語文、數學、外語三大主課的專注力培養,學會這三點就夠了

​前面聊了聊關於專注力的一些話題,我們認識到專注力對於孩子學習的重要性。很多家長很發愁孩子三大主課的學習,所以今天我們聊一聊如何培養三大主課的專注力(或者說學習方法)。


語文、數學、外語三大主課的專注力培養,學會這三點就夠了

本文給大家分享三個提高專注力的具體技巧,讓您的孩子在不知不覺地提高專注力的同時,給他能夠看到堅持的效果,讓他的堅持變得更主動。和學科學習相結合的專注力培養,就是一種習慣的培養,或者更直白點是一種學習習慣的培養。

首先是語文,語文想要學的好,其實就專注於兩件事

1. 字、詞、句的積累。

2. 閱讀理解的審題能力以及答題技巧的訓練

這兩件事如果做好了,並不代表我們能成為一個有文化的人但可以讓我們的語文成績提高。

從語文考試試卷可以看到,除了後面的閱讀理解和作文創作,前面的題無論是選擇題也好,填空題也罷,包括古文理解,其實考的都是字、詞、句的記憶和理解,把這件事弄明白,剩下的部分其實就是閱讀理解。閱讀理解無非要麼是古文閱讀,要麼就是現代文閱讀,主要也就是考的審題和答題技巧。

首先給大家講一下如何應對前面的答題,即做好字、詞、句的積累。

既然是積累,那就是每天要做的事情,積少成多。從一年級開始把教材裡面出現的每一篇文章裡面的難寫的字、難發音的字、多音字形近字等等;然後每一個詞,請注意是每一個詞,包括成語、那些難理解的、難寫的詞、不熟悉的,還包括那些重點句子:名人名言、古文、古詩、古詞,難翻譯的,難記的詞句,總之就是在日常生活中我們不常用到的字、詞、句。和孩子一起,把它們都記在筆記本上。尤其是12歲以下的孩子,必須家長陪著孩子,監督他、強制他堅持記錄和累積,因為這時的孩子還沒有認識到這麼做的意義,他不會主動堅持,只能通過外部刺激和監督,來強制他堅持。每次期中考試前請孩子複習一遍,每次期末考試前請孩子複習一遍。詞句積累的過程是一個長期堅持的過程,沒有什麼捷徑。

只要堅持下來,孩子就會有自己的一大本複習材料,並且是自己記錄和製作的,所有的難點都在孩子腦袋裡過了一遍,印象絕對深刻。也許有的家長會說網上這樣的知識點總結一搜一大堆,還用的著自己寫?我想說的是網上的確有很多這樣的總結,但是你要知道那是人家的總結, 你只看到了這個結果,沒有體會過程,這樣的知識變不成你自己的。自己不動手,永遠是別人的。一旦自己能夠堅持一段時間積累字、詞、句,孩子一定會形成這個專注力。

接下來說閱讀理解。這個閱讀理解說直接點,考的根本不是你的閱讀能力,而是你的審題能力以及你找答案的水平。也就是說任何一個不怎麼愛讀書的孩子,他的閱讀理解只要掌握了正確的方法,基本都能夠拿滿分。 據北京名校青年教師骨幹講,閱讀理解的答案就在閱讀材料中,就是從材料裡面直接摘出來的,接下來需要做的一件事,就是在閱讀理解裡面去找到相對應的答題區域,然後把答案直接摘出來,換一種說話的方式寫出來。所以審題的過程就是找答題區域的過程,寫答案的過程,就是把文章裡面的答題區域的話,用自己的理解換一種說法寫出來的過程。請大家仔細理解我剛才講的這些內容。


語文、數學、外語三大主課的專注力培養,學會這三點就夠了

其次是數學。數學的專注力就源於4個字:舉一反三。如果你在日常生活中也能養成這種舉一反三的這種思維模式,你能夠找到不同事物之間的聯繫,能夠觀察並且複製生活中這些各種規律,那麼你的數學無論是學習還是解題,應該都沒有問題。所以要記住,一定要專注養成舉一反三的這種思維和思考的模式。

最後是英語。英語就是一門語言,只不過是英國人說的話,跟我們的說的話是一樣的,我想大家也沒專門去教自己的孩子怎麼說話,但是孩子們無論上不上學都是會說話的吧?為什麼呢?因為我們有這個語境,孩子就處在這個環境裡,周圍的人說方言孩子就能學會方言,周圍的人說普通話,孩子就能學會普通話,我們所說的每一句話,孩子都在模仿。這是人類的本能。所以語言學習最主要的就是專注一件事:模仿。

我們聽別人怎麼說的,把人家的語音語調模仿出來,這樣可能的確是更容易些,這時孩子對英語學習的專注力馬上就能跟著上來,因為他覺得這個東西不難,他會發現學語言很有趣也沒什麼難。


語文、數學、外語三大主課的專注力培養,學會這三點就夠了

有了這個思路,我們就可以找到學習英語的一個辦法。學習英語這件事還是要儘早。一般來說兩三歲就可以了,因為這個時期是孩子語言能力發展的黃金時期。剛開始沒什麼要求,就是聽,英文兒歌、繪本、動畫等等都可以給孩子聽,這個時期如果家長能和孩子來幾句簡單英文對話就更好了,因為孩子會覺得這就是平常說話而已嘛。

到了小學三年級開始上英語課時,學習語文字詞句的方法也可運用到英語學習中來,請家長們認清一個事實,語言的學習是靠平時積累的,臨時抱佛腳不管用。沒有大量的閱讀、長時間的積累報什麼輔導班都是白瞎。

說了這麼多,大家會發現,每種學習習慣的培養都需要家長積極的參與,從小學開始做起,並不要求家長有多高的學歷或者多高的文化修養,只是一種學習習慣的培養而已。都說身教大於言傳,父母的榜樣力量真的是無窮大,很難想像家長回到家就是玩兒手機,刷抖音,看電視,玩兒遊戲,還期望孩子有好的學習成績!?家庭教育真的很重要,陪伴才是最好的愛!


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