史國宏
迎來高二後，會迎來成績上的分水嶺，當女生成績下滑時，應該怎樣保持學習優勢呢？值得家長收藏。
整個高中階段，同學們會經歷一個適應與提升的過程，之後，才能堅定高考的目標，努力叩開高校的大門。
在高一學年，大家剛剛通過中考，正式成為一名高中生；面對陌生的環境，需要一個過渡的時間，才能適應高中生活。
而進入高二後，大家對校園環境不再陌生，同學之間也建立了良好的友誼，與此同時，同學們基本完成了分科的過程，接下來的時間，是為了高考而拼搏的時候。
經過一番努力之後，同學們會發現，許多人的成績迎來較大的變化；那些找準方法、高效學習的同學，很快逆襲成為班級裡的學霸，也會有一部分同學，從學霸的位置上跌了下來。
在高二這一年，許多人的成績迎來了分水嶺。對於女生來說，如果缺乏足夠的抗壓能力，成績很容易出現下滑的情況。
記得，有一年帶文科班的時候，一名女生在高一的時候，因為成績優秀，被評選為班長；可是到了高二，她的成績明顯下滑，考出最好的成績，在班級裡也只是中等水平。
反觀一些男生，平時成績一般，但是當他們正視學習的時候，成績卻會迎來快速的提升。為何女生的成績，與男生相比，會出現下滑的現象呢？與下面的三大原因不無關係。
第一點：女生性格柔弱
從性格方面來看，男生和女生相比，會顯得大大咧咧，所以不會被一些瑣事影響，能夠專注於一件事；即便，在學習中遇到困難，男生內心的壓力，會比女生少很多。
進入高二這一年，學習上的難度和壓力，進一步提升，整個高中三年，一半以上的內容，都要在高二這年學完，如果女生在此階段，遇到了困難，很容易變得力不從心。
加上，女生性格柔弱的特點，在困難面前，如果不能學會解壓，被得分和名次所影響的結果，只會讓成績持續下滑。
第二點：男生懂事較晚
從教育心理來看，女生心理成熟度，通常要比男生早上兩年左右，這就意味著，在高中階段，女生心智更加成熟，能更早地意識到學習的重要性，所以率先在成績上保持優勢。
不過，高二學年，男生的世界觀、人生觀逐漸形成，他們變得有夢想、有追求，也能全力以赴，為了高考去打拼。
當男生端正態度，去學習的時候，將會出現成績提升快速的狀況。有時候，女生會發覺，輕易之間就被男同學趕超了。
第三點：女生思維習慣
在學習上，男生和女生，具備不同的特點和優勢；比如，男生擅長邏輯思維能力，能夠更好地應對數理化學科，而女生擅長語言能力，語文、英語等偏文科類的課程，她們更具備優勢。
同時，在理解問題、解題的時候，女生的思維沒有男生活躍，所以相比之下，男生會提升得更快一些，女生則會吃虧不少。
即便女生選了文科，在數學方面，也容易被男生拉開差距。於是，在多種因素的影響下，同學之間的成績，逐漸出現“分水嶺”的情況。
怎樣保持成績優勢？
雖然說，進入高二學年後，多種原因之下，女生可能會出現成績下滑的現象，但是並不代表每個人都如此。
對於女生來說，如果找準學習方法，挖掘自身的學習優勢，依舊能保持成績上的優勢，在班級和年級的排名中站穩腳跟。一起來看看，大家怎樣做，能保持高效學習和提升吧。
調整心態，不被一時得失影響
在整個高中三年裡，同學們會經歷許多次的考試和測驗，考試成績，是對大家近期學習情況的一次檢測；如果說，近期學習低效，或者在考試中發揮失誤，成績難免會出現一時下滑的現象。
面對成績下滑的情況時，女生應該學會減壓，別因心理壓力的增加，繼續影響成績的提升。而是應該緊盯高考的目標，將學習看成一個長期的任務，爭取在直面高考的那一天，考出最滿意的成績。
勞逸結合，高效學習穩中求進
因為懂事，所以許多女生，會在學習生活中全力以赴，希望考出好成績，給家長爭面子，給自己爭取一個好前程。
但是，同學們應該明白勞逸結合的道理，努力學習固然重要，但是保持清醒的頭腦，堅持高效地學習，才能讓成績，在有條不紊中提升。所以，堅持良好的作息，保持高效狀態，才能讓成績穩中求進。
抓牢基礎，通過練習舉一反三
雖然說，男女生思維習慣不同，但是女生也有屬於自己的優勢，如果缺乏思維上的活躍，那麼便將課本上的知識點抓牢。
當有了一定的知識儲備後，還需要在平時的練習中去驗證，達到查漏補缺、融會貫通的目的。除此之外，大家還應該做好筆記，將題型歸納起來，都能有效幫助我們穩固成績。
進入高二學年，有的同學迎來成績突飛猛進的時候，也有的學生，在各種因素的影響下，逐漸失去了學習的信心。
其實，大家不應該被一時的困難所嚇倒，而是應該盯住最後的目標，積極努力的學習，發現自身的長處和優勢，終將能保持高效，在高考中圓夢成功。
教育錦囊
自己的孩子小學還沒有上，但是我曾經經歷過高二，也是一個典型的到了高中學習成績直線下降的例子，從我自己的角度出發，說說自己的想法。
我自己初中學習還可以，高中考到了縣城的重點中學。上了高中以後，我明顯感覺到學習的吃力，尤其是老師是優秀教師，講的很快很多時候我更不上他的節奏，而那個時候也沒有給自己設定清晰的目標，聽不懂也沒有在課下弄懂。再加上原來上初中都是晚上在家熬夜複習，住校以後定點起床定點熄燈就寢，幾乎沒有自由的時間，很多知識沒有辦法很好的掌握。記得高中最好的成績是考了辦理的28名。
到了高一結束，要升高二，我們那時候是要分文理班的，分班報名那天，我還在猶豫，之前也沒有和父母們商量，騎著自行車去學校的路上，我想起來要是報文班要父母一起去，我想算了，就這樣草率的做了一個錯誤的決定，現在想來確實是迷失了。因為從初中我就知道我不喜歡理科，我理科也不太好，上高中我一定要學文，可是上了高中，我沒有選擇遵從自己的內心，而是選擇了從眾，大家都說上理科將來選擇學校的面大，更容易考上好大學，當時我們高中有12個理科班，2個文科班從這個比例上也能看出對於文班的不重視，所以我忘記了自己的堅持。
所以從那一刻開始，就註定了我後邊的道路，再加上自己因為成績不再好，自己的鬥志也被自己磨平了，所以就慢慢的頹廢了下來，也是人到中年我才敢說當時自己是頹廢了，因為之前我從不承認，我只承認我是努力學了，可是沒有學好，我不擅長理科。可是中間有調文理科的機會我也沒有去，所以我感覺是自己耽誤了自己。
說了這麼多自己的經歷，是自己的歷程，是想和大家說高二的時候確實會容易讓人迷失自己，那個時候還太年輕，不堅定，不見得可以堅持自己的選擇，所以作為父母我們要拉孩子一把。
1.要了解孩子的優勢，引導他樹立目標
高一剛剛升入高中，一切都是新鮮的，開始奠定了在高中學習的基調，到了高二就要開始讓孩子設立人生的目標。我們自己是過來人，肯定知道沒有目標沒有方向的後果就是容易中途放棄，不再十分努力，所以這個時候我們一定要關注孩子瞭解孩子的優勢在哪裡，然後再引導他樹立自己的目標，是引導而不是代勞。
2.要了解孩子的內心，幫助他梳理情緒
高二的孩子馬上成人，會有很多的想法、情緒一個一個冒出來，這是青春的象徵，我們應該感到高興，我們的孩子馬上就成為一個大人。這個時候我們要相信孩子，瞭解他的內心感受，有情緒及時疏導，更要給他一些正向的輸入，讓他明白怎樣去管理自己的情緒和想法，怎麼樣做到成為一個努力上進的人。
3.要尊重孩子，給他寬鬆的成長環境
高二的孩子，成人了他會覺得自己的事情可以自己決定，可以全靠自己，這個時候我們要尊重孩子，很多事情可以徵求他的意見，他自己的事情儘量讓他自己思考、選擇、決定，這也是對他的一種鍛鍊，人生這一路我們並不能陪他到最後，要讓他自己碰壁然後知道怎麼做人怎麼處事。我們給孩子營造寬鬆有愛的成長環境，那麼他的內心就會溫暖而富足，將來也會成長為一個溫暖懂得愛願意給予別人愛分享愛的人，這樣的人將來更容易收穫幸福的人生。
人，成功是其次的，要做一個幸福的人，健康平安快樂的度過這一生，這是我們對孩子最大的心願。
這是我的一點點小想法，歡迎在評論區發表你的看法哦，希望能夠得到你的點贊，轉發，謝謝大家！
我是寸丹心，一寸丹心，徐行天地！一位寶媽，三十而立後開始更多的人生探索與嘗試。我相信用真誠的心對待世界，世界也會溫柔的待你，我喜歡慢慢地行走，因為這一路上，天地會越來越開闊。歡迎大家多多交流，我們一起學習成長，謝謝！寸丹心leo
高二是分水嶺，是決定優勝劣汰的關鍵點
1.為什麼單單在高二出現掉隊危機？
由於高二課程相比高一難度大大加大，高一難度低是為了培養興趣，核心難度課程都安排在高二，而且高二開始課程進度難度練習量三者同時翻倍，所以導致學生的壓力陡然上升，有點迷失，找不到原來的自信，不適應掉隊也是情理之中。
2.孩子一旦出現掉隊危機，如何解救？
一，冷靜理性的幫助孩子分析原因。這個時候切不可一通亂罵指責，只會徒增孩子反感和壓力，走向叛逆，把事情搞砸。掉隊危機原因是出現在哪裡，是因為失去了學習興趣，還是學習疲憊，又或是缺乏學習技巧，沒有轉變學習思維，又該是談戀愛，打遊戲，陷入人生迷茫，情緒低落等等。
二，開明的態度讓孩子釋放壓力和負能量。掉隊是暫時的，沒什麼大不了，先讓孩子卸下思想包袱和負罪感。讓緊張的狀態鬆懈下來，消除掉負面情緒，迴歸初心，正常的心態。可惜，選擇給孩子放個短假，陪孩子看場電影，踢場球賽，一起旅行，用身體和心理同時發洩釋放包袱。
三，對症下藥，幫助孩子重拾自信。 如果是學習心態的問題就作心理疏導，如果是學習方法的問題就請教師生，如果是情緒早戀的問題就作思想教育。然後據此，調整心態，思維，方法，做好全新的學習規劃，然後落地執行即可。
孩子出現危機不要緊，最要緊此刻的家長不要火上澆油，徒增家庭矛盾，而是冷靜大度有條有理的分析安慰疏導，做孩子的知心好友。
最後祝天下父母心都能望子成龍，碼字不容易求贊。
師道館
謝謝悟空師兄的問題！學生在高二年級時，容易迷失自己！還兩極分化！這是幾個意思！家長怎麼最大限度的幫助孩子，走出困境！老師也不能閒著呀！這麼辦好不好？先讓老師提前迷失一下自己！再讓父母兩極分化一下試試！孩子的兩個問題不就解決！耶！對不起！調解一下看文字的氣氛！下面說正事！
一、高二這個時期，對孩子很重要也很關鍵！家長一定要小心行事，千萬不可盲目草率！一定要先了解清楚，孩子出現問題的真實情況和原因！然後科學智慧的，客觀的以實際出發，制定一個詳細的，切實可行的計劃，來更好的幫助孩子走出困境！
二、高二孩子的這個年齡段，也是青春期造成，不穩定情緒的時期，家長一定要注意並考慮到這一因素！
三、建議家長在這一時期！多觀察！放低家長的姿態！以寬厚、平和、平等、睿智的心態，去關心、陪伴、引導孩子走出困境！切記不要太刻意去做，(在這一非常時期也不要刻意去督促孩子學習)！而是很自然很輕鬆的，去與孩子接觸交流！
四、友情提示：希望家長從今天開始，暫時放棄無意的社交，多抽空去陪伴孩子，給孩子創造一個更加輕鬆的生活環境，或者帶孩子出去，找點孩子自己感興趣的事情來做！有句話說得好：在敵眾我寡(有問題)的情況下，創造條件在運動(戶外活動)中去消滅它！
五、有條件要上！沒條件創造條件也要上！考驗家長的時候到了！請拿出你們的武器(智慧和博學)！去跟孩子鬥智鬥勇吧！建議家長多找點書看，說不定有正確答案！祝大家好運！！！
善良是一種選擇PK感恩
《助力奔跑》一一一一高二是考前學習的重要階段，也是學生成績的分水嶺。(1)成績落差拉大。由於課時進度的加快，新知較多，數理化涉及一些重要的公式分子式實驗等，許多人成績落後。家長如果有精力，可以幫孩子梳理重要的知識點，用卡片形式標註出給學生備用。(2)綜合總結。隨著課程的進度讓孩子適時小結，使知識點清晰。(3)隨機補課。看孩哪科薄弱，條件允許可課外不定期一對一補一補。(4)較正學習方法。課下作業量大，許多時侯忙不過來，讓孩先完成善長的，最後做有難度的。象選科作業，可以在做數理化疲倦時，作換腦休息來完成。無論在校或在家，每科的學習時限最好1小時為界。(5)心理疏導。由於學習緊張，成績有落差學生心理壓力大，這就要求家長與孩子交流，以鼓勵為主，不可有挑剔或與他人比較的言行，告訴孩子一時的不如意不是很重要，只要真心努力了，就是最好的自己。當然緊張的學習還需大量的影養補充，補充卵磷脂亞油酸高的食物對加強記意力也有幫助，象肉蛋，核桃，芝麻，菜類裡大蒜也很好。不管怎麼說，家長想要孩子成績提高，關健還在於孩子，家長只起附助作用，不能過分強調自己。給孩子創造一個適宜的學習環境，為使孩子向最好的成績奔跑衝刺，努力吧家長們！
遙遠的樹127
在高中，很多學生會在學習的過程中感到迷茫，在學的時候不知不覺的感到自己學習到底為了什麼，然後有的學生就慢慢地失去了學習的動力，於是學習的成績下滑，然而有的學生很早就知道了自己到底想要什麼，並且開始向著自己的目標不斷努力，成績越來越好，於是兩極分化，對於那些迷茫的孩子，家長又該怎麼做能盡力幫助孩子呢？
孩子努力的根本目的是為了自身的發展，而自身的發展是要有一個明確的自身定位
孩子基本上都是是從小就開始學習的，那個時候沒有人告訴孩子為什麼要學習，學習的意義是什麼，當然那個時候家長告訴孩子這些事情，孩子也不會太懂。但是現在孩子已經長大了，家長也一定告訴過孩子“孩子，為了你以後自身的發展，你一定要好好學習！”可是關鍵在於什麼才是自身的發展，有哪些具體的表現嗎？
自身的發展太模糊了，這是學生感到迷茫的一個原因，也是眾多家長教育孩子的一個錯誤的方面。
自身的發展需要給自己一個明確的定位，比如自己以後想當什麼樣的人，想當一個科學家或者一個教師，或者想當一個企業的骨幹等等，都可以，而對於高中生來說首先要給自己一個定位，自己的成績處於一個什麼位置，自己在高考又想考到一個什麼分數，或者自己想上哪個大學，這是最基本的要求。
家長應該如何做才能真正地幫到孩子以防止孩子感到迷茫
孩子感到迷茫其實就是自己的目標不清晰，不知道自己真正想要什麼，那麼家長就要先從這個方面幫助孩子。
首先家長要幫助孩子正確認識自己在高考中能考得怎麼樣，認清楚自己的位置。然後家長可以幫助孩子規劃出一條發展的道路，將來想要當什麼，或者想向哪個方向發展，並幫孩子制定出自己理想的大學，並激勵孩子不斷向目標努力。
總結:孩子感到迷茫，只是沒有自己的想法，不知道未來該文明發展，家長在幫助孩子的過程中不要過多幹涉孩子的發展規劃，畢竟將來是孩子要發展，而不是家長要發展。
布布舟教
俗話說的好，堵不如疏，孩子遇到問題了最忌諱的就是一棒子打死，而首先要做的就是了解清楚問題的內在。
發生兩極分化，原因有很多，有可能是孩子天分差異，精力跟不上導致學習吃力；也有可能是孩子心理上沒有準備好，還是高一那種學習狀態，無法跟上高二的節奏；也有可能是孩子所處的環境發生了大的變化，包括家庭環境，學校環境，社會環境等；再就是有些特殊原因，孩子戀愛了或者其他突發的問題。
再沒有了解清楚真正的問題時，不適合盲目的採取措施，而搞清楚了也可以做到有的放矢了。孩子跟不上課堂也可以酌情增加課外輔導，如果是學習方法的問題也可以抽時間跟孩子討論學習的技巧；學習的態度問題，則可以選擇合適的機會跟孩子暢想下未來，幫孩子建立長遠的理想，讓孩子自覺的端正態度；環境的問題也可以幫助孩子去了解去適應環境，實在無法適應的也可以更換環境，無論怎樣決定一定要慎重和果斷。
孩子上了高中，已經形成了比較完整的人格，不再是對家長唯命是從，這時候家長不適合總是採用管教的方式，這時候更適合的做孩子的朋友，用朋友的方式去影響孩子，讓孩子潛移默化中受到良好的教育。
鑽緣自媒體
師兄不請，申V自纓！
學生在高二年級時，容易迷失自己！這是肯定的，兩極分化也在情理之中，帶著地球突圍，羊亡，補牢救之！
一談行情！生容易，活容易，生活不易，鐵血現實，不難例子，告誡孩子情場收劫，友場收鐵，網場菜歇，雖效果不佳，也能收斂，切忌縱水堤潰，放火魚死！
二談歲月。高二高三，彈指瞬間，萬年灰飛，朝夕煙滅，收心兩年，汗水夢圓，值且划算！論婚房車款，省錢萬萬千，今玩他日汗，今說明明玩，理說精，帳算通……
三談態度。多觀察，多陪伴，多交談，放低姿態！
四談目標。專業學校，扒一扒去年錄取分數，在此基礎上合理上浮，並根據學生實際，分解各科，如數學（高考150）50；語文95；英語50；政史地（文科綜合）150，加起來就是350左右，離本科線差額，就是備鬥目標，再除以四分攤各科，你懂的，不多說！
五談取捨。目標已定，便是取捨，取優勢，如政史地，集中精力反覆轟炸重點突破，用局動的發展推進目標，你懂的，哦也不多說！
弱勢要舍，舍的是精力和時間，地捨棄的精力時間集中在優勢學科上。
舍，不是放棄，而是守底的進攻，譬如50分向60分攻守……你懂的。
六談方法，魚漁不同，方法大似氣力。歷年高考，都是樣題，研究之，找出高考卷面與教材的聯繫，你會驚喜地發現，有些東西你背到死，高考也死不出，這部分要張三李四王五麻子點名，能做選擇題即可。
同時，你也會驚喜地發現，有些知識的身價萬一挑一，隔三差四就吹吹打打蹦出來，這就是每個部分的重點。集中力量耍個舉一反三觸類旁通，你會驚喜地發現，會的理解程度加深了，不會的也被會的通吃了，努力上檔次，理解開境界，學習的興趣就來了，夢想中的成績洪水猛獸呼嘯而來！
知識是座山，方法就是趕山的鞭！殺豬殺尾巴，那是瞎，打蛇捏七尺，技巧他媽方法！
七談服務。盡心的服務是冬日的棉袱，扎心的服務是夏天的酸辣，監督的服務是掃落葉的刷，你會孩子不會的同步學習是春天的花芽，你懂的！
貓南北
多關心孩子的心理成長。
友益多
這兩天我跟一位朋友聊完天后，心情有點複雜，我竟然被一個剛剛11歲的“小毛孩”完虐了…
事情是這樣的，有天和朋友聊著聊著天，她說起她11歲的兒子特別讓她省心，不像其它小朋友一樣，吃飯要追、上學要管、寫作業要催，他能把每個學科的重點都分析的井井有條。
舉個簡單的例子，大家都知道現在孩子的作業多、學業壓力重，朋友兒子同班的其他同學每天做作業都要拖到11、12點做完，而他每天10點半之前一定會完成作業，而且還把將要學習的課程都複習了一遍。
之前朋友只是以為孩子剛初一，留的作業少，早早寫完作業很正常。但是參加完家長會後，她才明白真相併不是這樣…
很多家長向老師反應這一學期能不能給孩子少留些作業，經常動不動就是十一二點完成，再洗漱完睡覺就是十二點以後的事情了，很影響孩子的成長髮育。
當時我朋友特別費解，她兒子明明是每天10點之前就會完成，10點半就準時躺在床上睡覺了，沒見過他熬夜啊…
回家路上她跟兒子聊起這件事，她問兒子：“聽其他家長說你們的作業很多啊，為什麼每天10點之前就寫完了呢，別的同學可是十一二點才完成呢……”
她兒子說：“你之前不是給我報了思維導圖的課程嘛，當時你還說讓我好好學呢，沒想到你現在就忘了…”
“我上了幾天課程後特別感興趣，自己試著按照老師說的方法畫了幾幅思維導圖，把各學科的章節重點都畫了出來，沒想到特別神奇，
不僅做作業比之前快多了，而且記憶力還增強了呢”這時朋友才明白過來原來是思維導圖起了大作用。
我聽後感覺不可思議，在我的強烈要求下，給我發來了老師教孩子的課件。
老師畫的都這麼好，怪不得小傢伙成績好！
可能很多家長不瞭解什麼是思維導圖，在這裡我給大家科普一下：
思維導圖它是一種新型記筆記和整理思路的方法，它運用圖文並重的技巧，使用線條，符號，詞彙和圖像，遵循一套更容易被大腦接受的規則，它能把一長串枯燥的信息變成更容易記憶和理解的圖畫。
思維導圖這麼好的學習工具，很多家長不知道、不瞭解、不會教孩子使用實在是可惜…
中國最好的思維導圖課程就在卓卷教育，沒有之一，不信看我們的導師陣容：
思維導圖可以提升孩子的成績，但絕不僅僅是提升孩子的成績。良好的思維習慣會伴隨孩子的一生，從現在開始，讓孩子從知識的海洋裡汲取能量，放飛夢想吧！
人們常說，世界上只有時間是最公平的
無論貧窮富有
每個人的每一天都只有24小時
誰能利用好這一天
誰就擁有了最多的資源
成年人往往只有等到自己陷入危機
才去尋求解決方法
而孩子如果從小養成習慣
則必將受益終生
