農夫老嶽
只要有考試，補課現象就不會消失，但是，隨著近兩年各地教育部門加強對公辦教師參與有償家教的嚴查和嚴懲，公辦教師參與有償家教的情況確實少了很多。
一、公辦教師退出輔導市場，輔導會減少嗎？
公辦教師退出輔導市場後，很多輔導班都會受到很大沖擊，因為這些輔導機構之前主要使用在職教師。比如某地著名輔導機構，之前非常火爆，但是去年一下壞了名聲，原因就是學生招好了，但是公辦老師不敢來了，只能找一些臨時人員或者大學畢業生頂替，學生一聽就聽出來了，所以紛紛抗議，最後如何解決的，不得而知。
但是，之後輔導機構又成了最大受益者，因為可以從外地聘請老師，然後利用輔導機構減少的機會，大幅度提升輔導費，結果賺得更多了。
所以，只要有輔導市場，不管公辦教師是否參與有償家教，輔導機構都足夠火爆，不同的是一些大型的輔導機構，可能會成為最大受益者，而輔導質量如何，可能已經不是很重要了。
二、公辦教師不去輔導班，學生就不會輔導了嗎？
還有一種隱蔽的輔導，也是當今無法制止的，就是學生找公辦老師一對一輔導，說實話，這種輔導根本無法制止，因為本身就是“一個願打一個願挨”的問題，這種輔導不是老師主動參與有償家教，而是學生家長求著老師幫忙輔導，甚至要託關係才能找到老師，所以對於老師的輔導，無論是學生還是家長，都是非常感激的。
這種輔導，雖然也是有償家教，但是卻很難監督，更無法制止，雖然老師免費給學生輔導，屬於師德高尚，但是這種輔導，你也很難說是否違反教師的職業道德。
當然，並非所有教師都能獲得這種輔導的機會，數理化的老師和一些經驗豐富的老教師，是非常搶手的，老師之間的“貧富差距”也越來越大。
公辦教師有償家教的問題，確實是一個非常令人糾結的問題：如果不禁止，公辦教師參與有償家教，確實會產生很多問題；如果禁止了，學生的輔導需要又非常多，如果找不到好的老師輔導，不僅浪費金錢，還浪費時間。這個問題如何解決，考驗大家的智慧。
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贏在高三
“教育部禁止中小學教師給學生的補課近一年了，你身邊還有補課現象嗎?”答案是：有哇。
今年剛放暑假，我爸的一老同事打電話找到他，然後讓我爸傳話給我，讓我從學校裡找有經驗的老師幫他孫子輔導數學，他怕我不給找，然後又約了我爸，兩個七十五六歲的老人爬五樓到我家，他一臉的著急，說孫子馬上進入九年級，假期裡孩子爸媽做生意，白天沒空管孩子，於是暫住在他家，晚飯後再回爸媽家。他說孩子數學不好，先前也有老師補課，但最近孩子就是不去了。他還說給孫子買了資料，就是想找個老師幫他捋捋順順，孩子小學時他能輔導，現在他是輔導不了了，眼看就要考高中了，擔心考不上。看著老人滿臉的汗和絮絮叨叨的訴說，以及滿眼的期盼，還有一再強調的“錢（輔導費）不是問題”，最好是一對一輔導。我一直在想：是他還是他家孫子要找輔導老師呢？我一再跟他說當前的形勢：在編老師有償補課是違規的，所以這樣的老師也不好找。他說自己知道，並且說他們不會對外面說。我爸也幫他的老同事說話。實在推脫不過，我只有跟他說找找看吧，但我不能保證找到。就是這樣，他仍一再向我表示感激之情。我多希望他孫子如他一樣為提高成績而有如此迫切的渴求，但我無從得知。
尋問了好多的數學老師，結果都是不做，大家普遍說在學校裡已累得夠嗆，好不容易放假了，不去摘那個鹹魚頭找罪受，還是好好歇歇吧。放假有好長時間了，我還沒給他找到，老人打電話問我，我也只能實話實說。後來，有一同事提供線索，讓我問問某某老師，我拿起電話，小心諮詢，謝天謝地，終於有人可以幫到老人和他的孫子啦，我的任務總算是完成了，不用再聽兩個老人（我爸和他的老同事）的聒噪了。
當孩子補課結束時，老人又給我電話表示感謝，說老師很認真負責，孩子和他都很滿意。我安慰他說，孩子進入九年級後，畢業班嘛，學習氛圍好，只要孩子好好學，不用擔心考高中的問題，前面老人一再提到怕孫子考不上高中呢。
我知道現實生活中有許多如上面提到的那位爺爺一樣的家長，因為孩子的成績差而著急上火，然後千方百計找有經驗的老師（在編）補課，有家長甚至發出這樣的感慨：現在考高中比考大學都難哪（我們這裡一萬多個考生能上高中的大約六千五百人到七千人）！家長普遍認為只要孩子上了高中就會有大學上，最差上專科唄。
看來，學生的補課之路仍然是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
學習永遠在路上
屢禁不止！只有從制度上作一些調整，才能在根本上解決問題。比如我鄰居的姑娘，在讀初二時因病住院二十天，功課跟不上，想留級但學校不準留級(復讀)，學校說教育局建檔了不準留級，無奈之下家長只能選擇補課來提高成績。所以說當地教育部門l應結合實際情況，對之前定的條條框框做些調整才是正道。
用戶2811937807583
我是80後，記得我們小時候上學那才叫老師，你不會他生氣，他會跟著上火，各種教育你，收拾狠點也沒關係，那是發自肺腑關心你，學習成績是可以通過補課來提高成績，那得是我們自願啊，有的地方還算有師德，你不補課沒關係，分數低沒關係，自願來的我就好好交，就怕有的地方哈，從一年級開啟寫作業都能給你整到半夜十一點，孩子那麼小，累的都懼怕學習，你不補課呢，老師拿你當打更得，不補課就留在教室裡，心裡陰影得多大，也不得不說有些家長，就特愛表現自己，只要是個節日就各種送禮，你說你家有錢行，隨便，你不把這種不好的方式帶起來了嗎，慣壞那些沒有師德得老師，然後那些好老師也跟著揹包，你要是好好交孩子，哪怕家長們不用國家給你開工資，我們湊份子給你工資都行。就怕拿了東西不辦人事，那些愛恭維得家長，長長心，禮送了，孩子座位靠前了，老師待見了，請問成績又如何，無論老師，還是家長，都各自檢討！
好與壞中間的
我家仔仔都跟班主任補2年啦，放假開學就給我家仔仔說回家給你媽說放學補課寫作業，根著班主任補課作業都玩不成哎，。。。不補吧班主任就對孩子冷豔想看，本身學習成績就不大好，在不跟他補課，基本在學校就城散養類啦，開學教室節都是200－500類紅包，一個小縣成也是沒撒啦
拉拉閒瓜
我們這裡是瀋陽市法庫縣鎮小學，比以前補得更厲害，老師都把學生往家裡帶，更有甚者為了補課老師假離婚的，唉，不去的話老師就找茬，孤立孩子，批評孩子，家長沒辦法，有告到學校的，校長根本不管，開了一次會，老師說不讓補課就辭職不幹，校長現在睜一隻眼閉一隻眼，唉
驢得水靈兒
禁止不了。現在的父母為了孩子的學習，想盡了各種辦法找關係走後門有的學校也不會去遵守這些法律法規，私下裡給學生補課。如果真正要做到監控。那還得從根抓起。那就是從學校開始抓，對任何老師隊伍一旦發現給學生私下補課，逐出教育界，終身不得錄用。像這樣才能杜絕那些私下裡給學生補課的行為在發生。對那些私下補課的老師做出嚴厲的懲罰才能杜絕那些補課行為。
快樂的馮先生
有的呀，多的是呢。一所三流高中裡面，十多個老師每年都辦輔導班，當地教育局除非有人實名舉報，還要提供上課錄像作為證據，實名容易，就是上課錄像不好獲取，所以辦班的老師們一直逍遙法外。沒有證據舉報也無人受理。每個月兩三萬的補課收入。一個學校有老師開一百多萬的陸虎。厲害吧
露露2322880
如果僅說是補課現象，那麼肯定是越來越多的，就線上和線下課外輔導的規模來看，每年都在保持著10%以上的增幅，因此，你說身邊能沒有補課現象發生嗎？無外乎就是多還是少而已，這其中又以一線城市的比例較多，到了小學高年級開始，85%以上的孩子補課不是什麼值得驚奇的數據。
如果說是學校教師的有償補課，執行情況可能會因地區而異，但是肯定是會越來越少了。就拿我所在的廣州為例，肯定是沒有公辦學校老師敢公開這樣做了，私底下偷偷摸摸的其實也非常罕見了。這主要得益於教育部的相關批示，從這點來說，確實是一件好事。
因為我是從事教育行業的，雖然不是在校的編制教師，但是因為工作關係，也會接觸各種學校內的老師。如果是公辦學校的編制教師，絕對不會為了那一些的課酬有償輔導的，因為一旦被發現，這不是觸碰了紅線，簡直是碰了高壓電線！教師生涯基本上就玩完了。
而非編制的教師，尤其是比較一般的民辦學校的教師，還是有一些會鋌而走險的。在廣州，一方面因為待遇和發展相對有保障，公辦學校的編制是搶破頭的香餑餑，但是另一方面，因為編制名額少，二胎等關係，又存在一定程度缺編，所以存在了非常多的代課老師。所謂代課老師，沒有到手工資也就5000左右，並且隨時會被辭退，但就是這樣，還是有不少持證教師願意去做。因為在學校任教，就相當於鍍金，他們也沒有什麼紅線不紅線。在學校鍍金後，在培訓機構，或者平時接的一些課外輔導，都能夠收到不低的價錢，寒暑假的這些額外收入肯定會比代課的工資高。
以上就是關於這個問題，我們廣州的現狀。
區老師不是qu老師
就題論題來回答這個問題，我身邊還是有補課現象的。
一開始我就知道，在職教師有償補課是禁止不了的，因為老師如果在自己家裡一對一補課，查處是非常難的。除非抓住一個，開除一個，否則禁止不了。
從教育部出臺的政策來說，處罰力度還是一般，威懾作用並不是很明顯，因此並不能起到令行禁止的作用。
我不知道大家都在長篇大論論述什麼，其實，你只需要回答，有還是沒有，如此而已。
以上為個人觀點，僅供參考，希望能對你有所幫助。謝謝！
