9月10日，教師節。每年的這一天，我們都會看到各科老師的身影，但建築學老師似乎總是缺席，這可與他們的顏值和實力嚴重不符。小智特意整理了一系列建築學老師的經（qi）典（pa）語錄，讓各位見識見識建築學老師的風采和才華。溫馨提示：建築系學子請備好筆記本。
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刁鑽提問式
1.“你的設計理念是什麼？！”
2.“你告訴我，你這畫的是個啥？”
3.“你撕還是我撕？”
4.“你做的東西是設計嗎？從哪一點能體現出來？”
5.“你有沒有其他比較喜歡的專業啊？”
6.“庭院放北邊你想幹啥啊，種蕨類啊？”
7.“你的下沉空間是用來幹嘛的？裝牛屎的麼？”
8.“這個井是讓人走著走著跳進去的麼？”
9.“你的別墅怎麼像農村廁所？”
10.（設計漏掉盥洗室）老師問：“在小便池裡洗手啊？”
11.（畢設答辯）“你設計的是我們學校，為什麼你效果圖上都是白人呢？”
12.“你們自己畫不來不會抄嗎？農民伯伯的圖都比你畫的好！”
13.“你這建築如果萬一失火的話，是不是隻有跳樓這一個逃生通道啊？”
14.“你這個袖珍天台面積能容納那麼多為國接盤的股民麼？”
15.“你覺得你這方案醜不醜？醜！拿回去改；不醜？畫成這樣還不醜？拿回去改。”
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人生哲學式
1.“你的圖紙像你的靈魂一樣潔白。”
2.“你這個設計要做也行，只不過很無趣。”
3.“你的幼兒園設計得像你沒童年似的......”
4.“做設計就像做愛一樣，不管時間長短，總是會上癮的。”
5.“你這房子誰住進去誰抑鬱！”
6.“你這模型做的跟我中午吃的魚頭泡饃一模一樣啊……”
7.“你對你自己畫的這個箭頭負點責任好不好！”
8.“你不是自己在做設計，是你腦子裡的殭屍在代替你做設計！”
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獨特見解式
1.“你這畫的哪裡是樹，簡直就是樹妖嘛！”
2.“你這個施工難度比扎哈還略勝一籌啊！”
3.“這樣做作業，你們只能做個繪圖員。”
4.“你們將來都是要走南闖北的人。”
5.“你確定你這圖是你用手畫的，怎麼覺得還不如拿腳畫的好看呢！”
6.“你們現在雖然讀的是高年級，但是你們的設計水平才處在剛入門的狀態。”
7.做宿舍空間改造設計，老師點評某同學作業：“你這個做出來就是調戲社會啊！”
8.“這是地震災後現場啊！”
9.“哎喲我去，被恐怖分子襲擊了麼這是？”（看著某學生的方案說）
10.“你做的圖真像社會主義新農村。”
11.“你這樓剛建出來就需要改造了。”
12.“你做成這樣是要去坐牢的。”
13.“你把大師的方案抄成這樣，他死不瞑目啊……”
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蠻不講理式
1.“明天不交圖就掛科！”
2.“別說我教過你！”
3.“你畫成這樣我都替你著急！”
4.“你這不是圖有啥問題啊，你這是能不能及格的問題啊！”
5.“你這個設計絲毫沒有體量感（空間感、莊嚴感、肌理感……）”
6.“你回去放牛吧，這專業不適合你。”
7.“平面和立面對不上啊！你說吧，這作業分給幾個人幫你做的？”
8.“你的方案刷新了我對於醜的想象力。”
9.“這個圖上的那幾個小人兒，你給我畫帥點兒……別照著你們畫！”
10.“如果不出意外的話，你這個方案做出來會很醜。”
11.某同學A1正圖終於要結束，老師說：“快畫快畫，畫完了重畫。”
12.雖然我手上逮的掛科同學並不多，但是看到你們的設計圖，我不逮幾個掛科的都對不起前幾屆的同學。
13.“你的圖比你人還醜！！！”
14.“我教的哪裡是大學生，明明是掃盲班！”
看過上面的語錄，是不是被建築學老師的才華所折服？雖然有些話有點損，但學生們要理解老師的真實用意，認真讀書努力學習，做個優秀的建築師，為人類做出更好的榜樣！
「建築不能拯救世界，但它可以為人們做出好的榜樣」
——阿爾託
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