一張廁紙、一個雕塑、一把鑰匙……諾大的校園裡，這些都是小事，卻被陳星海看在眼裡，看得明白、看得透徹、入木三分，“教育在細節”。
他是新川外國語學校（簡稱“新川”）董事長，卻把米豆大的小事做到了一個個小孩子的心坎上，在細微處用心，關照到每個學生——這其實就是新川的大事。
▲新川外國語學校
走入新川的家長都有一種感覺，
新川無小事。
有了名校長、好老師坐鎮，
你依然想像不到，
新川在校園建設上究竟花了多少心思。
廁紙，排頭一個
廁紙這個事有多大？
北京某公園，
一個衛生間10個小時就能消耗掉43卷衛生紙，
平均一卷衛生紙的“存活”時間約為14分鐘；
上海靜安區一公廁，
如廁者每次使用的捲筒紙長度平均為1.6米；
青島公廁裡一卷270米長的衛生紙，
不到半小時就少了一半……
無奈，不少地方使出了“絕殺”，刷臉取紙！
這大概是無奈的最高級了。
新聞一出，引起熱議，有媒體評價：
在一個還不能做到人人路不拾遺的社會里，不應過早要求家家夜不閉戶。
您看，這廁紙，可還是小事？
“新川的校訓是‘弘道養正 興邦濟世’，什麼是‘道’？”
董事長陳星海說得很認真，“‘道’不是高大上的東西，當你學會按需取紙，學會排隊不插隊、等待不急躁，這，就是‘道’。”
於是，新川成了全川第一個“在衛生間為學生提供廁紙”的K12學校，不僅有廁紙，還在抽紙箱下沿，用三種顏色分別提示“紙張的長度”。
學生抽紙的時候，抽出的紙張長度達到藍色是最好的，這樣不浪費紙。
抽到黃色的長度，就浪費紙張了，達到紅色長度，就是警示嚴重浪費。
“這種溫馨提示，也是在幫助學生養成好的習慣。”
同時，衛生間不僅提供廁紙，還在洗手處提供了洗手液、擦手紙，簡直就是五星級賓館的服務。
有人反對：中小學衛生間從來都不提供紙，也不會有人在意，新川為什麼要做？這得增加多少成本？
“增加成本”，這個反對理由很現實，陳星海也非常清楚，但他依然堅持，細節即教育，“教育不只在教室裡、黑板上，它應該在學校的每個角落。”
當把校園所有的細節設置都納入教育的範疇來考慮，那廁紙，就不只關乎如廁。
不放廁紙，除了降低成本，還暗含有一層考慮，對學生的不信任。
但陳星海願意相信，經過引導和適當的監督，孩子們能夠做到按需取紙，更懂得節約與環保。
當然，好習慣的養成不會一天就成，他坦言，需要給孩子們時間。
▲新川圖書室，等待孩子們把它填滿。
新川大事2 “校園步道”
無體育，不教育。
陳星海最惱火的，莫過於學生的身體素質。
他想做的，是讓孩子們在新川，撒開了腿跑，身體強壯。
入校，右手中學部教學樓外側有一條寬約1.2m的跑道，連接操場，繞整個校園一圈，最後從校門左側小學部教學樓出來。
跑道是透水混凝土，不積水，也不用怕滑倒；暗紅色跑道上散著白色的小石子，夜光。
（這是……校園步道？）
新川校園內特意設計了迪士尼燈光秀，不少效果燈就設在步道兩側。
更讓人感嘆的是，燈光秀竟然還分日常和節日兩種模式！
這樣夢幻的校園，就算跑上十幾圈，大概都不會覺得無聊吧？
每個孩子心裡都有一個童話世界。小編總有一種感覺，與所有學校一樣，新川懂教育，但她更懂的，是孩子。
▲新川操場
除了校園步道，1.2m的教學樓走廊、佔地30畝的操場和籃球場、標準室內籃球場，都是孩子們撒歡的天地。甚至操場邊上，還貼心地設了直飲水裝置，保證孩子們隨時可以補充水分。
▲操場邊的直飲水。
“當下中小學體育教育最大的問題是競技導向，我希望，在新川，體育教學能夠迴歸本源，強身健體，希望孩子們能把運動作為一種生活習慣、一種生活方式。”
——陳星海說
▲室內籃球館。
新川大事3 青蒿雕塑
初中部校園的中庭，3片葉子形狀的塑像，被淅淅瀝瀝的小雨沖刷得異常鮮亮。
“你們可是第一個看到這個塑像的校外人員呢！”陳星海幾乎是在炫耀了，忍不住連問3次，“你們知道這是什麼嗎？”
▲青蒿雕塑，致敬屠呦呦。
這所學校，注入了陳星海太多的理想與期待，明明是帶小編參觀，有時候他自己倒先拍起照來了，還會指點小編找最好的拍攝角度。
小編一愣神，“這不是幾片樹枝葉嗎？”
“青蒿”，陳星海答得認真，“屠呦呦的青蒿，是學校特意設計、定製的，也是全國中小學第一個青蒿雕塑。”
發現青蒿素，並自願以自己作為第一試藥人，屠呦呦先生為世界帶來了一種全新的抗瘧藥，幫助挽回了數百萬人的性命。
2015年，屠呦呦獲諾貝爾生理學或醫學獎。
2019年，屠呦呦入圍英國BBC新聞“20世紀最偉大科學家”，與居里夫人、愛因斯坦等並列。
BBC列出了她入選的三大理由：在艱難時刻仍然秉持科學理想；砥礪前行亦不忘回望過去；她的成就跨越東西。
說起屠呦呦先生，陳星海語氣裡有敬仰、有嚮往：
“今天我們很大的問題是浮躁，這個塑像，是向屠呦呦先生致敬，也是想告訴學生、老師們，板凳要坐十年冷，只有沉澱下來，才能有所成就。”
▲居里夫人
青蒿雕塑是開學後最新換上的，這裡原本設計的是張載雕塑。要求換為青蒿的，是陳星海。
陳星海笑了，“懂設計的不一定懂教育，你放手交給設計人員做，做出的校園大概率是千篇一律。”
好的校園，有故事；好的教育，是通過細節，實實在在地影響學生們的心靈。
“細節即教育”，陳星海希望，在細節沁潤下的新川娃娃，
“一舉一動讓人尊重”，“出了校門脫下校服，大家依然能辨認出，這，就是新川娃。”
附：大波新川美圖
▲化學實驗室
▲化學實驗室
▲階梯教室，讓人羨慕的超大屏幕，長9米、寬4米。
▲新川小劇場
▲科創教室
▲美術館
▲書法教室
▲音樂教室
▲安裝有新風系統的新川宿舍，明亮溫馨。
▲新川的童心。
▲俯瞰新川。
讀資訊、刷視頻、找機構、選課程、請家教，上學樂幫APP！
各大應用市場搜索“學樂幫”即可下載。
閱讀更多 學樂幫資訊頻道 的文章
