對於天下的家長而言，哪位不都是期盼自己的孩子能夠有出息呢？所以，從孩子一出生，家長們就開始準備起來。吃穿住沒有一個會馬虎，但有時，卻忽略了孩子大腦的開發。總覺得孩子的聰明與否，是天註定的。但實際上據有關研究表明，在孩子10歲之前，大腦其實還可以繼續發育，所以如果想讓孩子更聰明，那麼大腦智力開發的黃金期就一定不能錯過。

李先生從小就特別聰明，學習成績也很好，雖然家境一般，但是通過自己的努力，考上了一所好的學校。畢業之後工作結婚，很快就生了兒子小貝，接受過高等教育的李先生知道孩子的早期教育非常重要，於是從小貝很小的時候就開始接受智力開發。在小貝很小的時候，就經常陪小貝做益智遊戲，稍微大一點之後，奧數外語一個都沒落下。而小貝之後也果然不負期望，腦瓜反應特別快，特別是喜歡研究數學題，成績也一直名列前茅。由此可見，李先生的教育真是沒有白費。

所以說各位家長一定要有這種意識，對於寶寶智力的開發這點，一定不能落下。有很多家長其實已經意識到了這種問題，所以將孩子送到了早教中心。但是家長們不能覺得將孩子送到那裡就能一勞永逸，相反，一定要掌握相應的知識，尤其要知道，在孩子的大腦發育過程中，其實是有三個黃金期的，這個時間段一定要牢牢的把握住。

一、孩子大腦智力開發的“黃金期”

1、0歲到3歲

在這個階段，正是孩子大腦發育的啟蒙時期，特別是兩歲時，孩子慢慢有了自我認識。這個階段的孩子對什麼都充滿著好奇心，喜歡模仿，所以家長在這時要做好表率作用，一定讓孩子模仿學習。

2、6歲到7歲

這個階段的孩子通常已經被送到幼兒園，開始上學了。有很多家長在這個時候就開始每天給孩子安排很多課程讓孩子學習，其實沒有必要這樣。應該多讓孩子出去玩，接受自然，感受生活。如果總是讓他們學習，其實對大腦的發育是有反作用的。

3、十歲

這是寶寶大腦發育的最後一段時期，過了10歲孩子的大腦基本已經定型了。所以這個時候家長對孩子的教育尤其重要，不要總是對他們有太多的命令。相反在做事情的時候，家長要多詢問他們的意見，讓孩子有動腦的機會，這樣對大腦發育才有幫助。

當然了，教育孩子也是要講究方法的，如果家長盲目的教育，那麼是不會收到什麼成效的。其實有一種教育方式，相比於將孩子送到早教中心而言，對他們的大腦發育有著更多的好處。這個教育法就是蒙梭利教學法當中的感官教育。

二、什麼是“感官教育”？

1、何謂“感官教育”

這是一種以系統的感官教具為依據，將一些可以刺激到兒童感覺的工具融合到教育中，通過不斷的訓練，來為孩子的知覺發展及思維發展奠定基礎。而具體則可以包括視覺，觸覺，味覺，聽覺，嗅覺，5種教育模式。

2、提高孩子接受與認知的能力

在蒙梭利教學法當中，將孩子的教育分為日常教育，感官教育，數學教育，科學文化教育等五大教育領域，而其中感官教育是最為重要的。在教育的過程中，通過外界的刺激，就用於孩子的感覺器官，使孩子形成印象並對事物形成基本概念。

3、感官教育的意義

其實我們都知道，孩子認識事物還是要靠自己直接的感知來認識的，並且他們建議的產生也主要依賴於他們所接觸的事物。運用感官教育，對於促進他們的心理發展有著非常重要的作用，還可以完善孩子的認知。

三、日常生活中，哪些方法能幫孩子訓練右腦，讓娃更機靈？

1、右腦智慧拼板

家長可以去購買右腦智慧拼圖卡和幾何板，在遊戲前讓孩子熟悉材料，並且進行出正確的判斷，然後家長與孩子面對面做好。真的不給孩子任何提示，然後讓孩子用幾何板拼出卡片上的圖案。這是在訓練孩子的判斷以及反應能力，使他們能夠獨立思考任何問題。

2、右腦圖形轉換插板

在遊戲前，家長要準備好右腦圖形轉換插板以及紅綠色的小塑料棍。同樣是先讓孩子熟悉下游戲材料，然後讓孩子按照右腦圖形轉換圖，將小塑料棍擺出各種圖形。這是在培養孩子先思考後做事的好習慣，同時訓練孩子的空間感知能力。

3、左右腦方位圖

家長要事先準備好左右腦方位圖以及不乾膠，還是首先讓孩子熟悉材料之後，面對面坐下後，按照順序依次遞給孩子右腦方位圖。問孩子在格子裡應該放什麼，同時要拿出與圖案不相干的不乾膠擺在孩子面前，干擾孩子思考。這則是在訓練孩子遇到事情時的綜合處理能力，還有他們的觀察與理解能力。

另外家長也可以讓孩子平時多使用左手，其實這對於大腦的開發也很有好處。也應該讓孩子多學習一些藝術，比如說彈琴，書法等等。此外和孩子做遊戲也是必不可少的，不僅可以鍛鍊孩子，還可以增進親子感情。家長們對孩子的智力開發這個問題，一定要重視起來，將這些辦法學以致用，相信孩子會變得越來越聰明的。

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