孩子考試時總是因為粗心大意而丟分，這種情況非常常見。不僅導致孩子提升成績困難，同時也困擾了很多家長。孩子們明明會做的題目，為什麼不能保證拿到分數呢？這裡面除了有真正馬虎的原因之外，還有做題習慣不好以及精神緊張等多方面的問題。

一、低年級的孩子往往由於理解能力差，而不能按要求做題。

低年級的孩子識字量比較少，他們做題時，往往需要有家長在一旁幫忙讀題目。如果讓孩子獨立做題，孩子因為理解能力不夠或者沒有見過此類型的題目，往往就會答非所問，但是如果有家長能給孩子解釋題目要求，那麼孩子就能輕鬆作答了。這種問題一般隨著孩子識字量的增加，慢慢就會好轉。

建議家長培養孩子每日閱讀課外書的習慣，閱讀課外書不但能擴大孩子的知識面，還能提高孩子的專注力，更能提升孩子們的理解能力。閱讀不但對語文的學習有幫助，對數學的學習同樣有好處。

二、有時候“粗心”只是表象，根本原因還是對知識點不夠熟練或者需要提高計算水平。

很多時候，看似孩子“粗心”犯下的錯誤，其實還是孩子的計算能力以及對知識點的掌握不夠熟練的原因。試想一下，很少有孩子能把“1+1=2”算錯，但是他們在做別的稍微複雜一點的題目時，卻會出錯。當然不排除有看錯運算符號和數字的可能，歸根結底，還是需要在課下提升孩子的計算能力，做到對所學知識點的相關題目能達到舉一反三的境界。

三、有些孩子心理不夠強大或者家長給的壓力太大，對高分有一種執念，越是緊張越是容易出錯。

有些家長對孩子的期望一向比較高，對孩子的每次考試分數都有硬性的規定，如果達不到一定的分數，就會受到相應的懲罰。沒有哪個孩子不害怕家長的責罵，所以他們就會對考試心生恐懼，擔心考不好將會受到懲罰。於是，面對考試時，心理往往會比較緊張。人在過度緊張的情況下，肯定會影響正常的發揮，出現錯誤也就在所難免。孩子平時會做的題目也往往因為精神高度緊張，而無法做對。

如果孩子是這種情況粗心的話，需要家長幫助孩子緩解壓力，家長要坦然面對孩子的分數，改變自己的教育理念，只要孩子用心了，把會的題目做對了，即使分數不盡如人意，也不可過分苛責。