深秋時節，此時此刻的石界河鎮冬青樹學校，窗明几淨，黑瓦粉牆，秋景美如畫，宛如江南小鎮。
午飯後，走進小院，聽見從二年級教室傳出低沉而又耐心輔導學生的聲音，走近一看，同事餘振航老師沒有午休，正在專注的輔導學生---宋欣育。
說起宋欣育，教過的老師無一個不搖頭，上課小動作多，愛磨蹭，與家長溝通沒有一點效果。他家是精準扶貧戶，爺爺奶奶常年有病，父親愛賭博，不務正業，餘老師多次與其家長溝通，沒一點效果。但餘老師沒有放棄這個學困生，不怕麻煩，經常利用課餘時間單獨“開小灶”，耐心細緻地為學生講解，學生每做對一道題，聽懂一個概念，他臉上像綻開的花朵一樣笑得那麼燦爛。
他只要腳踏進校門，就開始忙碌著，首先辦公室是他必掃的地方，而後到教室巡視，由於學生缺乏鍛鍊，不會掃地。餘老師與學生一起掃地，邊掃邊講掃地的方法。只要看到地上有紙，從來不指派學生撿紙，親自彎下腰撿起來扔到垃圾桶裡，用自己無聲的行動影響著學生，學生在他的帶動下，教室裡非常乾淨。桌椅擺放得整齊，學生的衣著整齊潔淨。他走到哪裡，哪裡就是一道美麗的風景線。老師們感概地說：“與餘老師在一起，簡直是一種愜意！”
餘老師把黨的先進性落實到教學中，實踐在教育教學上，體現在學生的成績上，表現在家長、社會的滿意中，充分發揮黨員的先鋒模範作用。（劉玉菊）
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