家庭教育對孩子心性、品格等方面的成長有非常大的影響，家長的一言一行都是在教育孩子，家長不要覺得只有說教才是教育，家長的行為方式、說話方式都是對孩子的教育，所以家長應該經常反思自己的行為和言語，看看是否有不妥當的地方。
有些家長依然堅持簡單粗暴的教育做有效，所以孩子犯錯時先不由分說的動手打一頓，認為這樣會讓孩子長記性，但實際上這種粗暴的方式看似有效，卻最容易傷孩子，會降低孩子的情商。
張先生的兒子昊昊7歲，上二年級，昊昊是一個比較開朗的孩子，有一次張先生正在玩手機，昊昊非要讓張先生陪自己出去，結果昊昊一不小心摔壞了爸爸的手機，張先生很生氣，直接動手打了孩子，幾乎是拳打腳踢，孩子的身上有好幾個地方都變成了青紫色。但孩子的確認識到自己錯了，張先生覺得這種教育模式很有效，孩子每次犯錯、淘氣，都會打孩子幾巴掌。結果沒多久老師找到了張先生，勸孩子退學，原因是孩子變得孤僻、脾氣暴躁，總是動手打同學。
打罵是父母發洩憤怒情緒的一種方式，雖然孩子是導致父母憤怒的根源，但是打罵孩子這種方式是錯誤的，孩子年齡小，打罵不僅會讓他們的身體感覺到疼痛，更會讓他們的心靈受到傷害。打罵對於孩子來說無疑是家暴，有家暴陰影的孩子也會成為暴力的施加者，他們會認為暴力是解決問題的唯一途徑，同時他們在人際交往中也會遇到很多問題，孩子的情商會越來越低。
孩子犯錯時，家長可以嘗試用下面這些方法解決：
1、模仿孩子的行為。
如果孩子年齡小，不適合用講道理的方式教育，那麼家長可以模仿孩子的行為，讓孩子站在旁觀者或者第二者的角度看看自己的行為有哪些問題，這種教育方式符合低齡孩子的認知方式，更易於孩子理解，可以讓孩子反思自己的行為，並改掉錯誤。
2、和孩子講道理。
如果孩子已經上學，那麼家長就可以通過給孩子講道理的方式教育孩子，明確告訴孩子哪些行為可以做，哪些行為不可以做，讓孩子有清晰的行為界限感。如果孩子明知道理還犯錯，那麼家長可以輕度體罰，讓孩子對自己犯的錯誤產生深刻印象。
3、制定懲罰措施。
家長可以制定懲罰措施，讓這些措施約束孩子的行為，具體的手段可以和孩子一起商定，比如用做家務、縮短遊戲時間等，這些方式簡單而有效，比打罵更有意義。
家長不能把打罵當做主要教育手段，應該注意保護孩子的自尊心與自信心，別讓孩子在暴力的氛圍中長大。
您因為某件事打罵過孩子嗎？您教育孩子的主要方式是什麼呢？
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