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此事我怎麼看？校長失德唄。

教師上下班是否有打卡的必要？

上下班打卡制度是企業管理員工的手段，校長生搬硬套，引入企業管理模式，方法是否恰當不言而喻。

教師工作的特點，尤其是寄宿制學校，在午休、晚自習等學生支配的時間段，也是極易發生意外的時間段，是老師盯防的重點時間段。如果教師按照企業管理模式，此時已經下班，那麼此時學生該交給誰管？

通過打卡，把教師約束在學校，管住教師的身體，能管住教師的心嗎？能提高學校成績嗎？實踐證明，這種通過打卡制度來管理教師的，學校一般都是成績極差，人心極為渙散的。作為校長不得不引以為戒。

校長的硬性規定足以證明其德不配位。

一個不懂得關愛下屬的領導決不是好領導，一個不懂得親情倫理的人定是冷血之人，一個不懂得順應人心的管理終究會遭到被管理者的唾棄。

校長此舉要求教師把工作和家庭割裂開來，看似要求教師全身心投入工作，效果是適得其往。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，要求老師關愛學生，首先得允許老師關愛自己家人，尤其是病重家人。老師愛學生首先是從愛自己家長開始的。

對於學校管理，我們更倡導企業的另一項管理模式，即“彈性管理”，只考察教師的教育教學效果，忽視教師的“坐班”等“剛性”要求，給教師以更大的私人空間，讓他們心情愉悅地去備好課，上好課。

只有當學校充滿脈脈溫情時，老師才會發自內心的善待每一個學生，心甘情願地全身心投入工作。

亂語三千

“忠孝不能兩全”，這是我曾經執教的學校校長在教職工大會上說過的一句話，至今都記得她老人家在說這句話的時候那種憤怒。源於同事家中老人生病，請假回家照看家人，校長在會上就發表此言。按照校長說的話，我們這些教師就必須舍小家，為大家，就應該把自己的所有精力放在工作上。

看到題主的題目，就想到了曾經領導的這句話，第一反應，不近人情。打卡上班可以接受，沒課也需坐班還可以接受，但是如果不得照顧病重家人，實在有些過分。

老師也是普通人，也有家庭父母親人，除去教師這個職業的特殊：教書育人，教師們也有孩子，老人需要照顧。老師們也是有血有肉的人，不是無情的冰冷機器。

於理：沒有規矩不成方圓

學校要求必須坐班，這是學校的管理方式，也是為了維護學校的正常教學秩序，老師們也會正常遵守。

如果每個老師上完課都拍拍屁股走人，孩子有問題找不到老師，學校有事情也找不到人，會是何等的混亂局面。

如果教師上課來，下課走，是否能夠保證備課的質量？會不會有老師趁機濫竽充數？那對於教育來說就沒有了嚴肅可言，這樣的教育能夠實現我們偉大的教育目標嗎？我看不會。

於情：適當關懷方是大愛

身為教師，外人看到的是教師有寒暑假，還拿著“高薪”，卻不能看見老師們為了上好課，辛苦備課的場景，也不會看見老師們在講臺上聲嘶力竭地講課，更不會看見老師們的早出晚歸。

一個班級幾十個孩子，每個孩子都有不同的性格，每個孩子都會遇到學習上不同的問題，上課，下課，看似簡單的問題，卻需要老師們在每個環節精心的關注。

在繁忙的教學環境中，老師們都在兢兢業業地工作。但是，每個家庭都免不了出現這樣那樣的問題，這個時候，只有學校領導適當關懷，理解，才不會讓老師有思想上的負擔。

就如題主所說，不得照顧病重老人，實在為過。試問一下，這樣的情況下，哪個老師還能夠安心站在講臺上？

身邊的學校都是實行打卡上下班的制度，老師們也都是認真遵守。但是老師沒課也不得照顧病重家人，是個“過分”的規定。在老師的兢兢業業裡，也要給老師留有適當的餘地，因為除了教師這個職業身份，他們也是普普通通的父母，兒女。

餘爭的世界

這是正常的，一個單位的正常運轉必須的得有該有的規矩！但規矩不外乎人情！我是一個老師，也是家裡的獨生女，幾年前媽媽得了肺癌，跟我還不在一個城市，媽媽每次住院化療，我都會跟學校請假，要麼把課都竄好了，提前上，要麼過後上，剩下的時間就可以回家照顧媽媽，還好那時候有動車，回家一個多小時，就是我折騰點，花的路費多些，學校也很理解跟支持，但是確實按事假算的！！之後半年，媽媽病重，臥床，我就直接跟學校請假在家照顧媽媽，(那時候想的是，媽媽比工作重要，這可能是我跟媽媽最後相處的機會了，)學校也很支持，至於學校怎麼算我就不知道了，應該也是事假，從媽媽生病到過世大概一年我都沒怎麼上班，工資，應該也是按月發的，(因為是財政給錢)，後來上班，算工作量，我確實一年幾乎沒有工作量，也沒有考勤，確實對於評職稱什麼有影響，不過那時候對於我來說媽媽最重要！！回到學校，我非常感謝領導，在我最困難的時候給我最大的幫助，謝謝他們的支持，理解！！我能回報的就是努力工作！！所以我覺得學校有規章制度是對的，適當的人情味也是很重要的，因為老師不僅僅要教書，更要育人！！！如果你都沒有一個感恩的心，你的學生怎麼會感恩呢？

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這個問題並沒有很明白的說明其他的條件，比如說是像公務員的早九晚五工作制度打卡；還是按教師早讀前，自修後的工作制度打卡；又或者是其他的打卡制度，所以這個還是有點難評判合不合理。

我們縣裡面往年有很多基層老師都是把一個星期的課集中兩三天上完，其他時間學校都不來。前兩年換了新局長，新局長看不過眼，就要求全縣上下要實行上下班打卡制度。農村小學的老師基本一週二十五節，接近三十節課，意味著只要學生在學校，老師都有課。且我縣的小學大部分都實行了早中餐在校吃，午休亦在校，那這樣算下來，小學很多老師的工作時間都是早上六點多一直到下午五點多，接近了十二個小時的工作時間，不過好在小學幾乎都是不辦住宿的，學生晚上回去，老師也自由安排。

而中學大部分都是住宿學校，就按我所知道的某學校，上午七點二十早讀，中午十一點四十放學；下午兩點三十上課，五點十分放學；早上七點上自修，十點下自修。一般老師一週十二節課，兩個早讀，兩節自修。如果按問題那裡描述的那樣，不管有沒有課都得在學校辦公室待著的話，幾乎所有老師的工作時間都超過了八小時的工作制度，且是沒有加班費的那種。從早到晚十幾個小時的工作，恐怕沒有人再有精力照顧家庭了吧。不過該校還相對人性化，一天只需要打兩次卡，分別是上午一次，下午或者晚上一次。而有些學校則是老師有課則打卡，沒課則可不打。

總的而言，事在人為，學校如果像管理學生一樣管理老師的話，像要求學生那樣要求老師的話，這學校是沒人性的，老師也是沒有幸福感的。

把酒空對月

打卡這事我支持，特別是鄉鎮的學校，照顧病人可以辦理請假，我覺得這兩件事情不衝突。

我為什麼贊同打卡這回事呢

我去過我們這邊的鄉鎮學校，開學兩個月了，數學老師還沒到位，不是上面沒有安排數學老師，是因為老師沒來，為什麼不來呢，就是簡單的不想來，沒有原因。

為什麼是這樣的呢，我們這邊的教師工資是有財政直接發的，包括績效工資，也就是說上不上課工資一樣拿，這種情況下，誰還會去上課呢，學校對老師沒有一點監督的權利，因為工資不是學校發的。

說起這種事情，我確實有點氣憤，國家給你發著工資，不說打卡了，你連班都不來上，而且是鄉鎮學校，首先鄉鎮學校的教育資源和城市的就沒法比，各方面條件都不如城市，而且學習對農村孩子來說是一條不錯的出路，說“誤人子弟”一點也不誇張。

我是這樣理解題目的

我是這樣理解題目中的要求老師打卡的問題的，上班應該很少有不需要按時的吧，除了一些特殊的行業，就拿學生來說吧，總是遲到和早退的學生，應該沒幾個老師喜歡吧。

其實道理是一樣的，校長只是要求大家按時上下班，我覺得沒錯。

快樂兒童ing

鄉鎮寄宿初中校長要求教師打卡上下班，沒課也需坐班，這是每個學校最基本規範的工作制度。小徐老師所在的學校，一直以來都是打卡上下班，沒課也必須來學校坐班。這倒也無可厚非。

僅打卡上下班這事，我們學校就先後換了數次方式：

1、人工簽到籤離

一開始是人工簽字，每天兩次簽到，兩次籤離。而且不允許其他人代簽，但是後來校長還是發現有個人會找人代簽，為了杜絕這種現象，我們換了指紋簽到機。

2、指紋簽到機簽到、籤離

指紋簽到答離的方式，成功杜絕了讓人代簽的現象，而且簽到機上的數據可以輸入到計算機裡，誰遲到了、早退了、請假了，一目瞭然。校長和會計以此來統計老師們的考勤，並核算最終的績效工資。

但是兩年後，指紋簽到機靈敏度不夠，有的老師的指紋淺就識別不了。後來就被著急的老師們戳壞了。

3、刷臉簽到機簽到籤離

指紋簽到機壞了以後，本來老師們以後又會回到原始筆籤時代，可是不曾想，校長又換了更加先進的刷臉簽到機，大家往它面前一站，不用有身體接觸就可以將每個老師到校和離校時間記錄下來。一直到現在，我們還用著這先進的機器。[正在集體坐班備課的老師們]

正如校長所說，現在是機器管人的時代，遲到、早退以及請假的一律扣分，遲到、早退一小時以內扣2分，超過一小時按半天計，請假半天扣3分，請假一天扣5分，如果請假期間學校開會，再扣4分，每扣一分則扣除績效工資一元。

即使這樣，老師們真有事請假，校長也是極不高興，每到開會就冷嘲熱諷，校長經常說的話是“誰家沒有孩子，誰家沒有老人，都去照顧孩子和老人，還幹工作幹嘛，直接回家得了，別忘了你是公職人員，你乾的是工作……”“孩子有事，可以請保姆，老人有病，可以請護工，你乾的是工作，不能想請假就請假。”等等這樣的言論，我們不知聽了多少次，也真怵頭請假。

小徐老師當年從私立貴族學校回到老家教書，就是為了照顧病重的母親，但是校長這態度，讓年輕的我真的無所適從，有時白天在學校上課，晚上去醫院陪床，後來母親走了，這因沒能多多照顧母親一些，而一直自責愧疚至今，成為一輩子的痛。後來小徐老師飽經世事，才知道，我年輕的時候還是太嫩了，太拿校長當回事了，如果是現在，我會義無反顧地去照顧自己的母親……

所以，對於校長規定不得照顧病重的家人，小徐老師極力反對，我不想讓別的老師也像我一樣落得悔恨終生。

小徐老師認為，學校應該是最有溫度、最有人情味的地方，是教會人珍惜親情，尊老愛幼的地方，而老師更應該做出表率，雖然老師的責任重大，關係著全班的學生，但是在不耽誤正課的情況下，讓老師去照顧自己病重的家人，是讓老師能得以安心從教的最好的辦法。

可想而知，如果自己的至親正躺在醫院裡，而自己在學校坐班，能有心思、有動力備課嗎？如果校長能對老師們人道一下，相信，他們會以更大的熱情和溫度投入到教學中去。

後來，小徐老師又換了新的工作地點，新學校的校長卻和之前的校長截然不同，不僅體恤老師們，而且對老師們的家屬們也關愛有加，常對我們說的是，老師們只有家庭和諧安穩，才有足夠的精力和熱情教書，才不會將一腔怨氣帶到工作中來。而沒想到的是，這種寬和，有人情味的管理方式卻成就了這所學校的一次又一次的輝煌。

大家怎麼看，歡迎大家交流補充。

指尖教育帝國

我不明白的是教師教書育人，有周末，有節假日，還有寒暑假，怎麼就覺得打卡不公平了？！各行各業，有百分之八十都是按時上下班的吧？！誰不是爹生娘養？！誰家不需要贍養老人？為什麼工作單位讓您打卡能上升到公平的層面呢？！我家老公在政府工作，近五年管理駐村，不要說節假日了，週末是一月休一次的，還不是兩天！！但你領工資，該乾的活你得幹，不是領導要求你加班，是你自己覺得活多，不得不加班，別提福利啊！政府工作的誰見過福利？更別提加班費可，一毛都沒有……可我們沒有問過公平不公平！您這是職業，首先您要遵守公共秩序沒毛病啊！您沒課不得改作業備課嗎？合著您就上課就完了，沒課您就能走就走，問題是您這課件多年不換了，您才能這麼滾瓜亂熟？！人，對得起自己家人，也要對得起自己的職業道德，不是孝順老人不對，而是您這要求太過分！

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教師打卡上下班，沒課也需坐班，這應該是絕大多數學校的考勤制度，只是要求的嚴格程度不一樣罷了，而這與校長的個人風格有莫大的關係。

1、簽到簽退打卡越嚴格，單位成績越差——強烈的反差。

曉行當老師差不多有20年了，在一個單位上，眼見得校長走馬燈似的換了好幾個。考勤制度呢，先後經歷了不籤、籤姓、籤全名、領導給打鉤、指紋機、刷臉等簽到簽退方式，可以說考勤簽到技術越來越先進，也越來越嚴格，但是學校聲譽卻一天天的衰落下來，與嚴格的簽到制度形成了強烈的反差。

記得好像白巖松說過：“任何一個單位只要到了開始強調考勤、打卡的時候，一定走下坡路”。此言不虛。

2、真正的管理管的是心，不是身。

曉行認為，考勤制度管理的是人的身體，但真要想讓一個學校的全體教師團結一致、奮力拼搏、創造輝煌，還得有更深層次的學校文化，只有文化才能把人心留住。

曉行上班的第一任校長嚴而有愛。大家都很怕他的威嚴，但又都感動於他的關愛。比如，每次去校長室，他都會起身相迎，走的時候一定會送你到門口，我感受到了尊重；再比如，每逢中秋節，校長都會安排一次外地老師聚餐，給我們過節，讓離家在外漂泊的這些年輕教師感到了學校家的溫暖；還比如，雨季來臨，校長一定會親自登門看望我們這些住平房的小年輕，看看房子漏雨不漏，有什麼需要幫助的。這樣的關懷和尊重，讓大家有歸屬感，對學校油然而生出責任感，怎能不拼命幹活？即使不簽到，辦公室也常常是燈亮到很晚。還有，那時候的老師都搶課，唯恐自己的成績不好給學校抹黑。即使自己家裡有事，也都想辦法克服，課是一節都不會耽誤的。那是學校的黃金時期。

第二任校長，有才華但恃才傲物，對待老師不夠尊重，比如你去他的辦公室，他能電話打起來沒完，讓你在那裡站五分鐘，很是傷人。他生性灑脫但流於散漫，管理學校非常鬆散，等到人心流失，常有不來上班而誤事的情況發生時，想到了嚴格簽到制度，但為時已晚。

第三任校長，作風嚴謹內斂，不喜運動，不喜變動，恨不得學生都坐在位子上不動，這樣就不會出安全問題了，老師們最好都從早到晚的守在辦公室裡，無慾無求，無家無我。長達六七年，學校裡沒有一次人事變動，一潭死水，年輕教師得不到外出學習和鍛鍊的機會，更不用說上升的可能了。干與不幹一個樣，長期看不到希望，牢騷充滿了整個校園，教學質量每況愈下，只好祭出籤全名和領導打鉤的絕招，但已經為時已晚。

……，……

就這樣，在一個沒有尊重，沒有信任，沒有關懷，沒有歸屬感，沒有上升空間的校園裡，老師們人到了心卻走了，劣幣開始驅逐良幣，惡性循環開始就再也無法回到過去的輝煌。

3、老師是個良心活，請尊重老師，尊重教育。

校規校紀考勤簽到是骨架，是硬文化；人文關懷服務老師是血肉，是軟文化。老師都是活生生的人，有家、有父母子女、有生老病死，需要關懷，需要理解。一個學校如果能把老師裝到心裡，以服務教師為宗旨，它就一定會關心老師的喜怒哀樂，一定會想方設法解決老師的柴米油鹽，一定會關心老師的專業成長，也必將收穫老師的感恩回報。老師面對的是活生生的人，老師的工作又不好量化，所以一緊一鬆全憑良心，誰不尊重老師，誰就是失敗的管理者。

所以，若想讓教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，管理者就應該尊重老師、服務老師、關愛老師，不要讓奉獻者傷心、寒心。

願天下的老師都生活幸福、安居樂業！

曉行致良知

你這個問題其實可以簡化一下：教師上下班打卡，坐班，不能照顧生病的家人，你怎麼看？言外之意，校長真特麼狠，狼崽子一個！

說說我們學校，開始的時候，我們上下班都要到校長室簽到簽退，校長就坐在旁邊看著。偶爾校長不在的時候，同事之間代簽一下的情況也是存在的。慢慢改成指紋，指紋的識別率低，並且存在漏洞，比如，錄指紋時都要錄兩個指紋，以防一個手指受傷，便無法打卡，所以多錄一個備用。有的老師就鑽這個空子了，兩個老師一起錄，交叉錄。那樣一個人就可以簽到兩個人了。

現在直接刷臉，這個是絕無替代可能了。到目前為止還沒有出現BUG。

打卡技術的進步的背後是人性中的懶散和惰性！

單靠自覺和道德約束是一項極為不靠譜的事情。學校教職員工眾多，人上一百，形形色色。如果沒有完善的制度根本無法保證單位的運轉。我以前認識一個教師，從來不備課，從來不批作業，上完課以後就開始看電影追劇。懶散到什麼程度，這麼說吧，四仰八叉地癱在椅子上，恨不能從家裡搬一張床來。有時候我看了都有點害怕，家裡有事，隨便打聲招呼就不見了人影。上班下班隨便找一個人簽上名字。

人性中並不光彩的一面，在沒有約束的情況下一覽無餘。

中小學教師是普遍要求坐班的，因為學生比較小，要隨時注意學生的安全問題。這個也是可以理解的。

不能照顧病重的家人，我認為這個管理就有點死板了。雖然他也符合管理要求，但確實缺少人情味。在我們學校，家中有病人，只要安排好班級的情況，不存在缺課空堂的情況，還是可以照顧家人的。家中有高三或者初三畢業生的老師，最後一節課可以提前半個小時離校回家給考生做飯。

我還是感覺，作為教師，環境比較穩定，一般情況下，管理也沒有那麼苛刻。當然，我們也要多從學校的角度去考慮，爭取理解學校。

換一個角度，如果你現在私人企業打工，你還有這樣的抱怨和牢騷嗎？！

知足常樂，不是嗎？

教育鋒線

我就是鄉鎮中學的老師，我們學校也同樣要求打卡上下班，一天打卡四次！每天早上坐班到十一點，下午坐班到四點半，有課的上課，沒課的坐班。這是工作要求，可以理解，畢竟要管理好一所學校，沒有規章制度不行，但不得照顧病重家人就不近人情了。誰家門上掛著無事牌？是吧！

我們學校有事、有病是可以請假，但不要認為這是校長仁道，其實請假不是那麼簡單的。請假前先把自己的工作安排好了，寫請假條，然後讓替你上課的老師簽字，然後交由校長批准，這是請假程序。可能很多人認為請假手續已經結束，其實並不然，除了安排工作寫請假條找校長審批之後，還要被扣錢。事假請一天扣280，病假一天120，病假需要回校時上交醫院診斷證明。而且這裡扣了還不算完，請假的考勤依然有記錄，年終考核績效時還要被扣一筆！像我們這樣，看上比題主相對來講更要仁道一點。

很多時候，我們一線老師，沒病沒事是不會輕易去請假的，因為請假後，你的工作誰來做，請假期間拉下的課程誰來上？特別是班主任更是一天要跟在學生的身後，更是沒事沒病不會無緣無故請假。

所以身為學校的領導——校長，更應該關心關懷教職工，讓教職工們能夠感受到溫暖，讓教師們真正的能夠做到以校為家，讓教師們心中充滿幸福感，這樣教師們才能帶著愉悅的心情，全身心的投入到教學中去。

當然，以上觀點純屬個人愚見，不知道各位同仁請假是否扣錢。事假280一天，你的工資能請幾天假？歡迎各位留言交流。

關鍵字: 時間段 上下班 教育