北市首批享受高層次人才儲備金名單。
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