在中小學的學習中，仿寫有兩種題型，一是短文仿寫，二是句子仿寫。

如果你仔細研究過句子仿寫，會發現其中的“秘密”就是排比句。

故此，句子仿寫的終極技巧就是熟練背誦和練習排比句。練習時，可以先由較短的句子開始，仿照例句的結構及重要詞點進行仿寫。句子仿寫和對對子、對對聯有些相似，都是要求原句和對句的結構、寓意接近，但仿寫更自由一些。

作文仿寫，就要求廣泛的閱讀，積累大量的素材，語文課上認真聽講老師對文章的分析，這樣才能熟練得總結出例文的寫作結構、寫作手法以及作者要表達的思想感情。

仿寫例文時，在寫作手法、表現方法和敘述順序上符合例文，其它方面可以大膽的自我創新，切不可生搬硬套，最好寫自己熟悉的內容。

老劉分享知識

四年級的語文仿寫，一般就是仿寫句子和作文。

仿寫句子很簡單。1、分析判斷原句的修辭手法。讓學生仿寫的句子無外乎比喻句、擬人句和排比句。常見的這三種修辭一般能很快分清楚。然後開始仿寫，學生最初不會就給孩子一個模板，讓孩子背下來。以後讓孩子多讀書，讀書的時候摘抄一些這幾種修辭方法的句子，背一背。以後仿寫句子很快就會了。

作文的仿寫是按照原文的結構來仿寫，通常有片段仿寫和全篇仿寫。比如寫景的文章，分析作者寫景的順序，先寫了近處再寫了遠處，作者的觀察順序是怎樣的，然後確定自己想著哪裡，比如想寫校園或公園等，在按照原文作者的順序來描述。

要想寫好作文，仿寫也好，命題作文也罷，都不能離開平時的積累，多看書絕對會勝人一籌，看書時準備一個摘抄筆記本，好詞好句好段抄寫下來，哪怕在書上劃下來也好啊。最深層次就是把自己的想法也寫下來。無論哪種方式都行，開卷有益。

語文靠的是積累，所以不可能在短時間內快速提升成績，掌握了方法後還要多讀多記多寫多練，沒有捷徑。

淡然369y

四年級仿寫能力差怎麼辦?

首先，讓孩子多讀多練，多寫，尤其是精典課文，能背誦，默記一些優美的句，段。

其次，告訴孩子，作文很重要。作文(寫作)是基礎知識掌握度的體現，也是高分必須的前提。而仿寫，則是初段，只有靈活掌握仿寫，今後，作文才有提高的可能。四年級正轉型期，打好基礎，寫出優美，高分的好作文！

程雲71

要戰勝困難，首先戰勝自己。要想感動別人，首先感動自己。寫文章也是如此。著重引導孩子多看多背短小精美的敘事文章、人物故事，提高讀書興趣，才能有感而發，愛上寫作。仿寫從日記、週記入手，從熟悉的日常生活小事入手，看書看電影電視寫讀後感、觀後感。其後，引導孩子寫文章要善於聯想，善於比喻，勇於誇張。？由樸實、真實，邁進現實，走向未來！

黃仕明Hsm

四年級的孩子，通過前期的學習，已經具備了一定的表達能力，可是這個表達是零散的、片段化的。為了鍛鍊孩子逐步養成一個符合邏輯的表達模式，就需要孩子去仿寫。通過仿寫，去感受他這個年齡段可以接受的且相對完善的表達方式，從而提高思考和寫作的能力。所以說，仿寫這個環節對於孩子非常重要。孩子仿寫不理想，我們就需要找原因對症下藥。一類是孩子心急，沒有認真對待仿寫這件事情，導致仿寫不理想，這種情況其實佔了較大比例。孩子沒有認識到仿寫的重要性，又著急著“完成任務”好去看電視、打手機。對於這樣的情況家長要給予引導，並潛移默化的糾正孩子的學習習慣和態度。另一種情況是孩子由於基礎薄弱，確實在對仿寫作文的理解、概括上存在困難，書面表達比較差，導致仿寫不理想。對於這類孩子還是要從根本上解決問題。就要加強孩子的詞語積累、培養孩子多看書，多分享讀書的收穫，從仿寫一個句子、一個段落開始，逐步的提高仿寫的難度，循序漸進必然可以得到提高。需要強調的是，如今生活節奏很快，每個家長的壓力很大，很多家長把孩子交給學校、交給各類的輔導培訓機構，沒有規律的時間關注孩子的成長，這是非常危險的。尤其是低年級孩子，他們更渴望和家長分享自己學習的喜悅，所以每天抽出一點時間，聽一下孩子當天的收穫，讓他自己講述課堂的知識，不但加深感情，也鞏固孩子記憶鍛鍊表達能力。希望我的回答可以幫助到你。