這是【軟實力英語】的第776篇原創文章。
01
存在的問題
出於各種原因，許多父母都會選擇用英文動畫片為寶貝磨耳朵。特別是爺爺奶奶看孩子的時候，最輕鬆的方式，就是把孩子交給電視機。有的人認為，讓寶貝看英文動畫片，一來可以提高孩子的英文聽力水平，二來自己也省心了，可以有時間做家務了。
可是，在進行語言啟蒙的過程中，我們會發現這樣一個現象：同樣是看動畫片，寶貝在看中文動畫片的時候，不需要解釋，慢慢地就可以看懂了。然而，即使是看了很多遍的英文動畫片，寶貝還是很難聽懂裡面的英文，這是什麼原因呢？
原因非常簡單，大多數中國小朋友在開始看英文動畫片的時候，缺乏基本的生活聽力詞彙的積累，幾乎是零基礎看英文動畫片，而外國小朋友在開始看動畫片的時候，已經積累了1000+的聽力詞彙了，所以看幼兒類的動畫片，理解並不費勁。
在前幾期，苗爸為了幫助寶貝們能夠更好地看懂英文動畫片，專門寫了兩篇文章，介紹了英文動畫片的分級聽單。我們都知道，英文閱讀啟蒙，國外做得比較成熟，有按照藍思指數 (Lexile) 進行分類的分級讀物，多年以來，已經形成一套非常完善的體系，所以，我們只要參照使用即可。相比之下，英文動畫片缺乏這樣的分類，因此，苗爸利用業餘時間，整理出一些適合不同年齡的小朋友觀看的英文動畫片。這樣做的好處是，父母在為寶貝選擇英文動畫片的時候，就可以藉助“分級聽單”，讓寶貝進行循序漸進觀看，這也符合著名語言學家克拉申的“可理解性輸入”假說，符合孩子語言發展的自然規律。
當然，以上的工作都是基於已經能夠看懂最初級的英文動畫片的這一前提條件下的，現在的問題的是，如何幫助寶貝積累能夠聽懂最初級的英文動畫片所需要的1000+聽力詞彙？
02
TPR的方法
這兩年，苗爸重點研究的是TPR教學法和自然拼讀教學法，在每天與群友談論TPR的過程中，我發現，TPR教學法是建立英語聽力詞彙的最好方法，也是英語聽說啟蒙的第一步。通過TPR親子互動的形式，只要能夠堅持6個月的時間，孩子很容易掌握最基本的日常生活口語和聽力詞彙，有了這一基礎，再開始接觸自然拼讀，就會輕鬆許多，畢竟，自然拼讀是幫助孩子講聽力詞彙轉化為閱讀詞彙。
此外，有了日常生活聽說詞彙，寶貝也就具備了看懂最初級的英文動畫片的能力，而英文動畫片可以幫助寶貝大幅度提高英語聽力水平。
TPR教學法是用動作解釋英語，而不是用中文去解釋英語，將語言與肢體動作聯繫在一起，這樣孩子的思維方式是直線型的，沒有受到母語翻譯的影響。
其實，在寶貝一歲之前，基本上聽不懂父母說的話，不管是母語還是英文。這時，最好的選擇，就是TPR教學法，父母邊做示範邊說英語。
昨天，與一位寶媽聊天，談到了TPR教學法的實際運用，下面我來分享一下：
“目前我的方法是，她看到的能做的一切事情，我都用英文描述，比如換尿布，洗手，洗臉洗屁股，換衣服，然後細化每一個動作，而且讓他一定要看見。比如洗手的時候先擠點乳液，放在手裡搓出泡泡再打開水，在沖洗等等。目前還沒有反饋，但應該會有些效果。”
03
繪本的作用
在使用“苗爸英語啟蒙TPR閃卡（點讀版）”的同時，堅持每天為寶貝朗讀英文繪本，是積累英語聽力詞彙的另外一個重要手段。眾所周知，受各種高科技電子產品的影響，愛看書的寶貝越來越少，所以，有必要從小開始，從父母自身開始，每天堅持讀書，培養孩子對書本的興趣，遠比看動畫片更重要。
需要指出的是，在選擇英文繪本之前，最好選那種帶有音頻的讀物，或者是可能使用點讀筆點讀的讀物，這樣，可以利用零碎時間，不停地為孩子播放音頻。因為寶貝已經聽過父母朗讀繪本故事，也看過故事的圖畫，所以，在聽繪本音頻的時候，他會自然地聯想到故事畫面和內容，使孩子對父母讀過的英文故事越來越熟悉，慢慢積累了聽力詞彙。
最後，親子表演繪本故事，可以幫助寶貝更好地理解故事內容，同時加強了對故事內容和詞彙的記憶。表演繪本使寶貝的視覺、聽覺、、嘴巴、肢體都調動了起來，記憶效果遠勝單調地無聲閱讀。
現在網絡發達，大家能夠迅速獲得大量的英語啟蒙資源，但是，苗爸發現一個問題，資料越多，孩子越難學好。只有不斷地做減法，專注於TPR教學法和繪本朗讀，使寶貝跨出第一步，實現0到1的突破，打下英語聽說基礎，再實現1到100的跨越，就比較容易了。
我是苗爸，“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！
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