尤米學知識分享
2+2留學有兩種，一種是教育部核准的中外合作辦學項目，這種項目需要通過填報高考志願，達到國內大學本科投檔線才可以錄取，可以獲得國內外兩所學校的學位證書；另一種“2+2”是通過國內外兩所大學簽署的校際交流合作協議，進行學分互認，只獲得國外大學的學位證書，該證書中國教育部同樣承認，中留服也予以認證。錄取要求一般為國內大學自主招生、面試。
在國內高校就讀兩年後再到國外對接大學學習兩年最終取得學士學位，是很多學生和家長比較推崇的留學模式。這種學習模式第一年主要學習語言，第二年學習基礎的專業課程，第三年和第四年在國外學習專業課，最終獲得學位，既可以幫助學生打好語言基礎，同時又為學生節省很多費用。
2+2項目的選擇，很多家長看重的就是省錢，相比較歐美國家不菲的留學花費，少在國外上兩年，能節約至少40萬人民幣。在拿到相同國外大學畢業證的情況下，這種模式無疑會很受大家歡迎。
然而，在光鮮的表面，也要注意到一些背後的隱憂。
01.要確保你的語言水平能夠聽懂英文授課。
2+2的項目中，很多要求申請者的英語100或雅思、託福達到一定分數，才可申請，只有這樣水平的英文能力，才能確保你能夠在全英文授課的環境中聽懂課程，從而順利修完學分拿到畢業證。
也有些同學，雖然英語合格，但去到國外，還是無法適應全英文的授課模式，感到學習難度遠遠大於國內同類大學的。如果語言學習有障礙，一定要慎重選擇。
很多項目的學生，是一批進入國外院校，去到之後，原來的同學依舊聚在一起，形成一箇中文小環境，雖說是留學，但對提高語言，根本沒有什麼有益的幫助。
02.雖說是兩年時間，但如果有上述語言的障礙，再加上學習課程的增加，很多人並不能如期畢業，這無形中加大了留學成本。
大部分人以為2+2項目，時間是固定的，就是兩年國外，但很多時候，多方面的原因導致學生並不能如期畢業。
國外是學分制，要在固定時間內修完所有學分。2+2中，有的項目會有學分互換或者互相認可的部分，這樣就可以免修部分；但也要看你申請的學校的層次，層次不同，國內大學的學分認可程度就不同，如果不認可，還要重修，這無疑也加大了畢業的難度；另外還要語言的障礙，高等數學不好的話，這兩者相加會更困難，這樣，很多人就不能如期畢業。
學費固定，但國外的生活費也是一筆不小的開支。如果不能如期畢業，留學成本就不像預想的那樣可控了。
03.2+2項目，要參加教育部備案，國家認可的項目，否則也有著學歷風險。
2018年，教育部叫停了234箇中外合作辦學的項目，2+2、3+1等項目。其中不乏北大、清華等名校之間的合作規範的國內本科院校。所以想要獲得國家認可的學歷證書，依然需要學生參加高考後，獲得相應的高招程序錄取。這樣在國內的大學你有學籍，不同的是國際學院而已。
國外真正的好大學根本不必合作，因為他們不愁生源，本身名額就供不應求，所以合作的國外大學，自身層次在國外就不太高，才想出和國內大學合作這樣的辦法來增加生源。
有的學校“2+2”項目，本身是一個創收項目，國際班國內並沒有統招學籍，因此一旦未獲得國外大學的學位證書，那麼學生可能面臨無法獲得任何高校畢業證的困難處境，回國後只能參加成人繼續教育類的學習。有些學校為了避免該類事情的發生，學生在國內讀書期間註冊了國家網絡教育的學籍，學生可以獲得一個國家網絡教育的專科，但缺點是學生的第一學歷就不是海歸本科了。
這就需要家長和學生擦亮眼睛，認清楚項目的真實面目，再去選擇，才能規避風險。
無論參加什麼項目，學習成績是硬道理。如果能考上國內的985、211院校，可能比這些2+2項目的選擇更好，一般說來，2+2適合那些學習中等，考不上好學校的學生。
但其實，隨著我們經濟的發展，國內的大學水平不比國外差，想通過留學長見識，努把力考個好學校，然後去國外讀研，可選擇的學校會比2+2範圍大，學校的層次也會高些。
目前我國鼓勵國外名校到國內辦分校，比如上海紐約大學，蘇州的西交利物浦，寧波西交利物浦，寧波諾丁漢等，你可以通過高考直接報考；或者你考取正規大學，很多大學都有國際交流項目，你也可以通過這些交流項目，去做國際交換生，實現留學的願望。
職場夜讀
一、看計劃內還是計劃外的。
計劃外的不發國內畢業證，含金量相對低、風險也大。當然，要求也低。
二、看家庭經濟條件。
這種學制，學費都比較昂貴，要看家庭承受能力。
三、看學生個人適應能力。
曾經一位北京家長就說，他不認同這樣的方式，學生剛上大學，一年適應了，第二年剛好好學習，結果馬上要出國了。出國一年剛適應了，結果就快回國了。
所以學生適應能力強非常重要。
高考志願專家靳小強
最好不要參加N+N的項目。第一辦學沒有保障，第二師資沒有保障，第三學位沒有保障，第四就業沒有保障，第五還貴。選擇正規途徑留學才是正道。其他都是歪門邪道。
泰藍背景提升
看學生自身條件。如果認可目標學校，可以選。如果感覺更有實力一些，可以自己申請。
