10月25日，由周冬雨、易烊千璽主演的電影《少年的你》熱映，“校園霸凌”再次成為公眾熱議話題。片中一開始，就交代了高中女生胡小蝶因遭受校園霸凌而跳樓自殺，作為同班同學的女主角陳念（周冬雨飾演）是知情者，她跑下樓，給胡小蝶蓋上外套受到牽連，被盯上，被毆打、侮辱，甚至拍照……陳唸的噩夢就此開始。

可怕的是，類似聚眾鬥毆的校園霸凌事件，與影視作品的劇情相比較，其實更加殘酷，也更加令人揪心。

• 今年1月，在河北邢臺一12歲女生遭室友聯合的6名同學，在一個星期之內多次毆打，導致身體上多次瘀青，去醫院被診為肋骨骨折、腎積水。
• 今年4月，甘肅隴西一名的初二男生被5名學生毆打致顱腦嚴重損傷，送醫院搶救無效死亡。

那些恐嚇、侮辱、打人的“校園霸凌”視頻……時有曝光，嚴重損害少年的身心健康，同時也引發了大家的廣泛關注。據最高人民法院發佈的《校園暴力司法大數據專題報告》顯示，在校園暴力案件中，導致受害人死亡的案件達11.59%。

那麼，家長到底可以做點什麼，讓孩子對校園霸凌說不呢？

一、及時發現，及時阻止

有些人強烈要求把負刑事責任的年齡降低，希望以此阻止校園暴力的發生，這個想法固然得到不少人支持。只是，如果能夠怎麼把霸凌行為消滅在萌芽狀態，是可以阻止真正嚴重的暴力傷害發生的。

海恩法則說——

每一起嚴重事故的背後，必然有29次輕微事故，和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患。

同理，校園霸凌也是這樣。真正嚴重的暴力傷害有一個發酵過程，多是由“小的摩擦”慢慢積累而來。如果一旦發現有同學被欺負，老師或是同學能夠伸出援手，及時批評如《少年的你》魏萊一群人的行為，那麼胡小蝶就不會死，後來也不至於發展到陳念被欺凌至忍無可忍，找小北保護，失手把魏萊推向臺階致死，毀了前程。

在片中，我們可以看到魏萊一群人，是從故意接近陳念，再到言語譏諷，最後發展至圍追堵截，在無人的地方毆打、拍照等這種難以控制的程度。周圍的人不是沒有發現，比如喜歡陳唸的同班同學李想，他就是知情人，但他不敢說話，他讓陳念忍，說熬過高考就好了。 “校園霸凌”之所以這麼囂張，事實上就是被忍出來的，周圍人的害怕，讓他們更加得意，認為可以肆無忌憚。正是這樣的情況，胡小蝶自殺了，陳念說：“你們所有人，都是兇手。”

校園霸凌的過程一般是這樣發展的：

無故罵人——到找藉口出手傷人——到真正的“校園霸凌”出現。

因此，如果能夠在真正的“校園霸凌”出現之前，及時得到修正和阻止無故罵人、找藉口出手傷人，就可以阻止令人心痛的事件發生。

但是，有些孩子就像陳念一樣，被欺負了，也不會告訴家長。此時，家長要做的是留心觀察自己孩子。如果發現孩子有抱怨情緒，對學習沒來由地提不起興趣，成績直線下降，老是丟三落四情緒不好，或者有破壞錢物的情況，身體上有來歷不明的傷痕、瘀青等等，一定要仔細詢問了解，儘量多聆聽孩子。

一旦發現情況，家長要想辦法介入，及時修正，及時阻止。

二、家長如何讓孩子遠離“校園霸凌”？

由於“校園霸凌”來自學生的小團體，他們會為了各種原因，去孤立某個或幾個好欺負的同學，選擇的對象是體格小、獨來獨往的同學，過程從無意識攻擊到共同攻擊，先語言開始攻擊，再發展到身體攻擊，最後是精神上的攻擊。所以，讓孩子遠離“校園霸凌”，家長要這麼做：

1.教孩子幾招自衛術。

由於“校園霸凌”喜歡欺負看起來好欺負的對象，他們會找那些看起來比較弱小的孩子。如果要通過鍛鍊來增強孩子體格，怕也不是一時半刻能夠見效的，因此，特意讓找專業人士學幾招自衛術很有必要，以便孩子能夠自我保護，起碼保證孩子在被欺凌的時候能反抗、能逃脫。

2.幫忙或鼓勵孩子多交朋友。

“校園霸凌”還會莫名欺負膽小和獨來獨往的孩子，建議家長鼓勵孩子多交朋友，同時多給孩子創造交朋友的機會。比如跟附近的同齡孩子一起參加活動。

3.教孩子一些應對欺凌的自我保護技巧

為了防止“校園霸凌”對孩子的傷害，家長還可以教孩子一些應對欺凌時自我保護的技巧。首先要保持鎮定，最好能夠以幽默化解困境；實在不行，要學會向路人求助，比如用誇張動作、語言引起他人注意。或者找機會轉移對方的注意力，也可以教會孩子通過巧妙談話和藉助環境擺脫困境，特別需要提醒孩子注意的是，千萬不要硬碰硬，故意去激怒對方。

總結

每一個好的電影背後，都有來自對社會問題的真實反映。《少年的你》能夠在票房上有突破8億的成功，正是因為有著對社會現象深刻的反思，讓大家產生了共情，比如“校園霸凌”這個問題。

面對“校園霸凌”，建議家長，除了教育孩子從小保持善良，不傷害他人，也要教孩子學會自我保護。同時，父母還要積極配合學校，及時發現、瞭解和關注孩子，一旦發現苗頭要及時制止和修正。最後，希望藉由《少年的你》推動我國未成年人保護法的修訂，讓我們一起對校園霸凌行說不。

今日話題：你是怎麼看待《少年的你》片中小北這句話的——你往前走，我一定在你身後。

我是@小曉樣兒，育兒問題達人，健康領域創作者，多平臺育兒領域原創作者， 歡迎關注、轉發、留言。