假如你家孩子考上衡水一中，你會讓他上嗎？

大學期間有個關係很好的姐們兒就是衡中考上來的。衡中有多嚴她也跟我描述過。但是她是否就是像知乎上的各位認為的成為了“考試機器”“書呆子”完全不通人情世故了呢？

不好意思，完全不是。這位姐們兒不止平時可以向我等沒見過世面的土包子普及Gucci和LV各種款式的區別以及諾基亞的正確拆機方式，還可以在考試中完虐我等學渣，同時還可以組織全專業同學（好吧其實就四五十人）一起包車出遊。現在人家明年就要去常春藤讀研了。

那麼為什麼衡中出來的學生會給人以“書呆子”“考試機器”這樣的印象呢？

首先，河北省的高考競爭非常激烈，是高考大省，因此學生只有一門心思學習才有可能考上一個理想的大學。因此河北省內的高中提倡的都是學習優先而不是全面發展素質教育什麼的。畢竟家長送孩子來是為了考上好學校，就算你把他培養的琴棋書畫樣樣精通但是最後考不上學又有什麼用呢？在這種需求的驅動下，學校們互相競爭，並且將升學率放在了無比重要的地位。同時家長選擇學校的一項重要指標就是升學率。

晨跑讀書？好！題海戰術？好！軍事化管理？好！所有有利於提高成績的方法都被用上了。而且我那位姐們兒表示，剛開始會有不習慣，但是習慣了以後會發現其實這種作息下生活變得規律，同時還保證了體育鍛煉，也不能說是完全有害。

其次，生源。河北省是高考大省，但是實際上城市人口比重並不大，有相當一部分學生都來自農村。甚至有許多學生直到高考結束都沒坐過火車沒上過網。

在這種情況下談素質教育嗎？我認為不靠譜。首要任務應該是讓這些來自農村的孩子考上一個大學。農村人口比重大的一大後果就是各個高中農村學生比例提高，衡中也不例外。因此我們看到的很大一部分被吐槽“考試機器”“情商低”“能力差”的學生事實上都是來自農村的。

即便沒有衡中，他們也無法做到像從小在城市中長大的孩子那樣德智體美勞全面發展。該被吐槽還是會被吐槽。就拿我的母校河北工大來說，我們專業六十多人，非農村戶口的好像也就十幾人（數字有出入，畢竟沒特意記過），大二的時候有一次我的隔壁曾經爆滿只是因為有一個哥們下載了一部《泰坦尼克號》，大家都沒看過，拿著優盤跑去拷來自己電腦上看。當然經過四年的大學生活他們已經和你我沒有多大區別了。

說實話，高考對於人家意味著向更高階層前進的機會，素質教育？素質教育能讓他們在河北省高考中脫穎而出嗎？