考完試後，除了真題，大家最關心的一定是閱卷吧~客觀題不說，案例分析的成績與老師的判卷可以說是息息相關。今天寶典君找到了一份前幾年一建的審卷經驗，大家可以參考看看（和造價考試應該大差不離）。從這份經驗上來看，建工類資格考試閱卷需要多方比較，總體來說還是比較公正的。同時，快節奏給出結果，這就要求我們卷面要做到整潔平整，不宜過多修改。
一起看看，再對比自己的考試情況，是不是對這次的成績更有信心了呢？
培訓階段
培訓時間為2天，第一天上午為講解，下午為預評卷校核階段。第二天為模擬評卷。
先說第一天，由於每個老師只評一道題，每個專業被分成了5個組。由5個小組的負責人進行自己小組的題目評分講解，下午是試評卷和校核階段，按照早上講的進行評卷，
要求是每題只給90秒時間，評完後馬上就可以看見自己的評分和專家給出的評分之間的差別。很快大家就可以做到基本上和專家評分大致一致。這裡再說明一下就是每道題目的總得分和專家給出的分數的差距在2分之內都算合格，超過就算不合格。第二天就是按照上面要求進行全天預評卷，改卷時間7個小時，上午三小時，下午四個小時，一天要改300份，當天改完後，電腦自動給出每個人當天和專家對比不合格的試卷數，如果超過了15張。這個人的工作就結束了，不能進入下階段的正式評卷工作。大約有7成人進入下階段的正式評卷工作。
評卷階段
具體流程同培訓階段第2天的情況，唯一變化的是每張試卷被不同的人改2遍，如果2個人給出的得分相差超過2分，這張試卷將會被電腦甩出去，給小組負責人進行評卷。如果沒有超過2分，電腦就直接取2人的平均分。為了確保質量。
每人每天誤差超過2分的試卷不能超過15份，超過第一次停止你改卷一天時間，進行培訓階段第2天的工作，第二次超過，這個人就可以回家了。
複核階段
專家隨機從每個人的批改的試卷中抽出10份，進行評分，看每個人的評分是否和專家給出的分數相近，如果有2張以上超過2分。這個人所評分的所有試卷全部提出來，重新進行評分。
這就是一級建造師考試閱卷的整個過程，閱卷過程是十分嚴格公平的。已經知道閱卷內幕的你，只需要安心坐等成績即可。
一級建造師閱卷流程
01、考試結束後，各省把試卷集中送到建設部。
02、建設部把所有考試試卷押送到閱卷處。（之前）
03、隨機抽取一萬份考生試卷預評。
04、根據一萬份考生的成績，檢測過關百分比，如過關16%。
05、再對照建設部制定的過關率看是高或是低，再一次進行預評。（建設部如制定5%，而實際是16%，那麼把全國不會的案例題分值增大，這樣全國考生的分數就下降了，直至降到與建設部制定的過關率相吻合即可）。
06、正式評卷。
理論上，一級建造師只有大學在校老師和經過培訓的研究生才能批閱。
首先是簽訂保密協議和批閱前的培訓，大家都知道因為是電腦閱卷，所有的卷子都是掃描後通過專用的閱卷軟件進行批閱的，批閱時直接敲擊鍵盤數字(得分)和回車就行了，每10個人一組，設組長一名。批閱同一道試題。
所有人的試卷只能看到試題，姓名什麼的都是加密的，任何人都看不到，批閱的成績是實時傳送到服務器上的，剛開始時，每批閱完一份試卷，這份試卷100%都隨機分配給本小組另外一個人進行復閱，如果2個人批閱分數相差在符合要求的範圍內，就算通過了審閱。
如果分數超範圍，就送到組長或上一級批閱組進行終閱。如果我每次複閱都是和別人一樣，分數相差不大，說明我批閱能力較強，電腦系統就自動降低我的複閱率。也就是我大部分的卷子，都是我一個人審定的。
有一小部分再由系統隨機分配複閱，複閱率是根據複閱情況隨時調整的，和別人改卷分數相差大，複閱率就提升，反之下降。
07、整個閱卷過程十天就結束了，然後交給建設部。
一建實務閱卷老師的忠告
根據閱卷經驗，有以下幾點需要考生注意：
01、切記不要在試卷上作任何標記和文字，像和題目無關的三角，圓形符號姓名。
記得有一份卷子上寫著，什麼年齡大了，請閱卷老師多多理解，多給一點分。這種情況閱卷培訓時特別強調按作標記處理，一律零分。這種情況還不少，我碰見的有十幾份。
02、因為人工閱卷都是案例題，選擇都是機器閱卷。所以案例題都是根據得分點給分的。
打個比方建築裝飾幕牆三性試驗，氣密性，水密性，風壓變形性，答這幾個字就是滿分，多答的任何輔助文字都不會多得分。當然就算你胡亂多答了什麼延展性，安全性，關聯性，也不會扣分(我當年是這樣，現在不知道是不是。)也就是說只看得分點，其他一律不考慮。
03、對字體工整的，有時候會酌情多給一分，對字體潦草的當然也不會扣分，但是有很多字體的潦草的連什麼字都看不清楚，這樣的肯定就是零分。
我經手的因字體潦草無法辨識而判零分的大約有二三十份吧。
04、答題書寫在應該的位置，否則閱卷時看不到，什麼轉第幾頁，畫個箭頭什麼的，在閱卷軟件上是無法看到的，這個大家都知道了。不多說！
05、最重要的，是大家關心的通過率，雖說是按照及格線96分為合格線，但是通過率是確實存在的，當然絕對不是大家想的分數出來後乘以一個係數，或減去多少分。
在批閱過程中，分數是實時傳輸到服務器上的，一份卷子批閱完成，總分就立即出來了，當然是否通過也就知道了，已經批閱完的卷子的通過率也是實時更新的。
比如控制通過率是8%，如果通過率高於8%很多了，達到10%了，閱卷機房小組長就會得到系統提示，通過率高了，要收緊批閱標準，如果通過率過低達到6%了，小組長就會得到系統提示要放寬批閱標準，以確保通過率不會偏差太多。不過大家也放心，這個收緊和放寬都是有答案標準的，也不會隨意扣分加分，只會對那些模稜兩可的可得分也可以不得分的答案加減分。
所以在考試中，大家一定要注意按照書本教材上的標準文字進行描述。這樣就不會受影響太大。當時組長給我們的標準答案，其實都很簡單，每道題都是很少的文字，稱為得分點，有這些文字就得分，沒有就失分。
每道題的分值標準都不一樣，一般來說是根據得分點平均分配，比如一個小問6分，3個關鍵得分點重要性是並列的，那就是每個得分點2分。如果這三個關鍵得分點有不是並列關係，有一個重要，重要的就3分，其他各1.5分。
06、問為什麼的？前一問答案多為否定，不問為什麼的，前一問答案多為肯定。
07、不明確用到什麼規範的情況就用“強制性條文”或者“有關法規”代替，在回答問題時，只要有可能，就在答題的內容前加上這樣一句話：根據有關法規，或根據強制性條文，通常這些是得分點之一。
例：建設單位要求施工單位在承重牆上開門洞，合法嗎？為什麼？答案：不合法(1分)，在在承重牆上開門洞違反了有關法規(2分)。
如你答：不合法，承重牆上不能開門洞。你的回答和標準答案意思差不多，不過沒提到法規，後一問你可能只得到1分或者沒有分。
08、注意一些字眼的運用，比如問：建設單位要求施工單位在承重牆上開門洞，合法嗎？為什麼？
答案：不合法。有人答：不合理。為此我們幾人討論了一會，有人堅持不給分，認為不合理不代表不合法，合法不合理是可能的。所以大家答題要注意。
09、相信第一感覺，我發現塗改過的答案中，“把原來對的改成錯的”比“把原來錯的改成對的”多很多。
10、如確定完全答對了，就不要展開答，也不要寫多餘的話，能越少字表達出正確的意思就越好，這樣改卷人看得舒服，你也能省時間。
例：施工單位索賠能否被批准，監理工程師做法是否合理？
你只需回答“能；合理”即可。
有人答：施工單位索賠能被批准，監理工程師做法完全合理。我認為這是浪費時間。
更有人回答：施工單位可提出索賠費用和工期；監理工程師做法合理，但應該先通知建設單位，或監理工程師做法合法不合理，或監理工程師做法合理不合法。前者多餘，萬一工期不能索賠呢？到手的分就沒了。
後者完全是拿不到分的，既然是考試，就沒有模菱兩可的答案的。千萬不要出現“不完全正確”，“部分不妥”字樣。
11、鉛筆答題也給分，但是否有效，得等上一級彙總時再決定是否給分；（
最好不要用鉛筆答題）。12、第一問答對，但原因答錯也給分。
如問：建設單位要求施工單位在承重牆上開門洞，合法嗎？為什麼？
答：不合法，因為已經完工，合同已失效，可不必理會建設單位。
後者答錯不影響前者得分。
13、不要擔心自己的試卷因評卷人的心情不佳或疲勞而亂打分，這種不負責的現象極少，評卷人也有愛才之心，如你書寫工整，認真答卷，評卷人可以感受到你那種迫切想考好的心情的，自然不會亂扣分(這才是重點啊！！！一定要練字啊！！)
14、多用題中給出的專業術語，不要用你想當然的術語去替換。
有些題中只提到建設單位，你答題卻口口聲聲甲方，未必會給你分，建設單位就一定是甲方嗎？題中說的是索賠，你則說追加。
另外一個原因是：多用專業術語能給評卷人一種你是有認真學習有相當知識的人，見你答不好或者是心情緊張，發揮不佳等因素造成，會盡量為你爭取更多的分。
15、有些問題問為什麼？
可能含另一問：怎樣才正確？所以最好答完為什麼後，把正確的做法也答出來，確保不失分。
例：乙施工單位可以直接向建設單位索賠嗎？為什麼？如你回答：不能，因為雙方無合同關係。以為全答對了？別高興太早，5分只得了3分。
正確答案是：不能(1分)，因為雙方無合同關係(2分)，應該乙施工單位向甲施工單位索賠，甲施工單位向建設單位索賠(2分)。這當然不怪你，是出題出的不好。
16、差一分半分及格的，可以查分，不過查分也沒用，基本很難爭取。
因為從小分彙總到每道題分再彙總到總分再到入電腦，整個過程都很仔細，不會出現加錯分的。
專家打分也相對公平，幾道題有給分松的地方，也有給分緊的地方，總的來說，基本不會冤枉你的。
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