一支來自麻省理工學院、哈佛大學和賓夕法尼亞大學的研究小組調查發現：
無論家庭收入多少、父母教育程度如何，孩子與父母交談的頻率越高，他們大腦中語言相關區域的活動就越強。
並且，大腦活躍程度與兒童聽到多少詞彙無關，但與會話輪流次數強烈相關。
和父母交談更多的兒童，在之後的標準化測試中都取得了更好的分數。
聊天雖好，可是，大部分孩子隨著年齡增長，會越來越不想和父母聊天。這是為什麼呢？
心理學教授巴里西博士在《積極的情緒，自信的孩子》一書中揭示了孩子不願意交談的四個基本原因。
原因之一：不被傾聽。
有的家長認為孩子想法幼稚，聊天的時候，不是心不在焉，就是壓倒性的說教。導致孩子覺得自己沒有話語權和選擇權，也就漸漸不願意和家長聊天了。
原因之二：反覆嘮叨。
嘮叨會讓孩子一次又一次經歷糟糕的感覺，為了避免這種痛苦，孩子開始屏蔽父母。
原因之三：含沙射影。
有些家長總想借聊天的機會教育孩子，會使孩子產生戒備心理，不願意繼續聊下去。
原因之四：過多批評。
如果孩子經常被批評，聊天時，他會啟動防禦機制，用沉默來保護自己，以免受到傷害。
可想而知，如果父母總是在說“作業寫完了沒有？”、“怎麼又拖拖拉拉的！”、“別人家的孩子……”，孩子就會慢慢把自己封閉起來。
其實，想讓孩子敞開心扉也不難，只需要掌握一些聊天技巧，做出一些改變。
技巧一：放下身段，認真傾聽孩子的每一句話。
用平等的態度聊天，才會讓孩子忘記隔閡，放下包袱暢所欲言。
一旦孩子開始表達，不要打斷他，即使有細節問題也要先忍住，等他講完再提問。這會讓孩子感到自己被尊重、受重視，自然就會越來越愛表達。
技巧二：問小不問大，從小事中找到切入點。
如果我們泛泛地問孩子：“今天過得怎樣？”、“在學校做了什麼？”類似的問題，孩子的回答基本就是“好”、“都差不多”，聊天很難繼續下去。
所以，我們要問具體的開放性問題，比如：“今天學校裡有沒有發生好玩的事情？”、“課間做了什麼遊戲？”用小事打開話匣子，引導孩子說下去。
技巧三：態度中立，同理孩子的感受。
負責處理情緒的大腦前額葉要到25歲以後才發育成熟，因此孩子的情緒控制力非常有限，聊天時會經常表達生氣、委屈等負面情緒。
這時，家長要接納和理解，先幫孩子處理好情緒後，再解決問題。
這種共情的對話方式，不僅可以和孩子的溝通更順暢，也能提高孩子的情商和社交技能。
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