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本碩博連讀的利與弊
利：
（1）有利於縮短學制，節約寶貴的青春年華。
正常情況下，本科4年，碩士3年，博士3年，共10年。我國很多高校，博士已經默認4年，有的因論文而延長到6年甚至更長。學制太長了，精力和創造力最旺盛的階段是18—35歲之間。有人統計過，取得化學諾貝爾獎成就的平均年齡是32歲。博士畢業就30歲左右了，工作不了幾年，還沒有積累多少實際工作經驗，就過了精力和創造力的高峰期了，把創造力的黃金年齡段浪費在了課堂裡。這勢必影響取得重要創新成就的概率。
如果本碩博連讀，則可節省大量時間，不用上那麼多課，不用複習考研，不用花那麼多時間找工作。這些可都是寶貴的青春時間。這樣還可讓學生提早接觸研究，提早掌握科研思路，在創造力旺盛的時期就具備了科研能力，顯然更易取得成就。
（2）有利於深入研究。
研究最忌打一槍換一個地方，最忌蜻蜓點水。只有沿一個方向長期研究，咬住青山不放鬆，才能做到“精尖”，才容易獲得大突破。
弊：
研究比較枯燥，有可能會因忍受不了繁重而枯燥的學術研究，中途退出。還有一擔心壓力太大沒法正常畢業，增加學生的煩惱和擔憂，形成心理疾病隱患。
本碩博連讀的話，能見識到的人和事物會相對減少，也就難以自己和別人的差距在哪，容易變成一隻井底之蛙。另外，本碩博連讀的超長戰線容易讓學生產生讀博就混個文憑的想法，這樣也難以有優秀的研究成果。
最後給大家一點關於是否要本碩博連讀的建議：
①對實驗室情況不熟悉，對自己不大瞭解：先讀碩，中間每年都有機會轉碩博連讀的（可能不同院校有不同的政策，可以事先了解清楚），若覺得適應實驗室的環境，也喜歡科研，屆時再轉。
②對實驗室情況很熟悉，有決心讀博：則選擇碩博連讀。
③最好多問問自己，你為什麼要讀博？在瞭解課題組條件和課題研究現狀的情況下，做出研究計劃，看看你在這個課題組到底能做些什麼。
並不是所有的學科、專業都適合本碩博貫通培養，所以先要了解自己的學科，瞭解就業市場，才能知道自己最適合哪種攻讀方式
