中國雄安官網11月4日電（記者崔利傑）當前，隨著“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，在雄安新區徵遷安置工作中，湧現出一批先進的典型人物，他們以學促幹，將主題教育學習成果轉化為群眾看得到、摸得著的實際行動，努力保障新區徵遷安置工作穩妥有序推進。
近日，安新縣實驗中學的一篇學生作文火了，這篇文章的題目是《我的父親母親》，講述了父親在雄安新區徵遷安置駐村工作組忙於工作無暇照顧女兒、母親作為人民教師支教徵遷村孩子的故事。文章中，這名13歲的小女孩把對父母的愛和對新區未來的美好期待，用真實質樸的話語表達出來，感人至深。
王子鈺成績優秀，是安新縣實驗中學“十佳學子”
課堂上，認真學習的13歲女孩王子鈺。中國雄安官網記者毛鶴然 攝
10月22日，記者見到了這個小女孩，她叫王子鈺，在安新縣實驗中學讀初二，她看上去個頭不高，稍顯靦腆。談到對爸爸的印象時，王子鈺說：“一天早晨4點，爸爸從村裡趕回來，給我做了飯，然後騎著自行車送我到學校門口，臨走前，爸爸從自行車後架上拿出了幾個橘子，塞到我的書包裡，叮囑我要好好照顧自己，我望著爸爸遠去的背影，眼睛溼潤了。”
安新縣實驗中學初二年級的班主任老師田建華介紹，王子鈺在德、智、體、美等各方面都比較突出，成績在全校1200多名學生中排前10名，是安新縣實驗中學的“十佳學子”之一。“子鈺是特別優秀的一個孩子，平時也比較刻苦勤奮，還是班上的英語課代表，同學們都很喜歡她。”田建華說,師生們都很照顧留校住宿的子鈺，她的學習成績也會越來越好，請子鈺的父母放心。
課外活動上，王子鈺和同學聊得很開心。中國雄安官網記者毛鶴然 攝
在王子鈺的心目中，她認為自己的家庭是渺小的，但父母的工作卻很偉大，正如她在作文中所述，“我曾認為，像我們這樣的家庭是平平無奇的，只是千萬個普通小家中的一個，但我現在知道，無論是什麼樣的人，都能發光發熱，為集體為國家貢獻自己的一份力量，這叫奉獻，我欣賞這種奉獻，也因此欣賞我的父母！”
父親堅守徵遷一線，為女兒感到驕傲
父親王穎正在為群眾做工作。中國雄安官網記者毛鶴然 攝
王子鈺的父親名叫王穎，今年39歲，在安新縣司法局工作。今年4月，王穎被派駐到小王營村參加徵遷安置工作，任務完成後，又被派駐到了向村，王穎現在是向村駐村工作組成員。
剛接觸王穎時，他留給記者最深的印象就是忙。“我們已經沒有了節假日的概念，有工作就去做，每天起早貪黑，已經習慣了。”王穎說，“村民的過渡房安置、子女上學以及生活起居等問題，我們要一直管到底。”
面對工作，王穎覺得自己雖然忙碌，但這是為了新區建設，特別有價值；面對家庭，雖然聚少離多，但能有一個優秀的女兒和一個理解自己的妻子，他感到很欣慰。“有舍必有得，捨去陪伴家人的時光，換來的是新區未來美好的生活。我希望一家人能踏踏實實工作，為新區建設作出更多貢獻。”王穎說。
母親支教徵遷村學生，幫學生提升學習成績
母親劉月華正在為學生上課。中國雄安官網記者毛鶴然 攝
王子鈺的母親名叫劉月華，今年37歲，是安新小學一名數學老師。今年9月30日，安新小學大王校區正式成立，該校是為了解決徵遷村孩子們的入學問題。學校剛成立不久，劉月華便接到通知，需調配到安新小學大王校區支教。
“來這所學校之前，我也考慮了一番，畢竟我在原來的學校教了很多年，那裡的學生和我也有一定的感情。”劉月華說，徵遷村的學校拆除以後，家長最關心的就是子女的教育問題，因為孩子們原來的學校被拆除了，他們需要得到安置，需要順利完成學習課程，更需要在文化知識、文明禮儀等方面得到提升。
“當孩子和家長用期盼的眼神看著我時，我深知這些孩子很需要老師；當愛人大半夜回家剛躺下卻又要走時，讓我深知駐村工作的不易。”劉月華哽咽著說，“我要擔負起這份責任和使命，讓孩子們學好基礎課程，提高他們的學習成績，為新區徵遷安置工作盡一份力量！”
王子鈺的父母都是新區建設的奉獻者，一家三口雖聚少離多，但過得很幸福、很充實。奮戰在徵遷一線的駐村工作隊伍當中，像王子鈺這樣的家庭還有很多，他們同樣懷揣“舍小家、顧大家”的家國情懷，默默奉獻，只為迎接新區更加美好的明天！
王子鈺《我的父親母親》作文（略有修改）如下：
我的父親母親
安新縣實驗中學八年級（20班） 王子鈺
2017年4月1日，一聲驚雷“雄安新區”轟的一下，炸在了華北平原三個名不見經傳的小縣城裡——雄縣、安新、容城。
我是一個地地道道的安新人。我的父親在政府機關工作，在我的記憶裡，爸爸的工作很有規律。每天一日三餐精心準備，還把家收拾的整整齊齊的，把我和媽媽喂成了兩隻“小胖豬”。
今年，爸爸被調去了“雄安徵遷工作組”，工作發生了翻天覆地的變化。以前週末回家都是爸爸接送我，現在我連爸爸的影子都摸不著。早晨天剛剛破曉，爸爸就會和單位的同事一起進駐村裡，造表、測繪、入戶、統計等等；晚上到睡覺也幾乎沒有回家，聽媽媽說經常值班，一宿都回不來。
那天晚上10點來鍾，門響了——原來是爸爸回來了，真是罕見。酷愛乾淨的他是那樣的風塵僕僕，滿臉疲態，褲腳，皮鞋，公文包上竟也有了些土，這在之前是不曾看到的。爸爸看見我，高興地喊了聲“子鈺”，然後“葛優癱”在沙發，接著拿起茶水猛灌幾口，說了聲“半天沒時間喝水了。”我想，今天終於可以和爸爸嘮嘮嗑了，可是連五分鐘都沒有，手機鈴聲響起，爸爸用手支起身子，拿起手機說：“好的，馬上去”。他掛了電話，不捨的看了看我和媽媽，說了聲“走了”。門，又響了！
像爸爸這樣的徵遷安置工作人員，每天起早貪黑，都是如此。他們默默無聞的為新區努力著、奮鬥著、建設著，如此辛苦，毫無怨言，只為雄安那萬眾矚目的更好明天，為那張“未來之城”的宏偉藍圖貢獻自己的一份力量。
我的母親是安新小學一名普通的人民教師。昨天媽媽回來說，涉及搬遷的一些村子，正讀小學的學生們都去南六上學，已經掛牌“安新小學大王校區”。也正因如此，學校需派一些老師去南六支教。媽媽說，校長找她談話了，分校需要高年級數學老師和班主任，學校決定派她去分校任職。
媽媽現在是五年級數學老師兼班主任，這屆學生是從一年級帶上來的，這一年年過去，師生情誼自然是很深的，而且這屆學生聰明懂事，勤奮好學，所以內心萬分不捨。但她縱有萬般不捨，想到拆遷區的孩子們還沒有老師，於是乎聽從領導安排，準備交接工作。
消息在班級群裡一發出，班級群就炸開了鍋，都覺得事發突然，無法適應，聽說同學們都哭了，很多家長也哭了，各種不捨......有的家長說盼著媽媽早些回來，有的家長感激媽媽這些年的付出，有的家長想讓媽媽別走......這一句句挽留中包含著五年來割捨不斷的師生情，媽媽看著看著，也哭了。
媽媽通過微信對家長們說:“孩子們以後要接觸很多不同的老師，不同的同學；長大後，會有不同的同事，各種的領導等。所以我們要學會適應，適應也是一種能力！面對雄安新區這樣的國家政策，很多事情我們都要服從，服從國家政策，服從工作安排，服從領導調度。”
後來，我看到她在班級群裡寫下這樣一段文字，作為對家長和孩子們的回覆和告別：一線徵遷安置人員夜以繼日的工作，最累的時候蓋章蓋到手都拿不住章；拆遷的老百姓克服困難租房住，大家都在為新區建設做貢獻。
看《祖國在召喚》裡那些邊疆士兵，冬天零下50℃，夏天蚊蟲咬到臉都變了型，他們也是為人父，為人子。看那看守燈塔的老大爺去世後，老伴步履蹣跚的扛起了五星紅旗，繼續看守燈塔的日子，在無數孤獨與寂寞的黑夜之中,為舵手們在蒼茫的大海中指引著歸家方向......我們在這種時候也要教育孩子，先有國，才有家。要有家國情懷,他們將來都會是祖國的棟樑！現在我們能做的是“聽黨指揮”！要相信一切都是最好的安排！
“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”。我曾認為，像我們這樣的家庭是平平無奇的，只是千萬個普通小家中的一個，但我現在知道，無論是什麼樣的人，都能發光發熱，為集體為國家貢獻自己的一份力量，這叫“奉獻”，我欣賞這種“奉獻”，也因此欣賞我的父母！
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