不少同學反應背課文慢，好不容易背下來了，過段時間就會有遺忘，總出小錯。今天我來講講如何背課文可以克服記不住和記不準的問題。
第一階段，準備工作。
1、默讀課文，用筆標記出生字詞，然後注音。2、出聲誦讀，讀通讀順文本。
第二階段，進入背誦環節。比較長的文章，需要分解開來，按照自然段去背誦。
1、大聲誦讀5遍以上，由看著讀，逐步變成眼睛不完全看文本。每一遍都要確保準確無誤。
2、看著文字默讀，邊讀邊想象文字所能呈現的畫面（這是理解記憶的關鍵），同時思考文本寫作的順序和關鍵的詞語。（這實際上是給大腦做暗示標記，是記憶準確的關鍵）感覺記住之後，適當休息。
第三階段，反饋鞏固。
1、試著去背，如果能完全背下來，就ok。如果有問題，寫出每句的第一個字在空白紙上，看著空白紙去回憶。不管哪種情況，都必須保證背誦的準確無誤。
2、當背誦全部完成後，可以同學互助考查，或者自己錄音自查。
3、最後默寫並改錯。請記住，默寫的效果才是背誦效果的試金石。請注意，每次考試前一定要找時間默寫背誦的篇目，並及時糾錯。
語文學習主要靠積累，由於當下學生的學習負擔重，建議每次集中的背誦的時間控制在30分鐘以內，主要是利用好碎片化時間，多回顧，建議每天剛起床洗漱時和睡覺前可以有計劃地回顧背誦過的課文，慢慢就會變成永久記憶。
還有一些學生反映說，要記憶的東西太多了，我記性太差，就是記不住。這個時候我們可以採取另一種辦法，把課文讀順之後，提取課文每一個自然段每一句的首字母的關鍵詞，寫在空白紙上，這樣就相當把文章縮小了。然後看著“縮小版”去回顧理解或者聽課文錄音輔助背誦。以部編版七年級上冊第一課《春》為例，要求全文背誦。朱自清的寫景散文《春》共10個自然段，我按照自然段提取的“縮小版”如下：
1--2、盼東風，腳步近 ，一眼山水紅。
3、草嫩綠，園田瞧大片。坐躺打踢，賽捉藏，風輕草綿綿。
4、桃杏梨，你我都趕趟。紅粉白，花帶甜。閉眼桃杏梨，花下蜂蝶飛。野花遍地雜有沒，散在草叢，眼星眨。
5、吹面不寒柳風，母手撫摸你，風帶泥息混草味，花香微醞釀。鳥興呼唱和，牧童短笛響。
6、雨常別惱，毛針絲織，屋頂籠薄煙。樹葉綠，小草青，晚燈黃光烘靜夜。鄉路橋，撐傘人，農夫披蓑笠。草屋稀疏靜默。
7、天上風箏，地上孩子，城鄉家戶，老小個個出。舒筋抖神，各做各事。一年之計在於春，剛起頭，有功夫，有希望。
8--10、娃娃新生，姑娘笑走，健壯的青年，領著我們上前去。
閱讀更多 辛沈霖 的文章
