曾在在網上看過一則消息，一個媽媽到警察局報案。聲稱讓民警帶走自己的孩子。後來民警通過進一步的調查才知道。原來這位媽媽的孩子總是不寫作業，不聽話。孩子的媽媽氣到受不了，於是到警察局來報警，希望民警能教育一下自己的孩子。

後來民警去到孩子家中，看到孩子的年紀跟民警的孩子差不多，民警感同身受，於是和孩子聊了一下。孩子後來答應了家長和民警，以後會好好寫作業好好學習，不讓媽媽生氣了。

有的網友評論到：“現在的警察也太不容易了吧，連輔導孩子寫作業教育孩子都要麻煩警察。”網友的評論有幾分諷刺這位家長的行為。但是不得不承認的是，現在輔導孩子寫作業真的是太難了。

家長為了讓孩子寫作業去報警，自己的話孩子壓根不聽，於是請來警察來教育孩子。很多人聽起來覺得有趣，但是這也反應了，家長和孩子在寫作業這塊，可謂是硝煙四起，孩子的壓力越來越大，家長越來越崩潰。

一、為什麼雞飛狗跳，還有很多家長堅持輔導孩子作業？

前段時間鄰居的手掌上綁上了白色的繃帶，後來與親戚聊天才知道，親戚在教孩子作業時，氣得拍桌子，結果手掌骨折了。為了指導孩子學習，家長們可謂是費盡了精力，為何家長們還在不願意放棄輔導孩子作業呢？

孩子完成作業的質量影響孩子的成績。而孩子的成績影響孩子的未來。在應試教育這樣的社會環境下，孩子的成績確實是能決定孩子的一生，至少有一個優秀的成績，一所名牌大學畢業，能讓孩子有更多的競爭力。

二、為什麼很多孩子抗拒家長輔導作業？

1. 孩子天性愛玩，寫作業對每個孩子來說都是抗拒的。寫作業的過程多半是乏味且艱難的，孩子正處於活潑好動的年紀，讓孩子在課桌前坐上幾個小時對著幾本書思考，孩子肯定不樂意。再加上家長在一旁看著，給孩子的壓力就更大了，孩子自然不喜歡。

2. 家長的輔導方式不對，導致孩子不喜歡家長的輔導。有的家長在一次次的與孩子“鬥法”的過程中，逐漸失去了耐心。於是在輔導孩子寫作業的時候，一旦孩子哪裡做得不好，家長就容易用不好的語氣和態度來對待孩子。

3. 家長像看犯人一樣的盯著孩子，影響孩子的思考。有的家長希望自己在孩子身邊能給孩子一種威懾力，給孩子多一份力量來約束孩子的行為，於是在輔導孩子寫作業的時候十分嚴肅，是在監視孩子的一舉一動，讓孩子渾身不自在，導致孩子產生厭惡的心理，也影響孩子的思考。

孩子之所以抗拒家長給他們輔導作業，多半是因為家長們過於嚴格，導致孩子獨立的思考空間被壓縮，讓孩子得不到喘息的機會，給孩子製造了過多的壓力。

三、家長錯誤的輔導方式給孩子帶來什麼傷害？

之前在某軟件上看過一個視頻。孩子在寫作業，在練習冊上寫了一支鉛筆20米長，結果家長氣的無奈的說：“信不信我抽出我四十米長的大刀”，結果孩子回應道：“你四十米長的大刀正好削我20米長的鉛筆。”

這段視頻讓不少人覺得有趣。但是在有趣之餘，我們也能從中發現一個問題，家長的一個錯誤的輔導方式，讓孩子學起來了，並且還舉一反三反駁家長了。錯誤的輔導方式讓孩子越走越歪。

1. 錯誤的輔導方式可能誤導孩子。就想視頻中的孩子一樣，孩子寫了20米長的鉛筆，可能就是因為家長在以前就經常用說反語的方式來教育孩子，導致孩子受到了誤導，所以孩子才會用“米”為單位來形容鉛筆。

2. 錯誤的輔導方式或給孩子造成過多的壓力。家長們錯誤輔導方式往往會給孩子製造更多的壓力，家長的過於急躁缺乏耐心，容易讓孩子自己對自己也產生了不信任，覺得自己學不好。

3. 錯誤的輔導方式也容易導致孩子產生厭學的情緒。錯誤的輔導方式往往給孩子徒增了不少壓力，過多的壓力必然導致孩子產生負面情緒，壓力孩子的思維，久了之後容易導致孩子不喜歡學習。

錯誤的輔導方式必然是不利於孩子的學習的，還很可能會讓孩子產生厭學的清晰，錯誤的輔導方式誤導孩子像錯誤的方向努力，導致孩子越努力越糟糕。

四、家長如何給孩子輔導作業？

家長們採用正確的輔導方式，能幫助孩子更好的學習，能在孩子不懂的時候及時的幫助孩子。那麼家長們該怎麼做呢？

1. 家長在給孩子講解作業之前要先有充足的思考和理解。知道才有話語權，家長們在給孩子講解題目之前，自己要先做足功課，或是先把題目看清楚。家長自己真正理解了在輔導孩子，這樣才能做到不誤導孩子。

2. 引導為主，切勿給孩子強加自己的思想。家長們要知道完成作業，參加考試的是孩子，孩子才是主角，家長們要做的是引導孩子幫助孩子，而不是強迫孩子接受自己的思維方式，要留給孩子足夠的獨立思考空間。對於孩子難以解決的問題，家長可以給出線索引導孩子解決難題，而不是大包大攬，畢竟每個人的解題思路都不一樣，給孩子強加自己的思想對孩子完全是有害無益。

3. 給孩子適當的獨立思考空間，不要給孩子太多的壓力。孩子不是學習的機器，也不想流水線上的工人們能堅持一天的重複一個動作，孩子充滿無限的可能性，孩子的思維方式也是十分奇特的，家長們要留給孩子一些自己的時間，不要給孩子太大的壓力。很多家長應該都曾體驗過，如果長輩在背後盯著做作業，心中會有多痛苦，承擔著多大的壓力。同理，在孩子做作業的時候，家長最好不要在背後盯著，不要給孩子太多的壓力。

孩子的學習成績、學習對孩子來說是不可否認的重要的。家長們在希望幫助孩子更好的學習時，也要注意自己的輔導方式。家長們應該做孩子學習上的引導者，而不是專制者。家長們要輔導監督孩子寫作業的同時，也要注意留給孩子獨立思考的空間和足夠的休息時間。

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