「高考作文備考」2020年高考作文預測：不撇捺無以致遠

【高考作文備考】2020年高考作文預測：不撇捺無以致遠

閱讀下面的文字,根據要求作文.

　　有一副對聯,上聯是“若不撇開終是苦”,下聯是“各能捺住就成名”,橫批“撇捺人生”.“若”字如果不向左撇就是“苦”字,“各”字如果能把那一捺變成一點就是“名”字,一撇一捺即“人”字.

　　這副對聯所蘊涵的人生哲理,引發了你怎樣的思考或聯想,根據你的思考或者聯想寫一篇文章,不少於800字.

　　注意：①立意自定；②文體自選；③書寫規範,正確使用標點符號；④每一個錯別字扣1分,重複不計；⑤不要套作,不得抄襲.　

【文題解析】：這是一個二元關係命題.材料主要圍繞“撇”和“捺”展開.寫好本題的關鍵是要深入思考,細化認識.

　　首先,我們要明確“撇”和“捺”是對立統一的辯證關係,既要放得開,又要收得住；既要學會放棄,又要懂得堅守,這樣才能做一個真正意義上的人!只“撇”不“捺”,為人就沒有原則,沒有分寸；只“捺”不“撇”,視野則會狹窄.“撇”和“捺”互相彌補,互為支撐,相輔相成,缺一不可,否則就不是一個完整的“人”.

　　其次,我們還得對“撇”和“捺”的關係進行深入的思考：為什麼“撇開了,就能捺得住”?“撇不開”,結果又如何?“捺不住”又如何?這樣一一反問,結果不言自明.

　　審讀對聯可知,撇開的是人生的誘惑,捺住的是寂寞、清苦、磨難等.寫作範圍可以談古論今,材料既可以選擇名人故事,也可以講述自己的經歷.文體選擇上比較自由,素材掌握多的同學可以寫議論文、議論性散文,敘述功底好的同學可以寫記敘文.但無論選擇何種文體,都應該從“撇”和“捺”兩個方面加以論述、記敘.

【佳作賞析】：不撇捺無以致遠

　　“如不撇開終是苦,各能捺住就成名.”一撇一捺,成就了大寫的“人”.

　　凡世間之事,撇開虛名、幻想、得失,捺住方寸,才能有一顆堅守的心.只要我們用堅守的心來對待萬事,我們的人生終會走向成功.

　　不撇捺無以致遠.能撇能捺,如一陣風,靜靜地蕩過湖面,卻不願掀起一絲波瀾；如一縷煙,悠然地在屋頂上嫋嫋升起,不帶走任何塵埃.用堅守的心來感知萬物,我們終會有所獲得.

　　其實,人生就像是去參加一次宴會,沒有必要一路喧囂,驚得花草樹木不安.帶著一顆寧靜的心,我們採一束金菊,攜一縷清風,以一種超然於物外的精神去赴這次宴會,又何嘗不是樂事呢?

　　走進歷史的河流,我靜靜地感受著那些亙古的一撇一捺.

　　他,採摘一束菊花,在那條小路上靜靜地走著.沒有世俗的雜念,我看到了他眼中乾淨的風,看到了他臉上閒適的愜意.撇開功名利祿,在動盪之中仍然安分如此,陶潛,他把心化成了一潭水,超脫世俗之外,流進了寧靜之中,他的人生成功了.撇開才能致遠,“採菊東籬下,悠然見南山”是永遠的碑塔,後人永遠記住了他——隱逸者.

　　“辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星.”文天祥帶著一身正氣而來,卻只能在惶恐灘頭獨自惶恐,在零丁洋裡苦嘆零丁.當曾經的繁華不再,他並沒有隨波逐流,而是用另一種方式——堅守來實現人生的價值.人們記住了他的“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”,但更多的是折服於他在榮華富貴面前的平常心態.不堅守無以致遠,一身正氣的他並沒有隨風而逝,反而在歷史的天空中久久飄蕩.他,走進了人們的心中.

　　無論是旭日和風還是狂風暴雨,我們應該始終堅守著人生的“撇”“捺”.如陶潛,在堅守中飄出一抹淡菊的幽香；如文天祥,在堅守中釋放出一身傲然正氣.我們何不用堅守來書寫出人生輝煌的篇章呢?

　　堅守是一輪不落的太陽.不撇不捺無以堅守,更無以致遠.倘若沒有它,我們就不會越過重重困難,在迷途中覓得心靈的港灣、找到停靠的彼岸.把人生當做一艘船吧,用一顆堅守的心慢慢地積蓄力量,不管世事如何變化,終有一天,我們會以飽滿的精力渡向成功的彼岸.

　　人生中,不撇捺無以致遠.

　　【點評】這篇作文內容豐富,文筆流暢,點題意識強,是一篇優秀的考場作文.

　　內容項上,這篇文章化用警句開篇,開宗明義,舉陶淵明的事例論證“撇開以致遠”,舉文天祥的事例論證“捺住以致遠”,中心突出,內容充實.最與眾不同之處在於,作者化生疏為熟悉,把“撇捺”的話題引到自己熟悉的“堅守”層面上,並且緊扣住材料內涵展開論述.

　　表達項上,作者藉助細膩的描寫給我們展現了不凡的想象力,恰當舉例,充分論證,有的放矢,有放有收,收放自如.

　　發展等級項上,這篇文章能透過現象深入本質,得出“不撇捺無以致遠”這一結論,具有很強的思想深度；描寫豐滿細膩,文采鮮活華麗.