有人說：“考試7分靠實力，3分靠運氣

”，沒有人能夠保證每次考試都保持名列前茅，同樣一次成績不錯，也不代表所學知識已經達到穩定。每次考試的結果，不僅是對學生前段學習進度的反映，更是成為督促下個階段學習的參照，所以無論是對學生，還是家長都是一種“考驗”。

身為幾十年的老鄰居，隔壁家的孩子成長軌跡，成為周圍鄰里八方的學習榜樣，畢竟從一開始那家孩子成績平平，毫不起眼，甚至在上小學的時候，還是周圍家長當作負面例子的教育典型，怎麼就在高考的時候能夠“一飛沖天”，實現逆襲，成功考上了985，甚至還拿到了去國外名校進修的資格？

很多人曾經到那家去登門拜訪，詢問其中是否有隱藏的玄機，而在孩子媽媽王阿姨看來，學習這件事，除了需要孩子自身努力之外，家長的及時引導也非常重要。曾經在初一的時候，小王由於成績下滑，拿著成績單到家簽字，而自此之後，孩子的成績問問提升，這其中也多虧了當時夫妻倆的反應。

少說1話：我早就知道xxxx

對於孩子來說，最失望的不僅僅是努力後沒有結果，還有自己最親近的人，對自己曾經付出的努力的否定。對於孩子來說，當考試失利後，本身就是心懷忐忑，所以希望得到的不是一味的批評，而是父母的安慰，以及有意義的建議。

所以少說一些“馬後炮”類的話，不僅能減少孩子的學習心理壓力，還能加深與孩子之間的溝通。

不忽略這2點

1、給出建議：家長的作用是引導孩子找到問題的關鍵，尤其受限於自身的水平以及角度，孩子往往很難看出自己的問題在哪。學會在孩子考試失利後，給出有建設性的建議，以及具體落實的計劃或者實際行動，對於孩子來說，才更有意義。

2、對下階段的規劃：一次考試失利並不能說明全部問題，除了總結反思前段學習外，對於孩子來說，更重要的是對於下一階段的學習進展安排。家長需要從旁協助，同時多聽取班主任的建議，對孩子的一些問題進行指導解決，只有這樣才能避免重複性的犯錯，讓孩子有進步的空間以及實際錯失。

對於家長來說，孩子考試失利其實意味著還有很大的進步空間，所以家長如何去做，對於孩子來說，有著巨大的影響力，摒棄盲目批評，更重視實際指導，也是家長需要學會、重視的一課。

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