相戀容易
相守不易
涉及到孩子
就更復雜了
在同性戀家庭長大，和在一般家庭長大，會有什麼不一樣嗎？
紀錄片《同志寶貝》追蹤了觀察了幾個同性戀家庭，展示了父母是同志的孩子，他們的成長煩惱。
格斯是一個11歲的小男孩，他有兩個媽媽。
在紀錄片的一開始，格斯對著鏡頭手舞足蹈地解釋為什麼同性戀家庭會有孩子：“捐獻人就是一個男的把精子捐給醫院，存放在一個小小的容器中，冷凍起來保鮮，然後醫院把它給女人，想要孩子的兩個女人。於是就有了我。”
看起來成熟又聰明的格斯，也有屬於小男孩的煩惱。
格斯喜歡摔跤——一項男性荷爾蒙爆棚的運動。
“我愛摔跤，愛得和地球上的沙子一樣多，我要坐著飛船，把沙子撒到宇宙中，這就是我有多愛摔跤"。
但他的一個媽媽很不喜歡他玩摔跤。
可能是因為受到過來自男性的惡意，她認為摔跤是不體面的，會讓人變得粗魯、不尊重女性，“因為他們只想爭輸贏，這項運動沒有友善、關愛他人、協商和互相尊重。”
讓事情更惡化的是，格斯在和妹妹玩摔跤時，把妹妹摔慘了。媽媽於是禁止他去看摔跤比賽，也禁止他再玩摔跤了。
但煩惱總是有辦法解決的，格斯的另一個媽媽給他做了後盾，她制定了摔跤的“約法三章”，只要在安全範圍內，格斯和妹妹還是可以玩摔跤遊戲。她甚至還說服了另一個媽媽讓格斯去看摔跤比賽。
所以，誰說只有爸爸才能理解男孩子的“野蠻愛好”呢？
艾博妮是個將要上中學的小女孩，她和媽媽住在一個“農村”，農村觀念保守，對於同性戀並不友善。
即使是她自己，在得知媽媽是同性戀時，有一個同性伴侶時，一開始也不能接受，甚至會拿這件事取笑她，“你們是基佬，真噁心”。
艾博妮的媽媽，看起來是十足的“殺馬特”，染髮、紋身、打鼻釘、不可一世。
同性戀，又是殺馬特，在人們的想象中並不是會對孩子負多少責任的存在。
但是她為了讓艾博妮更輕鬆地成長，盡了自己能做的最大努力。她們打聽到，離家稍遠一點的鎮上的中學，對於同性戀的接受度更高一些，就想讓艾博妮去那裡上學。
但這所學校只接收聲樂特長生，艾博妮正在為這個目標努力練習。
“對於媽媽來說，那一定是一所很好的學校，她那樣竭盡全力，為了讓我進去，她沒有讓弟弟去學他想學的空手道，因為給她給我請了歌唱老師，把錢都花在了我身上。“
艾博妮什麼都知道，並且對這些心存感恩。
現在的艾博妮也會大方地對陌生人說：沒錯，我的媽媽是同性戀。
相比其他的孩子，馬特的煩惱完全就是一個普通的孩子的煩惱——他成績很差。
馬特是被兩個爸爸從福利院裡領養的孩子。
在福利院時，沒有人好好教他說話、識字，這使得他在語言方面發育地很遲緩，五歲才開口說話，在學校裡也跟不上功課。
馬特和他爸爸的日常，就是我們輔導孩子寫作業的日常：
“默寫六個單詞你錯了四個？”
“班上的其他同學錯了幾個？”
“我不要你覺得你已經寫得不錯了，我要我覺得。”
最終，在爸爸們每天的陪讀下，馬特終於能寫出一篇完整的作文了。
長在同性戀家庭當然是辛苦的，這個世界還遠不是一個將同性戀和異性戀同樣看待的地方。
不過，長在同志家庭的孩子，卻天生比別人對於“不同”更能接受和理解，更少地產生基於固有觀念的成見。
格斯會跟著兩個媽媽一起去買內衣，也會在化妝鏡前試口紅——雖然他被店員阻止了“你不要這樣做”。
面對這樣的傷害，媽媽保護格斯的方法是讓他去告訴店員：“塗口紅沒有什麼不可以，男孩子也可以塗口紅”
但孩子的心畢竟是脆弱的，格斯沒有去到店員面前捍衛自己，而是選擇離得遠遠的，“我再也不願意靠近他。”
在受訪的家庭中，有一組媽媽受邀與反對同性戀的總統共進午餐，希望能改變他對同性戀的看法：“我只希望他能對我們有更多的瞭解。”
在結束午餐，接受記者採訪時，這個小男孩表明了自己的看法：“這場午餐，本來就不該發生，本來就不該禁止同性戀。”
你看，小孩子一點不比大人懂得少。
知道但不怨恨，接受但仍然爭取自己的權利。
在同志家庭長大的孩子，在這方面更早地成熟了。
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小糖豆心理，助力家庭成長！作者：茶茶博士，復旦大學心理學博士生，國家二級心理諮詢師。圖片來源於網絡，如有侵權聯繫刪除。
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