你呀你，就是錯在太“聰明”了

你呀你，就是錯在太“聰明”了。

做 人 不 可 以 圓 滑 ，

但 需 要 圓 潤 。

你 的 退 讓，

對 別 人 來 說 更 是 一 種 成 就 。

▼

有故事的人，都關注了否定

原創 2016-07-08 superpoo 否定

上週末和倆朋友一起吃飯，飯後有一人提議打會兒斯諾克消消食，因為我們都得空，便一起打了幾局。

跟我一起玩過斯諾克的朋友都知道，我打球的姿勢業餘到讓人看不下去，純粹怎麼舒服怎麼來。

大夥兒出來玩不就是圖個樂呵麼，所以也犯不著每杆都按照標準動作打，多累啊。

然而，其中一個與我同行的朋友，卻特愛較真我的擊球動作。

左手持杆，平行站位，持杆的手要保持“雙垂直”；右臂微屈，小臂自然平放於球桌，手架距離得保持相對合適...

我每擊兩杆他就要念叨一下我的動作不標準，表面上我表露出欣然接受的樣子，心裡其實早就被他惹毛了。

你擁有的專業技能是甩我幾條街，可不代表我就得一味服從。

在你的眼裡它可能代表著須人人遵守的法令，在我的世界裡它只是一道我用來遠觀和欣賞的風景，我不會，也不想把它化作一套死板的桎梏壓在自己身上。

比起方方正正的規矩，隨性自然與我的日常作風更貼切啊。

● ● ● ●

前陣子我侄女參加了學校的兒童節匯演，班上的每個同學都得上臺表演個節目。

侄女平時愛朗誦，興致勃勃地報了個詩歌背誦串燒。當天，可能是她過於緊張，有兩三首詩歌串錯詞了。

臺下的我們雖然發現了這個明顯的失誤，但也裝作沒聽見一個勁地給她豎起大拇指。

畢竟，為了匯演侄女認認真真地排練了整整兩個星期，小孩子心智沒那麼成熟，過多的責怪會讓他們很受挫，得用合理的方式安撫和提醒他們。

侄女下臺後，歡呼雀躍地湧向我們。她活在自己的小世界裡，還沒有意識到表演有失誤。

我們連聲誇讚她的勇敢和堅持，準備回家找個契機再提醒她犯的小錯。意料之外的是，旁邊一個家長見著小侄女便刺破了她的美夢：

你今天背錯了挺多的呀，野火吹不盡後面那句是春風寸草生，舉頭望明月後面應該接低頭思故鄉...你怎麼都弄混了？

侄女嘟著嘴轉向我們，說了句對不起，對自己沒能表演好感到自責。我們看著她臉上奪眶而出的眼淚，好生心疼。

小孩子的世界是單純而又脆弱的，你用你的“聰明”成全了自己的智慧，卻用簡單粗暴的方式撕碎了別人的自尊。

理論上的大實話刻薄而又傷人，善意的裝聾作啞卻可以讓一些暴風雨轉變成綿綿細雨。

● ● ● ●

身邊有一位朋友，特別喜歡按照自己的步調走。

同事聚餐，他一口拒絕：大家之間相互不認識，想必吃飯也沒多大意思。

女性朋友問他新買的衣服好不好看，他強烈質疑她的個人審美。

哥們兒幾個一起去看電影，他表示那片兒他早就看過，簡直爛到不行。

還有很多種場合，他總是用無懈可擊的思維向別人潑著一瓢又一瓢冷水。

可這冷水，潑得不划算啊。

我們難道不知道陌生同事初次見面難免尷尬？一件衣服好不好看我們的心裡難道會沒有譜？電影不好看我們就能夠一走了之掃別人的興？

即使你對一件事的判斷心裡足夠有數，但也不用一定要急著在別人面前表現出來。就算自己對事事瞭如指掌，在某些場合下也不妨裝作一無所知

人脈關係，總是經不起自己的任性折騰。

● ● ● ●

有一個教授文學寫作的老師，在某堂課上，把該次作業裡含有"I think", "I feel", "In my opinion"之類的文字全都刪掉了。

對於他的行為大家都表示疑惑不解。老師說，寫作文的套路他們已經輕車熟路了，他更想用一堂課的時間告訴學生們一個生活中的大道理：

和人相處，心裡一定要時時刻刻裝著別人，聊天溝通不要總是用“我”字開頭。

太過於“聰明”，就是一種心裡容不下別人的典型症狀。

你的專業度固然有值得借鑑的地方，但些時候，別人並不想被你的想法所綁架。

你看待事情的角度確實很精準，但不加以柔化的利言，像極了一把傷人的刀子。

你說出了種種毫無漏洞的大實話，但正是因為你的實話，趕走了身邊原本與你親近的人。

做人不可以圓滑，但需要圓潤。圓潤，不代表一味的利己主義，同時兼具利他性。你的退讓，對別人來說更是一種成就。

該聰明的時候盡情展露你的才華，不該聰明的時候心裡裝著別人。我想，這才是真正懂得人際交往不二法則的人吧。