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導語
在教育孩子的過程中，孩子的一些行為其實是壞習慣的表現，不過許多長輩都認為孩子還小不懂事，沒什麼大不了的，以後孩子長大一些了他就自然會知道了。
然而就是這種對孩子的驕縱，只會讓孩子變本加厲，一步一步走向歧途，因此需要家長在孩子出現相應徵兆的時候給予正確的教育，讓孩子養成正確的“行為意識”。
馬克吐溫說過：
習慣就是習慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。
由此可見，雖然孩子的行為意識薄弱，但是需要家長一步步正確地引導，糾正孩子在成長過程中的錯誤行為。本身不受拘束的孩子，在行為意識上能夠去規範，才能夠健康地成長。
案例
正值六一兒童節，寶媽跟奶奶一起帶著孩子去遊樂園玩，一天的遊戲項目下來，奶奶也直呼受不了，天色也將晚，於是就準備著回家。
寶媽提前去路邊攔車，奶奶在後面帶著孩子，結果孩子又看見了一個娛樂項目，吵著要玩，奶奶堅決要帶孩子回家，孩子就開始鬧脾氣，不停的拽奶奶的衣服，忽然扇了一下奶奶耳光。
寶媽見奶奶和孩子還沒到，就返回去看什麼情況，結果就看待孩子在打奶奶，寶媽過去就給了孩子不太重的一巴掌。
並且教育孩子道“痛不痛？你覺得這麼打人對嗎？沒大沒小，還敢動手”。回家後，寶媽跟寶爸提起今天的事，爸爸更是嚴厲道：“打得不夠，這麼小就敢打人，沒大沒小的，將來出社會了怎麼辦”。
網友也評論說：孩子不能慣，從小的“行為意識”會影響到孩子未來的健康成長。
不受約束的孩子，就像斷了線的風箏。雖然自由，但是沒有目的性。孩子的成長，需要家長的正確引導，往對的方向走。那麼，“行為意識”對孩子到底有多重要呢？
分析
那麼“行為意識”對孩子來說有多重要呢？
▼ 一方面，“行為意識”的養成。
最重要的其實讓孩子意識到可能導致的後果，像孩子在涉世未深的時候會比較懵懂，這時候一些行為可能是出自於本能情緒的發洩。
但是家長應該讓孩子及時認識到自己的行為會造成什麼樣的後果，什麼樣的行為是可以的，什麼樣的行為又是不可以的，這樣的教育才能
約束孩子的行為，讓孩子能夠有相應的意識，避免走上歧路。▼ 另一方面是，“行為意識”是一個人對自身的約束，也是對規則的遵守。
在這個過程中就會逐漸養成相應的符合主流的品質和修養，能夠在進入學校或是社會工作的時能夠不受到別人的排斥，能夠懂得自己應該怎麼做才是對的，是能夠不傷害到他人也不給自己帶來麻煩。
做法
當孩子“行為缺失”，家長該怎麼做？
1. 正確的方法和正確的態度
當孩子出現“行為缺失”，家長要給予重視，用嚴肅認真的態度讓孩子明白事情的重要性，恩威並施讓孩子深刻認識到自己的“行為缺失”帶來了什麼樣的後果，自己應該怎麼去承擔，在家長的幫助下讓孩子自行解決相應的問題。
2. 為孩子樹立榜樣
為孩子樹立一個正確的榜樣也是父母應該而且必須做的，要想將自己講的話孩子聽得進去，就要讓孩子以自己為標杆，深刻認識到“行為意識”的重要性。
孩子的成長教育，脫不開家長的正確和及時的引導，尤其是在孩子已經出現徵兆的時候，更要認真的去對待，而不是得過且過的縱容。在這裡提醒大家，“行為意識”是孩子成長過程中很重要的一部分，家長應該懂得正確培養孩子的“行為意識”。
你覺得“行為缺失”會有什麼樣的後果？歡迎分享。
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