樂學湃語文
能流傳至今，被國內正規高校的教授，在社會上不斷去踐行的國學，都是真正的國學。小到《弟子規》、《三字經》，《道德經》，《易經》、《黃帝內經》、四書五經，《金剛經》等等，這都是非常優秀的。只是講的人德行，心態或者講解的初心不對，是為滿足某種商業，個人利益，所以才會讓世人受到傷害。真正假的，害人的不是這些優秀典籍，經文，而是解讀它們的人！看看用佛學思想來治理企業的稻盛和夫，用儒家思想來治理企業的方太茅忠群，還有用儒家，弟子規來指導員工，治理企業的錮鍀電子吳念博。他們都把員工及企業管理得很好，員工幸福安康，企業蒸蒸日上。所以，不要被講的人害了，要有辨別的眼光。祝你修得身心，企業幸福，健康長久。
悟道管理智慧分享者
什麼是真正的國學?這個問題太難了
傳統的文化很多值得學習的都可以學，家長自己要有判斷力就行
郭齊勇老師認為根本上我們要寓教於樂，要有一些辦法讓青少年去樂學，同時學國學不是背書就夠了，是要讓青少年通過接觸經典，學會分析與思考問題，提升理解能力與理性能力，特別是要做一個好人，有良知有道德的人。而且一定要引導青少年學習科學文化知識，學習西方文明，不能脫離現代社會與現代教育，要全面打好數理化的基礎，不能偏廢。我們呼籲不能廢了孩子們。《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規》，這些蒙學中有關精華的部分，通過背誦、誦讀，讓孩子們學習儀禮規範，懂得尊重人、愛人，養育心靈。也可以適當地讓幼兒背一些警句、格言、詩詞，給幼兒講一些忠孝節義的故事，志士仁人成長的故事等，是很有好處的。
但是不要一味的倡導國學，不要用國學來形容了，這個詞語就是一種不正常，說傳統文化吧，多學習學習傳統文化，小時候多瞭解瞭解經典古籍中的故事，當做看故事一樣去了解，稍微背誦一點點知識，多背背古詩詞，成長過程中慢慢給傳統文化的薰陶，請記住，學習的目的是為了讓孩子未來成為一個有良知的人，很多浮誇的東西沒有用，為了顯擺的心態也是要不得的。
讓傳統文化伴隨孩子成長就是，在業餘瞭解和學習一下，還是很不錯的
睜眼看教育
在我看來，“國學”更應該稱之為“民族學”，是我們中華民族之學問。
數千年曆史中，中華民族以其博大的胸懷，不斷吸納著其他民族，匯聚一體。而中華民族能夠有如此巨大的包容性、成長性的關鍵就在於民族思想文化之精粹--國學。國學是以儒家思想為主體，兼蓄幷包道家、法家、墨家等先秦諸子百家思想之長，再經時光磨礪，不斷去粗存精，融匯一爐，形成為中國人所特有的立身、立行、立心之行為規範。它可以說是深刻在中國人骨子裡的精神信仰，但又完全區別於西方的宗教對社會的作用，因為他強調的是“責任”。在此，建議深讀辜鴻銘先生《中國人的精神》一文。
對中小學生進行啟蒙教育的書籍選讀，有以下三點建議：
一是由易入難。精選篇幅短小，言辭簡練的書籍。如《三字經》、《千字文》、《百家姓》等，也可以找尋一些簡短的絕句、律詩讓學生背誦，通過記誦這些篇章，可以打牢國學基礎。
二是通過講故事的方法，普及國學知識。比如可以精選《二十四孝》裡面一些符合現代教育意義的故事，講給學生們聽，以故事性、趣味性，培養學生的學習興趣。
三是結合實際，讓學生們自己談學習體會，有時候通過學生自己的講述，可以讓他們更系統、更有邏輯地掌握他們自己所學到的知識，畢竟他們的敘述的是經過他們思考的。
最後，學習國學，不管是入門也好，還是深入研究也好，切不能以附庸風雅及求名求利為目的，必須以提升自身人格魅力、提升、為國、為民之情懷為己任，只有這樣才能學到國學的精粹。
星燦春秋
真國學是紅色文化，是馬克思列寧主義、毛澤東思想。其餘的只是中華傳統文化，其中有精華也有糟粕，只能有批判的學習，不能輕易的讓孩子學習。作為中國人，建議學毛澤東思想，通俗易懂，道理深刻。
三易和尚
廉恥是立國之本。男人不懂廉恥為盜。女人不講廉恥是娼！
禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。
禮是相處之道，君君臣臣，父父子子，克己以復禮。若不克己，子弒其父者，有之，母殺其子者，有之；夫婦互殺者，有之……
義是行為底線。忽見孺子墜井，見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心，踐乎行，義也。若不信乎義，社會冷漠，世態炎涼，重慶公交之事，可怖也！國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責，即是義之義！
廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以養廉！若不知廉，婦叛其夫，夫叛其婦，官叛其位，國叛其家，家庭之道絕矣！
恥是羞恥之心！書曰“一夫不獲，是餘之辜；百姓有過，罪之在我”。己所不欲，勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知，不知恥，何為人！
育民不以廉恥，是為育畜！畜類只有被食用的價值！死不足惜！
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念念140178000
人的準則就是真正的國學。準則不是人定的而是傳承的，傳承也不是別人說的在知識裡，記在上層知識，也在下層知識，尋找到傳承留下的知識，最後才是真的國學。
用戶2235178516566
戒子訓，朱子治家格言，
