四季隨機
教育單就授業方面講究的是悟、靈性、靈感，教師最好的方法是點、引、撥。書法教學同樣如此。
“十年樹木，百年樹人”可見教育結果呈現的緩慢，你產生懷疑是普遍現象。教育的特點也就可以有很多“磚家”，包括家長都可以理論一番，終其原因，沒法論證。
根據你寫的，應該是你報的書法興趣班，看到老師僅在學生田字格中寫一個字，讓孩子練習，其他都沒教什麼，覺得有問題。
其實書法除了勤練才能體會境界，靈感迸發，老師教的是其礎筆畫書寫，字體結構的安排，通常普通的興趣班就教到這裡。
單是寫好筆畫，安排字體結構就夠學上幾年，這其中只有反覆推敲，臨摹，老師不時根據學生練習當場指導，其餘都是練。
只有打好基礎，確實寫的好的，有很好基礎才開始教學生欣賞，評價。然後是更深層次的創作指導。
如果，你孩子字寫的並不怎樣？那樣臨摹是最好的，老師走旁邊看到時，點撥一下，遠勝於講解千萬遍。
書法講究的是悟、靈感、靈性，只可意會，不可言傳。練是最好途徑，點撥是最好方法。
江南櫻花雨
1.基本訓練（臨帖、背帖、棄帖），2.審美和創作理論教育，3.音樂、舞蹈、繪畫（偏重油畫人物動作表情）、文學、戲劇（似人化表現訓練）、哲學方法論等綜合素質訓練，4書法欣賞（包括評論與批評），5.創作教育與創作實踐（佔書法教育百分之六十的時間），6.給學生定性，失敗從來。
智慧書法
沒有進行過這方面的考察。
不過可以說，從一般書法班的書法教師的書寫水平，就可以知道他是否勝任書法教學。
“一般書法班”那就是普及性的書法班。怎樣教學由教師說了算。沒有固定的模式。
東方神4571775636926
寫字，關鍵在學習的人大小。若是孩子，上學的孩子，也只能是臨帖，照著寫。然後老師點評。若是大人那另當別論。也就是臨帖，點評——這個很重要，是關鍵。再臨，再評點。評點就把書法之法貫穿其中了。
伍增傑書法自售
一、老師佈置計劃。
二、學生按計劃學習。
三、最重要的是學生及時交作業。並認真對自己習作寫出文字描述。
1）優點
2）缺點
3）困難問題
然後師生間基於問題展開討論。
老跨鬥
現在書法班挺火的，對他們上課方式不太瞭解。看到有人發的，好像臨摹比較多。
小小教書匠凌寒
雲淡風清2944
都是在教寫字？
