什麼樣的學生，在老師眼裡最受歡迎呢？

有許多家長會認為，老師通常會比較喜歡班級上，成績比較好的那些孩子，尤其是班級的前3名。老師往往會對這些學生寄予厚望，給予更多的關心和關注。

但其實，在很多老師看來，這些孩子並不一定是自己最喜歡的學生。當然，他們的身上普遍具有一些特質，這使得他們容易成為老師喜歡的孩子。

01 能帶動學習氣氛，勤學好問的學生

管教孩子，是一件非常讓人頭疼的事情。相信許多“不生二胎”的家長，一定能理解這句話背後的辛酸。

而對於學校老師來說，同時面對一群孩子，如何管教、搞好班級裡的學習氛圍，也是常常讓不少班主任，為之頭疼的一件事。

所以，老師往往會喜歡那些，不僅自己學習自覺，更能夠帶動班級學習氛圍的孩子。比如：上課積極發言、勤學好問、學習刻苦的孩子，常常能夠成為老師的表揚對象。

並且在許多老師看來：這樣的學生，即便天賦不高，也往往能夠通過自己的努力，取得一個還算不錯的成績，將來長大也會比較有出息。

02 與同學關係和睦，尊敬師長的孩子

在學校，老師除了要管理孩子學習方面的事宜，常常還要面對處理一些學生紀律方面的問題。

有的孩子雖然天資聰穎，成績也還不錯，但是上課總是做小動作、愛說話開小差的話，老師一定是會比較反感的。在許多老師看來，這不僅會影響到其他同學，也是對自己在臺上的勞動，不尊重的一種表現。

有些這樣的孩子，還往往比較容易以自我為中心，在與同學相處上，常常因為一些瑣事，鬧出矛盾。在許多老師看來，不管是學習和生活，一個團結同學的孩子，才能得到更多他人的幫助，才能在學習生活的道路上，走的更遠。

所以，老師對班級上“人緣”比較好、紀律意識比較強、尊敬自己的孩子，也是更喜歡的。

03 總是能舉一反三、知錯就改的學生

許多老師判斷孩子學習的潛力如何，或者說聰不聰明的方式，往往是從兩個方面判斷的。

一個是在學習新的知識的時候，會不會觸類旁通，擁有從一個知識點發散到另一個知識方面的能力。一般能做到的學生，除了說是比較聰明外，往往對當前知識的掌握也比較紮實，並且不僅僅是記住，更是做到了很好的歸納總結。

這樣的學生，一定也是肯在下課後，花功夫對學習的知識進行思考理解的。

而同樣，善於發現自己錯誤的孩子，並且能夠及時改正的學生，也是很好的做到了這一點。他們也常常是班級中能突然成為黑馬，成績突飛猛進的潛力股學生。

一位班主任對我說過：孩子學習上犯錯不可怕，知錯就改就是好學生。

04 有自己理想，學習自覺自律的孩子

其實像考試粗心、發揮失誤，其實也是許多孩子的學習習慣存在問題，對自身知識的缺漏認識不足造成的。學生在這方面，定要有一種鑽研到底的精神，懂得突破自己。

如果孩子學習的時候，總是需要父母老師的監督，假期沒有自己合理的一個規劃，大事不規、小事不細。這樣的孩子就算是再聰明，許多老師也都會明白，將來不改，這樣的孩子難成大事。

所以，老師更會喜歡那些，有自己理想，學習上更自律的孩子。對自己將來明確想考什麼大學，從事什麼職業更清楚的學生，老師也會更願意投注心血，去教會他們。

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最後，其實不難看出，這些特質也往往容易出現在那些班級上，成績比較好的同學身上。或者說正是這樣的特質，造就了他們的學習成就。這4個特質你佔幾項，你受班級老師喜愛嗎？歡迎評論區留下你的觀點。