周女士有個剛上一年級的女兒麗麗，從小麗麗就是個性格特別活潑開朗的孩子，雖然平時也有些任性淘氣，可是大體上還是比較乖巧懂事的。然而不知道為什麼，自從麗麗讀了一年級之後，性格就變得特別奇怪了，動不動就發脾氣。

某天，麗麗從學校回來，和平常一樣，整張小臉都耷拉著，一副鬱悶又委屈的模樣。周女士也擔心女兒，就隨口問了一句：“寶貝兒，你怎麼了？是不是在學校學習太累了？”

話都還沒說完，麗麗卻突然發起了脾氣，把書包用力往地上一扔：“我以後再也不去學校了！”說著，就大聲哭了起來。這可把周女士給急壞了，趕緊問孩子到底怎麼了。可無論周女士怎麼詢問，麗麗就是不肯說。

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當天晚上，趁著看電視的空檔，周女士再問女兒，這個時候，女兒才道出原委。原來，麗麗收拾東西的時候後桌女同學的筆盒掉到了自己書包裡，麗麗發現筆盒不見了，卻在麗麗的包裡看到了筆盒，一口咬定是麗麗偷的，這個女同學可能朋友比較多，個人影響力也比較大，就在班裡散播謠言，讓其他人都不和麗麗玩。

後來老師知道了之間事情想要幫她們解決，兩人各執一詞，教室裡也沒個攝像頭，最後老師讓麗麗給同學道了個歉，也讓同學別在追究這件事，但是並沒有查明真相——老師也覺得只是小孩子一時起貪念偷的，並沒有相信麗麗。

就這樣，麗麗被其他的同學孤立了差不多半個月，不管是組隊活動還是玩遊戲，大家都刻意避開麗麗。這樣的冷暴力這讓麗麗感到又氣憤又委屈，再也不想上學了。這時周女士才知道，原來麗麗一直在承受這樣的冷暴力，而爸爸媽媽卻毫不知情！

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※校園裡常見的“冷暴力”有哪些？

一般來說，學校的冷暴力主要來自兩大主體，老師和學生。當老師對學生表現出冷暴力的時候，通常都是用不理會、冷處理的方式，不管孩子想跟老師說什麼事情，老師都是不冷不熱的，明顯地偏心。

雖然這一類老師是極少數，但是也不可避免會出現，畢竟老師也是人，會有自己的喜好，大多數老師就算不喜歡某個孩子，也能將這樣的情緒摒棄掉儘量一視同仁，但是有個別老師就不一定了。這樣的冷暴力不僅會讓孩子覺得很委屈，還有可能引起其他學生的跟風。

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而同學之前的冷暴力是比較常見的，從小學到高中均有這樣的情況。孩子們朝夕相處必然會產生一些矛盾，一些心胸不夠寬廣的同學還會慫恿其他學生一起孤立人，這種情況要麼是校園暴力，要麼就是“冷暴力”。

※遭遇冷暴力的孩子，都會有哪些表現

☛變得很自卑

當孩子長期處在校園冷暴力的情況下，就會導致他們不斷出現自我懷疑的傾向，覺得自己做什麼都是錯的，不管怎麼改變都沒有人喜歡自己。

如果沒有人及時的對他們進行開導，孩子就會變得更加自卑和怯懦，嚴重的甚至不願意開口和別人進行交流，與此同時，也會導致成績不斷下降。

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☛討厭學習

老師對學生的態度，在很大程度上能決定學生對學習的情緒。如果老師經常針對某個學生，就很容易激起這個學生的反抗心理，當學生開始討厭這個老師的時候，最終就會轉化成對這門科課程的消極態度，以後再上這個老師的課，學生就不願意專心去聽講了。

☛不願意和家長交流在學校的狀況

長時間遭受到校園冷暴力的學生，對於他們而言，校園生活是非常黑暗又可怕的，上學期間由於沒有感受到樂趣，平常在和父母交談的時候，因為害怕父母擔心，自然就不敢分享在學校的生活點滴了。

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每個孩子都是父母的寶貝，在孩子的成長道路上，希望父母可以多關注孩子的狀態，當發現孩子遭受校園冷暴力的時候，父母要引起重視，並及時採取應對措施，讓孩子生活在一個健康快樂的環境中。

今日互動話題：當發現孩子抗拒著不去上學時，各位家長都會怎麼去處理呢？歡迎在評論區留言交流！