相信備考建造師考試的你們都知道，歷年考試真題對於考生應考的價值有多重要，因此很多老師會在授課時反覆強調要多做真題，甚至有“信真題，得永生”這樣的評價。
但還是有很多考生並不清楚歷年考試真題的作用，他們主觀臆斷的認為歷年考試真題都是已經考過的題目，再次考到的可能性很小（特別是對於案例分析題），覺得做歷年考試真題是浪費時間。因此，他們在整個應考過程中不做歷年考試真題、不分析歷年考試真題，更談不上熟悉、精通曆年真題了。
今天我們就來說說歷年真題該怎麼用，才不浪費！
讀懂“歷年真題”背後的價值
事實上，對於建造師考試來說，考生能夠使用的應考工具主要只有兩個：一是教材，二是歷年真題（考試大綱對於大多數考試來說已經沒有實質性應考指導意義）。對於出題老師來說，他們控制考生通過率的工具主要也是這兩個工具。但大家要知道：教材內容只不過是出題的一個載體而已，是相對靜態的，對於所有的考生都是一樣的；而關鍵是如何選取具體考點，以及針對具體考點如何出題，即考點是如何被考察的，這是動態的，對於所有的考生就不一樣了。
從以上分析可知，歷年考試真題是考生獲得考點準確考察信息的唯一合法來源，通過分析歷年考試真題，會發現很多重要的、有規律的考試考察信息。
這些信息為考生進行有針對性的學習提供了明確的方向，並且真題為考生提高做題能力也提供了最有價值的工具。
通過“歷年真題”熟悉考試“套路”
具體來說，分析歷年考試真題、做歷年考試題目對考生的學習有如下幫助：
1、首先可以知道當前考試科目考察的考點掌握程度和做題能力要求，為應考提供了明確的學習方向和要求。
2、通過對歷年真題進行大數據分析，可以明確考試的高頻考點，高頻考點一定是每年重點學習的內容。
3、可以明確各章節的分值分佈以及重點章節，讓考生有限的學習時間內，通過合理的學習進度安排，保證重點章節先學習、重點學習。
4、可以明確考點的考察要點和考察方式，從而做到針對不同類型的考點進行針對性的學習，提高學習的效率。
5、可以通過做歷年考試真題，提高做題能力，特別是案例分析題目。
6、可以根據真題分析得到的考察信息，結合自身應考條件就可對自身能否通過該專業考試、多長時間內能夠通過該專業考試有了明確的認知。
這種認知非常重要，既不會導致對應考難度盲目樂觀，也不會出現由於盲目聽取別人的考試評價信息導致誇大考試難度，讓自己不自信、甚至放棄應考，錯過拿證機會。
從以上分析可知，歷年考試真題的價值是非常大的，因此，考生務必要做歷年考試真題，而且要反覆做，把考題做熟做透徹之後，學習就變得很有方向性，學習效率會得到很大提高。
不同維度來深入分析歷年考試真題的作用
1、從考試進行的不同階段進行分析；
2、從公共考試科目和實務或案例分析考試科目角度進行分析；
如何進行歷年考試真題分析？
進行歷年考試真題分析是一項專業任務，是需要對教材內容很熟悉的基礎上，從多維度對真題進行分析。
真題是許多專家精心編纂的，每道題都要深思熟慮、反覆論證才會最終出現在考生面前。因此，真題總是給人一種名門正派的感覺。題目即使難，也不會“怪”或“偏”。近幾年的難度也沒有大起大落。而市面上的各色輔導書，就很難保證這一點了，編纂人的水平、投入的精力都是不能和真題相提並論的。
所以，真題是建造師考試複習的必備材料。我們絕不能把真題簡單地當成“題”做，而應該把它當成攻克二級建造師考試的“教材”反覆研究。在此，建議各位考生在做真題時，先不要一上來就將答案寫到題上，要避免以後再做時“提醒”自己。
我們做真題的時候還可以在錯題題號上做個標記，等到下次再做時看看是否會再次做錯。有些題目由於出得十分巧妙，很容易就讓人陷入了誤區，所以經常一錯再錯。出現再次錯誤，說明自己的思維和二級建造師考試出題者的思維有些衝突，這就要好好研究一下：為什麼還會錯?正確選項為什麼正確?錯誤選項為什麼錯?錯在哪裡?看看文章中有哪些暗示，如何才能從題中快速得出正確答案等等。最終，力求找到一種感覺，一看題目就能夠體會到出題者的意圖。當然這是很難的。
歷年真題=經典區域+適用風向【外+每年新增】
1： 考點=常規重點、新增要點、適用強調點、對安全、質量、成本有較大關聯的章節！
2： 大數據=常規重點區域、案例實用性、理論前沿、新增改革！
希望大家在研習真題的時候主要是要善於總結命題規律，把握考卷的風格。
考前模擬真題卷已出爐，高含金量，有深度更有方向！
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