看點 越是優秀的家長，越是對孩子抱有高期望，其學霸父母的身份，也在無形中給予孩子壓力。事實上，中國所有的孩子中，能考上清華北大的比例極低。家長們也需要認識到“均值迴歸”現象的存在，保持平常心，用理性與包容陪伴孩子健康成長。
文丨安柏 編丨Travis
我有一箇中學同學，她和她老公當年都沒上過大學，兒子卻考上了浙大。即便如此，她還是很擔心 ，覺得兒子讀書不夠上進，總是要管這管那。
我勸解她：“你兒子比你們強太多了，你還這麼操心；我兒子學習上只要能和我差不多，我就阿彌陀佛了。”
我同學對我說：“那難的。誰叫你這麼優秀，你兒子能達到你的水平很不容易，我兒子要超過我們，就容易多了。”
其實我同學嘴裡的“優秀”，只是特指我當年成績比較好，雖然高考發揮一般也超過清華北大錄取線。但是我沒選擇清北，主要是當年要軍訓一年。
同學這句話，就如迷霧中的一陣清風，讓我突然看清了一樣東西，那就是：
學霸媽媽這個存在，本身就給了孩子太大的壓力。有時給花生數學題糾錯，看他要麼漏乘係數，要麼忘記變號，還屢教不改，我就有點抓狂。
現在我明白了，畢竟像他這樣的小孩，爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽一水兒都是985、211大學生的並不太多，我們就像6座大山，既把門檻提太高了，又把他壓麻木了。
均值迴歸
馬拉多納的兒子只踢到意大利丁級聯賽，林青霞的兩個女兒顏值比起媽媽都有一定差距，愛因斯坦的孩子不是精神有疾患就是資質平平……
不管從外表身高、運動能力還是到學業水平，父輩的水平越高，他們孩子的成就即使比常人高一些，離他們的父輩還是會相去甚遠……
這在統計學裡叫做“均值迴歸”。
林青霞和兩個女兒
舉個簡單的例子：
除掉運動、營養等後天因素，純從遺傳學上來講，孩子的身高水平不會簡單的是父母身高的平均。如果父母身高比較高，遠大於均值，那麼孩子身高將會往均值迴歸，也就是說要打個折扣，這個折扣係數是2/3。
類推到考試水平上：
如果父母都是清北畢業的，比平均值高出3個標準差（偏離平均值的單位），那平均來說，孩子只能考上比均值高出2個標準差的985。（3個標準差乘以2/3=2個標準差。）
如果父母都是985，比平均值高出兩個標準差，那麼孩子平均來說會上較好的一本，大概是211。
如果父母都是一本，比平均值高出一個標準差，那麼孩子只會比均值高出0.67（2/3）個標準差，平均來說，一本畢業的夫妻的孩子會上比較好的二本和稍微差一些的一本。
那清北、985、211空出來的那麼多位置給誰？—— 給普通人的子女啊。
選自趙昱鯤微博
從統計學來說，逆襲是完全可以實現的。
這就是為什麼每年高考發榜時，我們還是可以看到這樣的新聞：名校錄取通知書送到田頭農民的子女那裡；衡水中學每年也有不少學生能考上清北。
作為非學霸的子女，雖然他們孩子能考上好學校的概率低於清北、985、211的子女，但是因為這些人群的基數遠大於那些學霸的孩子——非一本要佔到考生的90%，那麼，在這個大池塘裡，即使新學霸出現的比率不高，絕對數量也是驚人的。
關於考試水平的“均值迴歸”，清華大學積極心理學研究中心辦公室主任趙昱鯤有一篇文章，叫做《智商也要交遺產稅：為什麼聰明人的孩子大多沒那麼聰明？》，有興趣的家長可以看看。
家長是否很難接受自家小孩的平凡？
在“知乎”上看到一個話題，叫做“部分家長是否很難接受自家小孩的平庸？”
有一個叫做“果子米”、自稱是“一枚人民群眾”的媽媽，分享了她的心態。
我覺得這個媽媽就很有科學精神：能認識到自己的平凡和娃的平凡。
如果用數據說話，2016年中國全國考生940萬人，985高校共招18萬7346人，如果娃能考上985，那他就是考生中的前2%。
再看清華北大，那一年清華北大共招7300人，如果考上清北，那麼娃就是考生裡的前0.075%，也就是一萬個人裡面不到8個人。
這只是參加高考的考生，考慮到農村和邊遠山區的孩子也不是人人都完成9年義務教育；再加上在大城市裡結束9年義務教育後，還有40%左右的孩子不能考上高中，（深圳這個比例是54%），那麼在中國所有的孩子裡，能考上清北的人比例估計也就在萬分之二左右。
說實話，推導出這個數據我很絕望，憑什麼我就認為自己的孩子會是這萬分之二呢？是比別的孩子都特別聰明一些，比別的孩子都特別努力一點？還是說是比別的孩子都幸運一點。
其實，我和孩子生活在中國的大城市，已經非常幸運。
越“平凡”，越“成功”
每個家長在拼命“雞娃” 的時候，也要有點數據概念，更要有點平常心。
對學習興趣不大、成績也一直很一般的“普娃”，最好的策略，並非是鞭策他和那些“牛娃”在一條跑道競爭，而是“差異化生存”。
一開始就“不瞎折騰”，因材施教，培養一技之長，甚至做一個有技術的藍領，沒準還比從三本畢業在辦公室做一個
月入4K的白領更強。在知乎上還看到一條高贊答覆。
看到這個故事，我回憶起來，我也並非從小就是學霸：在初二前，我數學不好，計算能力也很差，也和花生一樣，漏乘係數，忘記變號，比他還不如。
那我是什麼時候變成一個學霸的呢？是我媽媽認為我是個平凡的孩子開始的。
媽媽是北京理工大學的天才，每次數學考卷都被老師貼到牆上當標準答案，所以她很自然地期待我也會是個理工奇才，但是現實一次次粉碎了她的期望，直到她認為我就是個“普娃”，也就順其自然了。
自從沒了家長的期待和壓力，我的成績反而慢慢變好了，雖然也沒能成為一個天才，但終究沒變成一個蠢材。
認清到孩子是個平庸的人不容易，畢竟每個當爹媽的，都擔心不能發揮出孩子的潛能——“萬一娃明明是塊清華北大的料，卻被我的“佛系”耽誤了咋辦？如果我和孩子拼命努力，即使考不到清北考上個浙大也行啊。”
能認識到孩子平凡，不僅需要科學精神，還需要理性。而理性這種東西，可能是做上爹媽後我們最稀缺的吧。
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