謎教主
希望問題中描述的考生不要氣餒，繼續努力拼搏學習，紮實複習備考，注重高考複習備考過程中的每一個環節，不要太在意結果，通過穩紮穩打來完善知識體系，結合步步為營的策略，提升各學科知識數量程度，使得形成良好的綜合能力，提高複習備考效率，才能有所提升。
高考複習備考是一些龐雜而繁重的過程，需要考生耐心紮實掌握各科基礎知識，細化各科重點考點知識結構，結合相關題型對於考點知識綜合應用，需要通過大量的模擬訓練，提升高考應試能力，檢查自身存在著的不足和知識漏洞，需要結合自身掌握情況及時進行知識補充，考生還要不斷拓展思路，通過自主探究擴大知識貯備和視野，拓展知識層次，才能逐步增強能力。
大多數學校對於高考複習備考過程中採取三輪複習備考辦法。一輪複習備考主要以各科章節基礎知識梳理為要點，掌握基礎知識體系，訓練基本題型的解決思路，全面夯實考生基本知識點的掌握；二輪複習備考過程將一輪複習過程中零碎的知識點進行有機結合和知識結構的歸類，以考點知識主線為目標進行串聯，形成大的知識體系框架，讓考生將各科知識系統化，不再是單一的、分散的知識碎片，為後續的知識綜合訓練打好基礎；三輪複習過程中主要以套題、真題訓練為主要目標，多數學校要求考生至少要做20套以上的模擬試題才奏效，才能強化訓練考生的綜合應用能力，此過程中考生具備了一定的綜合知識，需要研究高考體系和題型，需要掌握一些高考考試答題技巧，規範答題過程和步驟，才能提高高考應試能力，取得理想的成績。
一般高考複習備考過程中的三輪複習備考方法，是有一定的時間規定的。一輪複習備考過程從8月份（暑假補習）開始，一直到來年3月初，二輪複習備考過程由來年3月到4月末，三輪複習備考過程從5月份到高考。但各校的考生實際狀況不同，具體的高考複習備考過程和時間安排也有所不同。
問題中描述的問題，距離一輪複習備考開始感覺到一直進步狀況不佳，複習備考過程中的效果不明顯，這也是廣大考生共同關心的問題。希望問題中描述的考生認真思考，結合此次已經考過的各類級別的模擬考試試題發現問題，分析自身的不足和問題，查看自己究竟是那些知識點沒有完全掌握，是屬於知識點記憶的問題還是基礎題型沒有掌握解題思路的問題，需要一一查看對照，及時補充不足。
考生可以在今後的一輪複習備考過程中採取如下的方法技巧，提升一輪高考複習備考過程中的效率:
1.準備糾錯本，將各類考試過程中出現的錯摘錄，以後經常翻閱警醒自己不要再犯同樣的錯誤。
2.準備學習筆記。摘抄各科重點考點知識和一些相關題型和經典題型，重點記憶。
3.利用課餘時間或者晚上睡覺之前時間進行各科重點知識和考生知識梳理，以清單式的方法默默回想各科重要的考點知識，強化記憶各科重點考點知識（大多數考生複習備考效果不明顯主要原因是對於知識點記憶不過關，對於基礎知識掌握不牢靠，必須先解決記憶關）。
4.提前預習各節知識體系，課堂注意聽講，課後保質保量完成各科學習任務。
5.做題拋開一輪複習備考資料中的標準答案，自己在有限的規定時間內完成相關習題，不要還未做題就匆匆參考標準答案，要想提升做題能力，就拋開標準答案，自己先探究做題。
6.將以前考過的高考模擬卷子再次做一遍，進一步查缺補漏，優化知識結果，對於仍然出現的錯誤要及時補充。
7.每次模擬考試不要在乎分數，而是在乎答題過程和結果，對於出現的錯誤要分析錯誤原因，並摘錄經典題型和補充欠缺的知識點。要將錯誤的原因和正確的結果過程標註清晰，以備後續複習。
高考複習備考過程需要考生全力以赴，全身心的投入，如果在一輪複習備考過程中出現偏差，則在後續的二三輪複習備考過程中有所提升和突破是沒有任何希望的。根據實踐經驗，部分考生在一輪複習過程中不認真、不注重方法技巧的積累，對於知識體系的掌握不紮實不牢靠，不進行全面的考點知識綜合訓練，結果在後續的複習備考過程中由於基礎知識掌握欠缺，專題訓練和套題訓練能力不夠，對於知識體系的遷移應用綜合能力達不到要求，致使整個高考複習備考效果不明顯。
最後，希望問題中描述的考生繼續努力，不要洩氣，端正心態，平靜心態，距離高考還有一定的時間，只要紮實努力，以基礎知識體系為重，完全會取得理想的複習備考效果的。
時光匆匆微微甜
高三上學期快過一半，成績仍不見提高？除去不努力這個因素，根本原因是：
忽略基礎的重要性；常規做不好，效率不高；學習習慣可能有問題
基礎的重要性
萬丈高樓平地起：基礎不牢，地動山搖。足以說明基礎的重要性！
學習中的基礎如同建築的地基，先看一下地基在整個建築工程中的成本：
建築結構是低層，地基佔20%-30%
建築結構是高層，地基佔30%-50%
地下部分結構成本佔建築結構成本的50%，佔總工程報價的25-30%之間。
可見，大樓越高，地基的成本越高；學習呢？要想學的越好，基礎必須越紮實。
認識基礎，什麼是基礎
筆者以熟知的數學為例，說明什麼是基礎。
如果問學生什麼是數學基礎，絕大多數學生會說：課本上的知識就是基礎，容易題就是基礎。實際上，這些僅僅是基礎的基礎。容易題不會做，老師說基礎不好，難度大的題不會做，老師會說基礎不紮實，你就是考了120分，不能再突破了，老師還是說，基礎不深厚。所以不進步的根本原因還是基礎沒打好。學生所理解的基礎實際上是基礎知識。
對於基礎，要從三個層面去認知：基礎知識；知識的理解；知識應用
層面一 基礎知識：就是課本上的概念、定理、公式、性質等。要熟記每一個知識點，且根據思維導圖，形成知識框架，達到對某個模塊，某個章節，某本書的基礎知識熟記於心，不是老師問才想起，而是自己主動能想起。這是想盡快提高成績的必備條件。但是，大部分的學生不願去做這個工作，認為是在浪費時間，還不如去做題，結果基礎知識不熟練，做題速度慢，有的還不會，形成惡性循環，成績自然不能提高。
層面二 要深度理解基礎知識。理解越深，基礎越牢靠，應用越自如。深度理解，不是去記住，而是知道這些知識點如何產生、如何發展的。知識點和知識點有何聯繫，本模塊知識點的聯繫，跨模塊知識點的聯繫，都要非常清楚。還要清楚由知識點推出的一些性質和結論。這些工作做的越好，學習能力越強。
層面三 做好應用。要做到每個題目知道考查了哪幾個知識點，哪個知識點有哪些應用。這個環節，大部分同學做的不夠好。學生往往不去主動思考知識點是如何利用的，也不會通過問題，去想用到了哪些知識點，盲目地做題，機械地做題，效率低，效果差，不論怎麼學，就是不見提高。
除去沒有認識到基礎的重要性，即使認識到基礎重要性，也沒付諸行動，打牢基礎外，另一個重要原因就是學習習慣差，效率不高。
解決這個問題，只需先把常規做好就可以了。
常規的幾個環節不能缺：預習、上課、作業、反思、糾錯、複習等。
很多同學在這些環節中，由於不知道如何去做，都在無效或低效學習，最大特徵就是隻滿足於聽懂、看懂。聽老師講能懂，做題就不會做，打開書就會，不看書就想不起來，看答案就會，自己做就不會，這些問題的原因，就是缺少一個重要的環節：思考和總結！思考不是聽，不是看，而是去想！去想為什麼？怎麼做？怎麼變？還有什麼？關鍵點是什麼？關聯點是什麼？想的越多，思維越活躍，能力就越強，成績自然提升的快！做題就是做題，不去思考題目與題目之間的聯繫，也不去思考錯誤的原因是什麼，只是把答案簡單地複製粘貼，這些幾乎都是無用功。想了解這些環節具體、詳細情況，可以閱讀筆者其它文章。
如果把基礎打紮實了，常規做好了，不見提高和進步是不可能的！作為這類學生，先做好這兩方面的工作，最為重要！
沒有最好，只有更好，只要找到自己癥結所在，有意識去主動求變，不斷完善自己，提高成績，完全可以！
思維、習慣與方法，開啟智慧之門的金鑰匙！學霸深諳此道，學神必備神技！您有疑問或看法，請在評論區留言。感謝您的關注與點贊！
數學思維習慣與方法
高三一輪複習快過半了，成績沒有提高的原因有:
一、高三考試綜合性強，覆蓋面廣，而剛升入高三有一個適應期。
高三的複習一般要經過三輪，第一輪時間最長，複習的最細，更注重基礎；第二輪主要以專題為主，對重點知再進行恐固和加深；第三輪主要是以模擬題為主，進行綜合訓練和限時訓練。一般學生的成績在二輪時會有一個快速的提高期，因為這時學生的知識掌握已比較全面。你現在複習還不到兩個月，所掌握的知識不夠全面，一輪複習結束後成績自然會有提高。
二、學習是一個長期積累的過程，短時間無法體現出來。
古人云“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”學習非一朝一夕之事，只有長期堅持才會有所收穫。
三、高三的考試有複習生的加入，會使應屆生壓力劇增。
高三的考試會有很多複習生加入，他們剛經過高考的洗禮，考場經驗豐富，知識掌握全面，有些還是上了一本線的，所以在高三一開始時他們的優勢很明顯，但隨著複習的深入，這些差異將會不斷縮小。
四、建議:
1、增強信心，樹立目標，長期堅持定有收穫。
2、緊跟老師步伐，查漏補缺，尋找錯因，力爭每次考試有所進步。
3、勤學好問，在實戰中不斷成長。
總之，高三非常辛苦，只有熬過這段漫長的黑夜，才會迎來黎明曙光。
教育黃金眼
高三一輪複習過半，成績沒什進步，只要搞清楚兩個問題，進步是必然的。
一、複習不同於學習新知識，分析歸納的思想是靈魂。
新知識學習屬於學習知識的初級階段，注重知識理解和記憶，以及每章節的知識點的邏輯關係，單元知識之間邏輯關係要求偏弱，換句話說屬於碎片化的知識。問題的關鍵是隻注重理解與記憶，邏輯關係次之。
複習階段的精髓是分析歸納。重點在歸納上，在充分理解知識基礎上，歸納知識的層次結構和邏輯關係，建立知識網和框架。就是說，把輸入大腦中碎片化知識信息，通過歸納，建立彼此聯繫，具有條理化和模塊化。類似於電腦中儲存的東西進行分類整理，進而提高電腦的運行速度。同樣道理，大腦中知識模塊化，關聯化之後，當需要輸出時，搜索知識和輸出的知識速度加快，表現出的情況就是做題速度快，準確率高。
因此，複習階段要提高個人思想認識，歸納分類，歸納分類，歸納分類，重要事說三遍，無論文科還是理科都一樣。
文字型思維導圖工具，助力知識歸納分類。
俗話說"工欲善其事，必先利其器"，文字型思維導圖屬於思考工具，思維導圖是英國人東尼博贊首創，用來開發大腦左右平衡，作用極大。
思維導圖不會用的，可以通過某寶買相關書箱去學習。用來知識歸納分類，進而提高大腦的腦力。我比較推薦文字型思維導圖。具說各大知名企業都在用，波音公司和微軟公司。個人應用的更多。具說，科學巨人愛因思坦的學稿，其原理與恩維導圖神似。
結束語：
總的來說，在新知識理解記憶基礎上，再進行整理分析，運用思維導圖提高歸類整理效率。成績提高只是個順理成章的結果。
以上回答希望對題主有所幫助，感謝你的閱讀。我是高粱熟滿天，專注初高中教育，敬請點贊關注👉右上角。
高粱熟滿天
高三一輪複習過半，成績不理想！
首先，不是題主是文科生還是理科生。
如果是理科生，提升的還是比較容易的。一定不要放棄。
理科各科的複習：物理和數學是一個思路。
1、開始重點複習模型題
2、迴歸課本，有很多高考內容都是教材上不起眼的內容。
語文、英語、化學、生物
1、需要考生大量的記憶和背
2、英語只需背大量的單詞就可以，利用分散的時間背。
文科生的複習：
地理應該是文科生的痛點，地理有些題需要一些計算。文科沒有太好的方法，只能通過記憶理解。
如果題主現在是200到300分，建議考取單招，單招也有一些不錯的學校。雖然專業一般，不過入學後。如果努力進入成績的前百分之十，有調專業的機會。
Lee老師
學習講究的是循序漸進，一步一個腳印的踏實走，成績還沒有提升可能是你的心態或者記得知識點還有所空白你需要補充知識點，這個你可以上暑假計劃app裡面有各科精品課，幫助你紮實基礎，快速提分
接下來我為你介紹幾個學習方法希望對你有所幫助
關於高中學習方法,可以說是"仁者見仁智者見智\
暑假哥
高三一輪複習快過半了，可是成績還是沒什麼進步，怎麼辦？
有這種困惑的高三學生不在少數，有的人可能認為，出現這種情況的原因是基礎差，學習方法不好，習慣不好，意志品質不好，等等。
分析解決這個問題，是要全面分析原因，但從題目看，複習快一輪了，沒有起色，基本能判斷這個學生努力，基礎也可以，也沒有灰心，那主要問題在哪呢？
最主要的問題是學習的時候情緒不夠積極，雖然在看書，在學習，但以前沒有讓自己成功，甚至頓悟的體驗，學習的時候大腦不夠平靜專注，造成效率低，記憶慢，甚至記不住。
解決的重點是調動積極情緒，在學習的根據自己的實際基礎水平，本著跳一跳，夠得著的原則，運用三類知識解題的方法，讓自己感覺到原來學習是簡單的，並不累，不斷的成功還會越學越上癮，這樣成績就會提升。
霍體清
碰到很多同學都說要是一輪複習好好跟上，高考肯定比現在成績好，把基礎知識一定掌握好！高考的時候也看發揮和題型。
