“岔巴子”“巧板眼”
“耍拉”“鬧眼子”
“板沙”“灶媽子”
……
那些張嘴就來的武漢話
對於許多老武漢來說倍感親切
可對於許多小朋友們卻成了難題
這不，為了避免武漢話“失傳”
江漢區武漢關小學的一位語文老師
還開起了武漢話課
每週一下午
學生們都要上兩個小時的培訓課
“武漢伢不會說武漢話，這怎麼行？”
語文老師開起了武漢話課
這位語文老師叫萬琦，她開武漢話課的想法，源於學校的漢劇社團。2016年，學校成立漢劇社團，請來漢劇院的專業老師給孩子們上課。漢劇老師們把唱詞打印下來，一句一句教學生們用武漢話念，教了半個月，孩子們才練熟了一小段唱詞。武漢話，成了孩子們唱好漢劇的第一道難關。
萬琦從小生活在漢口民生路一帶，是個普通話標準武漢話更地道的“武漢土著”。看著孩子們說武漢話的彆扭樣，她犯了愁：“武漢伢不會說武漢話，這怎麼行？”她和同事們一合計，在學校開起了武漢話課，專門教孩子們說武漢話。
方言歌、童謠、順口溜……
武漢話課上花樣還真不少
武漢話課上，孩子們學唱陸鳴的方言歌《漢口老街》、模擬武漢話地鐵報站、用武漢話給動畫片配音，還背了不少武漢話童謠。“天上烏烏神，地上甩麻繩”“張打鐵、李打鐵，打把剪刀送姐姐”……現在，只要開個頭，孩子們就能搖頭晃腦一口氣說出十幾首武漢童謠。
要上好武漢話課，還需要有孩子們喜歡看的教材。萬琦和同事們一起編了一套《武漢話萌版教材》，用“萌萌噠”的卡通人物把武漢話的特色詞彙做了個“名詞解釋”。翻看教材，孩子們知道“負了極”就是忍無可忍的時候，“賊”就是聰明，“灶媽子”是蟑螂。
在萬琦的邀請下，2018年，武漢音樂人馮翔揹著吉他和音箱，走進江漢區武漢關小學，為該校30多名小學生上了一堂“漢味十足”的音樂創作課。馮翔和孩子們念童謠、唱民謠。在他的指導下，小學生們現場嘗試創作了一首歌，充滿了童趣和純真，讓馮翔讚不絕口。
去年11月，她還帶著孩子們一起改編了一個武漢話版的《學生安全順口溜》，讓孩子們用武漢話的韻律把交通安全、飲食衛生安全等牢記在心。
“我是武漢人，會說武漢話讓我驕傲”，該校女生杜玄靈說，這兩年，她的武漢話水平“突飛猛進”，她也從武漢話中體會到了很多武漢人風趣、豪爽的精神。
這樣的武漢話課
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