呆拉小江江
我兒子初一，數學考了26分，被老師批評了，我很生氣。生老師批評的氣嗎？還是生兒子數學只考了26分的氣？我想應該是後者吧！畢竟，26分的成績，實在不是什麼光彩的成績，被老師批評是應該的。關鍵是要弄清楚老師批評的重點是什麼。
如果老師批評的是孩子成績明顯退步了，說明以前孩子的成績還好，說得過去，此次突然出現這種情況，一定有什麼特別原因，家長就要細心瞭解一下，是什麼影響了孩子的正常發揮。比如，孩子是不是遇到了什麼影響他心理的事件，校園欺凌一類的，或是被什麼網絡遊戲、書籍一類的吸引，影響了學習等等。
如果是上述類似情況，家長就要與孩子好好交流溝通了，及時幫助疏解孩子遇到的外在問題，或是堅決停止手機網絡一類的物品使用，等孩子學習態度端正了再適當恢復。
如果是孩子聽課不用心，基於以前的基礎本就不紮實，現在聽課有困難，甚至聽不懂，跟不上，純是學習吃勁問題，那家長有必要給孩子課下好好補習一下了。如果自己水平有限，請個專門有經驗的家教幫助一下也是必要的。畢竟剛是初一，還是基礎的為主，發現漏洞及時補習，有利於為他以後的學習加固基礎，不至於輸在基礎上。
有些孩子從小學升入初中，對初中的教學方式不適應，一下子接受消化不了，出現成績的波動，也是正常。只要家長重視了，及時抓補上，孩子很快就會成績上來。
對於孩子的成績不理想，家長不能只一味地看他的成績，還要多在平時細心關注孩子的心理精神的變化，時常與孩子溝通交流，以鼓勵肯定為主，發力要在平時。
- 引導孩子樹立一個短期目標，能夠經過努力可以實現的目標，比如：相信孩子下次考試成績能夠達到及格的分數，或跟孩子商討一個適合他水平的分數，鼓勵孩子行動。實現目標後，給予大大的讚揚，激發孩子主動學習的積極性。在由此把目標逐漸延伸向遠，訂立較大點的目標，使孩子有努力的明確的方向。
- 關注孩子的興趣所在，只要是正當的興趣就給予支持發展，讓其有獲得成功感的體驗。成功的體驗，會使孩子逐漸樹立起自尊自愛的自信心。這份由內而發的心理，可以輻射帶動到學業上，從而帶動學業成績的提高。
- 多拿出時間來陪伴孩子，與他共同參與到生活學習中來，聽他講述他在學校的趣事趣聞，時常陪孩子郊遊散步，並寓知識、教育於這些活動中，讓孩子在你的閒聊中獲得價值觀的指導，懂得是非的分明，更重要的是感受到你對
他的重視。適時地給孩子選擇決定的機會，培養他的價值感與責任感，這些都有助於孩子的學習積極性。
總之，孩子成績不理想的問題絕不是一個單一的問題，家長要拿出精力來認真對待，千萬不要簡單訓斥完事。保持與老師的溝通配合，耐心瞭解原委，對症下藥，耐心鼓勵，和諧家庭學習氛圍，相信孩子的成績會提高很快的。
祝福你！
子舒教育
哈哈，這個問題我不知道怎麼說，我讀初中的時候數學就考了好像才30幾分，被班主任老師叫去問什麼情況，其實這個結果我一點都不驚訝，唯獨就是不好意思自己蒙了這幾分，因為從小學開始至始至終我數學都不好，最大的原因可能來自於我自己不認真，最主要的是來自家庭的問題和學校裡被欺負的問題，導致了我沒想過要好好讀書，而心裡在想我到底該怎麼辦，孫子日復一日的越來越覺得讀不下去，加上家裡的教育方式就是不注重大人沒空教，或者說今天被監督不會做這道題就會被家長打耳光，導致心理負擔越來越重越來越害怕，慢慢的，，，讀書就廢了，以前覺得無所謂，當自己步入工作的時候才知道差距太大了，思想言談知識智商真的太惱火了，，教育是生活工作行為上做人的根本，讀書是人生的一大重要課題和轉折點，告誡所有人真的一定要認真的讀書，在今後生活工作中提現的品質真的大不相同，，，
你給我帶了多少頂帽子
你生誰的氣！孩子的還是老師的？如果生老師氣那你真不該送孩子上學，在家養他到老！每個老師都想教出好孩子，可有的家長就是慣著放任自流，老師管管還生氣。當然我不是老師我也不是向著老師說話！我家孩子就是老師管過來的！初二班主任打了幾次，回來跟我說捱打了，我問孩子因為啥交心談心，找問題！然後跟老師一起解決。從此孩子好好學習在沒用我操心，最後考上衡水中學，現在在985學校讀書。你家孩考25分，首先找自己是不是沒盡到責任，自己教育出了問題！做家長責任進不到為什麼帶他來這個世界？？？家長是不是愛學習的人。孩子什麼問題都得找對路，然後再抓適合管教方法，如果孩子努力應該會好。但做家長首先反省自己。慣子如殺子。別忘了……
擼拉戰將
我讀書的時候，理科還算可以，沒有參加高考去當兵了，隔壁小孩問我，說這個題目怎麼做，我以為我會做，打開一看，懵了，小學三年級，雞鴨兔同籠，用XYZ搞了半天才算出來，並且告訴他怎麼做，我在想，等我兒子讀書，我理科是不是每年要報個培訓班，輔導兒子做作業。
迷彩走過的五年
我的經驗：我20多年前上初中，數學成績一直很差，考試也是幾十分。後來我自己把從小學一年級開始所有的數學教材都找來重新學習下，配合做了大量練習，數學成績提高突飛猛進，就是到大學，高等數學依然是我強項，終身受益！數學一定要自己去悟去消化，抽絲剝繭，跟剝洋蔥一樣。找到感覺，開竅，學起來充滿樂趣。
新58426854
我孩子初中英語30分左右 本來開始學英語積極性高 可被英語老師踏雪了(就是批評書寫不好) 從此以後放棄英語 找外面的老師補課 沒用 交了錢不去 我們就開始靈魂擺渡 讓他做未來的規劃 目標 高中時自己猛補英語 高考考了100多分
中華民族文化弘揚傳承
這樣的孩子老師批評是對的。因為老師面對自己的“無能”確實也只能這麼表示了。
這裡面首先要解決的是自己的情緒問題，發脾氣鬧情緒都是一種無能的表現。有問題就去想辦法，對孩子發脾氣，根本解決不了問題，而且可能會讓孩子產生“厭學”的問題。因此，遇到各種此類問題，家長真正要掌握的是“自我情緒管理”，只有做到這一點才能有好的狀態，面對孩子的成績問題。針對問題去想解決問題的辦法，
這裡面家長要清楚，學校的老師的教育能力的範圍：
第一、班級成績排名前10%的學生是老師教不出來的。
第二、班級成績排名後20%的學生是老師不能教好的。
第三、老師能教的學生是第一和第二中間的70%。
知道了這個規律，你就可以給自己的孩子要找一個經驗豐富的老師進行補課。
第一、這個老師有足夠的教學經驗；
第二、這個老師有不同於一般學校的教學技巧。
第三、這個老師可以引導和提高自己孩子的學習興趣；
第四、孩子願意跟這個老師學；
如果能滿足以上的幾點，肯定能找到一個好老師，你孩子的成績必然有明顯提高！
奶爸說帶娃兒
老師，你還是算了吧，考不好頂多捱上級批評，你和學生過不去，那可是有可能有生命危險啊！這年頭，保命要緊！聽我的，放下吧！
這位家長，不要生氣了，你的孩子是塊寶，以後會大有出息的，26分是小事，下次0分怎麼辦？你豈不是要氣死？千萬不要死，你氣死了你的孩子怎麼辦？為了大家好，你還是活著，孩子每考一次試，你就氣死一次，這樣半死不活不活最好！千萬要聽我的！
雨聲寧
教你個方法，私信老師，以後不管考多少都不準批評你孩子，相信之後你會開心，因為老師不批評你孩子了，孩子也開心，因為他自由自在了，老師也開心，因為他可以輕鬆點了，不就萬事大吉了嗎[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]
側影4
你讓你兒子下次考2.6分，看老師能怎麼樣。老師居然敢批評你，太不像話了。
