最近大家討論最多的影片就是《少年的你》，這是一部以校園暴力為題材的影片，很多人說看過以後內心很壓抑，但影片表現出來的校園暴力卻是真實存在的。
高三複讀生胡小蝶，因不堪校園暴力的壓迫，在離高考還有四十天的時候，跳樓自殺了。
作為胡小蝶生前最後接觸過的一個人——陳念，自然而然就成了另外一個校園暴力的對象。
她受到所有同學孤立，被同學故意推下樓梯、被撕扯衣服、被拳打腳踢、被用球砸、被圍攻拍照，更因為母親的原因被所有同學嘲諷。
正是這些校園暴力，讓這個曾經的優等生變成了一個惶惶不可終日的人。
正如影片中陳念說：你們所有人，都是兇手。
這讓人不得不反思，校園暴力到底是什麼？
1 什麼是校園暴力
最近，網紅天天同學又發聲了，這次他給CCTV的《今日說法》專門錄了一個關於校園暴力的視頻。
視頻中，天天詳細地說了校園暴力都有哪些方面。
父母理解中的校園暴力就是打人和搶東西，可實際上哪裡只有這些？
還有很多方面，比如：同學間的惡作劇、不尊重同學隨便亂起難聽的外號、被同學惡意孤立，這些精神方面的暴力才是最可怕的。
校園欺凌，英文是School bullying，指在校園內外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。
往往這些精神方面的暴力才會是壓垮孩子的最後一根稻草，因為這些會讓孩子處於孤立無援的地步。
就像影片中的陳念，她經歷了身體和心理的雙重暴力後，變得敏感、膽怯。
即使她後來勇敢的揭發了施暴者的行為，也沒人認為她勇敢，反而她被孤立的更厲害了。
這種孤立的痛苦甚至讓陳念萬念俱灰，所以最後才會不小心失手殺人。
叔本華曾說：人們給同類施加痛苦並無其他原因，僅僅是處於惡意。在所有動物中，唯有人這麼做。
當同學間的惡意突破玩笑的界限之後，就會給被施暴者帶來無盡的傷害。身體上的傷痛會很快癒合，可心理上的創傷則是一輩子都無法釋懷和磨滅的。
2 那些遭受了校園暴力的孩子最後都怎樣了
還記得那個因為 “300萬的杯子”引發的校園暴力事件嗎？
正值高中的王晶晶，一次課間同學的打鬧，無意打破了她的一個杯子，她同桌開玩笑說：“王晶晶這個杯子要三百萬，這下你慘了！賠死你。”
後來打破杯子的同學專門給她賠錢，王晶晶拒絕了，因為杯子不值幾個錢。
結果卻被其他同學故意捏造，上傳網絡貼吧，導致很多同學圍觀，稱她是“神女”（神經病女孩）。
“三百萬”茶杯事件，徹底改變了王晶晶的人生。
同學們把她的情況翻了個底朝天，在網上嘲笑她家境貧困，衣著寒酸，使用諾基亞老人機。
很快這種線上暴力就轉移到線下了，變成了暴力毆打。
甚至有男生為了騙取她的私照，謊稱喜歡她，在她對男孩完全信任後，就發了一張私密照片給他，結果卻被男孩曝光在學校論壇上。
於是她又添了“蕩婦、性工作者”的名號。
長期的校園暴力，讓王晶晶患上了嚴重的抑鬱症，幾次自殺，幸好都被搶救回來。
她的自殺，施暴者在網上這樣說：
呵呵神女崩潰，從我認識她開始不知道她崩潰幾次了自殺幾次了，這招實在是太太太老套了。
後來王晶晶這樣說：“如今，我很少感到快樂，因為再快樂也不會像初中那樣無憂無慮。我很少感到悲傷，再悲傷的事也比不過記憶中的悲傷。”
延續數十年的校園暴力，讓王晶晶的身體和心理遭受了雙重傷痛，尤其給心理造成難以癒合的創傷。
《奇葩說》金牌辯手黃執中曾經在一期節目中，說過這麼一個觀點：“如果你一朝被蛇咬，十年小心蛇，這個是正常的，如果一朝被蛇咬，你看到草繩都會恐懼，那是不正常的。”
校園暴力會把一個人毀的徹徹底底，會讓他們的學習、生活就此改變軌跡，最後會改變他們的命運。
3 面對校園暴力，父母該怎樣做？
不管你承認不承認，現實就是現實，校園暴力無處不在無時不有，所以，只要家中有學生，父母就要時刻警醒：
首先，要學會傾聽孩子的心聲。
很多時候孩子在遭受暴力後，會選擇最信任的父母來傾訴，希望可以得到父母的撫慰和理解。
在《房思琪的初戀樂園》裡，思琪也曾試探地跟媽媽說學校裡有老師和同學發生性侵這種事，想以此辨認“李國華”跟自己的關係。
沒想到媽媽說了一句：“哪個女生這麼小就這麼騷？”
媽媽的話徹底讓思琪喪失了繼續求助的勇氣，最後導致她精神失常。
孩子在父母面前所說的每一句話，都有它的含義，父母一定要認真傾聽，因為你的傾聽可能會改變一個孩子的命運。
其次，要教會孩子有自我保護意識。
當孩子真正面對校園暴力的時候，父母應該教會孩子有自我保護意識。
在《開講啦》，有一位家長問李玫瑾教授：如果您的孩子遇到校園暴力，您支持打回去嗎？
李玫瑾馬上回答：“會呀，我會讓他打回去。”
然後告訴大家她的孫女剛去幼兒園一個月，就被一個喜歡她的男孩子抱起來扔下去，磕的腦門都腫了。
李玫瑾就告訴孫女，下次如果他還抱你，你就揪住他的兩個耳朵，他耳朵一疼就會鬆手了。
並告訴在場的所有家長，一定要讓孩子鍛鍊起來，因為一個體格上佔優勢的人多半是不會被選擇為被施暴對象。
李玫瑾同時也說：“一個好的父母，不僅要告訴孩子被欺負時要懂得反擊，同時，也要告訴孩子在反擊時不能傷到對方什麼地方。”
父母在引導孩子自我保護意識的同時，一定要告訴孩子反擊時不可傷到對方什麼地方。
最後，要教導孩子不要隨意欺負別人。
教導孩子不要隨意欺負別人，說到底這也是一個家教問題。
朋友說他小時候，有一次故意欺負了同學，把人家頭磕破了。
結果同學父母找到家裡，他本以為整天和他說笑的父母會替他擋回去，沒想到父母在弄清事實後，反倒把他狠狠揍了一頓。
告訴他，今後不許隨便欺負別人，這是家規。
正是這次讓他心有餘悸的經歷，讓他在整個青春期都可以與同學和善為伍。
他說幸好父母為他制定了這條家規，不然真不知道他會做出什麼出格的事情來。
其實，校園暴力一直都存在，父母在教會孩子不被施暴的同時，也要教會孩子不要去做一個施暴者。
因為每一個孩子都值得我們善良以待，每一個孩子都是人間那顆璀璨的星。
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