馮學餘

我想這是很多家長都思考或者曾經遇到過的問題，一件事情有千萬個答案，真正處理起來也只要一種辦法。

我們送孩子上學的目的不止是學文化知識，而是他進入社會的初期歷練，學校就是一個小社會，不知道在這個過程中會遇到怎樣的人和怎樣的事。

我家老大上小學一年級時，她們班有一個混世魔王，據說奶奶曾經是學校的校長，經常欺負班裡的學生，連我家幼兒園都比較厲害的老大都未能倖免，給老師說了好像也沒有用處。孩子剛上小學不知道如何處理這件事，告訴了她爸爸被欺負的實在不行，爸爸有一天放學就找到那個男孩，沒有打沒有罵，只是告訴他，認識他的家長和老師，以後再不要上課拽頭髮欺負林悠悠，否則下次就會打他。後來好像再沒有說過這事了。現在看來這個孩子不壞，只是我們常說的難聽話∶手賤的很。

知道孩子被欺負，家長到底該不該出手，首先如果是孩子親自告訴你這件事，而且只是傾訴一下，沒有尋求幫助，家長就不要插手，讓孩子自己解決問題；但如果孩子希望你插手，那定是毫不猶豫，但別激動，解決問題是根本，孩子還要好好上學呢。二是你從別處知道孩子被欺負了，同樣別激動，先了解情況，再想處理方法。

這裡我想說一點，請遠離惡人，遠離滿身負能量的人 ，如果孩子遇到這種人，遠離不招惹為主。我孩子的學校裡前一段發生一件事，一個小孩子和他們班同學鬧矛盾，她的爸爸來了之後哐嘰哐嘰幾耳光打了四五個小孩子，順便把班主任罵了個狗血噴頭，還要打班主任。可能很多家長聽了都坐不住了，竟敢打孩子，可是這些被打的孩子都沒有鬧也沒有理那個男的，不是惹不得，是惹了就是一身腥，這個男人在附近就是個出名的遊民，無賴、無恥，也沒有媳婦，只有一個女兒和老父親。

每個孩子都是父母的心頭肉，教育他任何時刻都要先保護好自己才最重要。

漫優優媽媽

小孩子打打鬧鬧的事情常有，但是父母要不要介入，這個要區分具體情況。

記得小時候，我哥哥經常被人欺負，是那種沒來由的欺負，統稱受氣包，莫名的會被別人打，被人推搡，身為弟弟的我，經常聽到別人說：xx，你哥哥又被人打了。於是我就找到我哥，一起把對方狠狠的揍一頓。

但是解決不了問題啊，我哥還是被人欺負，於是我父親出馬了！在一個月黑風高的夜晚，很多小夥伴都在街上玩，他們又在起鬨欺負我哥，我父親追過去，一頓狠揍，從此，沒人再敢欺負我哥了。但是我可以肯定的說，我哥哥的性格遭受了巨大的傷害，其實我父親可以早一點出馬的。

以上這個事情說明，作為愛護自己孩子成長的父母，如果自己的孩子被人欺負，如果是偶爾的打鬧，也就算了。

但如果是那種持續的、沒來由的、會對孩子造成身心傷害的欺負，父母必須出馬，應該早點出馬。強力介入，給孩子一個強大的安全感。

鳳陽山魁星五手魯君雄

孩子被同學欺負，家長千萬別出手。眾所周知，對孩子的教育分為學校教育，家庭教育和社會教育，並且這三方面的教育是密不分的。孩子被欺負是由原因的，作為家長關愛自己的孩子是情有可原的，但最關鍵的是教育好自己的孩子，而不是充當孩子的保護傘，如果動不動就出手，反而對自己孩子起到負面的影響，嚴重的會導致違法的行為。我個人認為，如果遇到孩子被欺負這種情況，應該及時通知其家長，協同學校老師一起面對面瞭解情況，心平氣和地解決問題，以致於使此類問題不能再次發生，才能起到解決問題的效果。

楊茂稀

孩子在學校被欺負是哪種情況呢？一般情況下，孩子在學校裡如果被欺負了，有以下幾種，第一是肢體上的欺負，比如說被打，被踢東西，被人家破壞。再一種是語言上的欺負，比如說有一些比較城牆的同學，惡意給孩子起綽號，嘲諷羞辱。

遇到這種情況，建議家長不要先急著去還手，首先要搞清楚事情背後的原因，孩子是為什麼被他們欺負。要平靜的和自家的孩子溝通。比如孩子說我被同學欺負了，你不能上來就說他為什麼不欺負別人，只欺負你呀。要認真的聽孩子說話，讓他們知道父母是最值得他們信賴的人。否則可能會加重孩子焦慮，自卑的心理。

如果他確實被同學惡意的欺負了。在沒有做出處理之前，先明確的和自家孩子說，這不是你的錯不是因為你不好、你笨他才欺負你。是其他小朋友不會處理好自己的情緒，才會用暴力來宣洩。你不需要因此來自卑。

接下來就要幫他解決這個難題，例如我們可以讓他去報告老師，如何才能被老師注意到？可以在家裡待著他演練幾遍，用堅定的字眼。來給老師報告，而不是以打小報告或者是發牢騷的語氣說。比如“某某同學總是踢我的桌子，我不知道怎麼才能讓她停止，希望您能阻止他”。但是作為老師，我也明白，一個老師在學校要面對幾十個學生，很多瑣碎複雜的事情，即使某個同學有什麼需求，可能會淹沒在眾多同學當中。所以家長有必要帶孩子在家裡演練，學會保護自己，還要鍛鍊身體，學一點基本的防身術。在面對冷言冷語的語言暴力的時候。教會孩子正確面對。首先和孩子溝通，如果同學在語言上對你有侮辱，有惡意的時候。你越是難過，他們就越高興，欺負你的動機就越強，所以一定要裝的若無其事。第二，你要主動去結交幾個相似的好朋友，這樣可以替你趕走孤獨和害怕，也可以壯壯膽子。第三，不要故意去挑釁他們，或者也像他們說你的壞話那樣去說別人的壞話。那麼這樣你們之間的誤會就會更加沒完沒了了。

最後。我希望家長能做的是能和學校和老師保持良好的互動，積極參與學校的活動。比如我們班有一個學習特差的孩子～小胖，但是他的媽媽性格特別好。每逢班級裡有什麼活動她都積極參加，而且經常義務的為班級做一些事情。比如說每次放學的時候，如果她來接孩子，總會在十字路口幫助班裡的孩子安全地通過路口。所以每次下學，同學們碰見這個孩子的媽媽的時候，都主動地爭先恐後的喊她阿姨。小胖在班裡雖然成績差，但是他在同學面前特有面子。所以如果你時間允許，儘量多拿出些時間和精力參與班級的工作。這樣可以和同學制造更多的認識機會，也可以和老師有多溝通的機會，真正有效地瞭解孩子的真實情況。避免它繼續受到欺負。

歡迎朋友們關注我，一起交流家教問題，助您解開教育困惑。

媽媽幫哦

很多孩子都有過被欺負的經歷，作為家長該怎麼做呢？

幼兒期：主要是學齡前階段

小孩子之間發生衝突很正常，他們的衝突多源於不會分享、自我意識較強，或者不會用言語表達，才會發生推搡、打人的現象。一般不需要家長的干預，更不該簡單的教孩子打回去。其實，小孩子就是在打架過程中才學會的與人交往。很多時候，孩子打架後很快就會和好如初。

兒童期：主要是小學階段

從幼兒園到小學，生活方式發生了很大變化，課下孩子們不再有老師監管，他們可以自由活動，難免會發生矛盾衝突，有時也只是為了好玩才去欺負弱者。

如果孩子被欺負，家長一定要引起重視，告訴孩子如何應對。第一，絕不能忍氣吞聲沉默不語，要第一時間告訴老師、家長或對方的家長。第二，大聲呵斥對方，讓他知道你並不怕他，不要在氣勢上輸給對方。第三，教會孩子智慧反抗，如果對方是一個人，並且跟你實力相當，要大膽打回去，讓他知道你不是好惹的，但注意分寸，不能給對方造成傷害。如果對方實力強大或人多示眾，就不要逞能，要保護自己趕快離開，並大聲呼叫，尋求周圍大人的幫助。

青少年期：主要是中學階段

如今，中學校園暴力致人傷亡的悲劇屢見不鮮。糾其原因，主要是處於叛逆期的學生，年輕氣盛，誰都不服誰。青春期的衝動使他們做事不計後果，加上孩子們還是缺少自我保護能力，很容易出現暴擊傷害事件。

如果自己的孩子在中學階段被欺負，家長千萬不要去斥責孩子，埋怨孩子軟弱無能，這樣會讓孩子產生自卑心理。第一，建立良好的親子關係，學會傾聽，理解並信任孩子，讓孩子感受到家長的保護。第二，鼓勵孩子與同學友好相處，多交朋友，做事不但有了幫手，相應的也就減少了對立面。第三，教會孩子用自己的寬容、智慧、幽默化干戈為玉帛。第四，告訴孩子，人不犯我，我絕不犯人，人若犯我，絕不軟弱，在確保自身安全的情況下勇敢反抗。第五，勤於運動，強身健體，讓對方望而生畏，覺得你不好欺負。

父母是孩子的心裡避風的港灣，孩子受欺負，家長不能只是簡單地告訴孩子“打回去”以暴制暴，要教育孩子儘量不施暴於人，教給孩子自我保護的方法，避免被暴力所帶來的傷害，讓孩子能夠快樂的成長！

心語201905

孩子在學校被同學欺負，這個問題相信每個家長都會遇到或者說是每個家長都會擔心的問題。如何處理，這個要看情況來說家長是否要出手干預。

孩子遇到的是什麼性質的問題，是同學刻意的帶著極度惡意的欺負並且是持續性的還是隻是同學間偶爾的打鬧。這是兩個決然不同性質的事件。如果是前者家長在瞭解了具體情況之後可以先和孩子溝通，採取什麼方式來處理能夠更好的保護自己的孩子。畢竟你的孩子之後還要在學校學習，過激的處理方式可能會給他今後的學習帶來不好的影響，太過溫和也可能無法真正的保護到孩子。如果是後者，家長在瞭解到事情的具體情況之後，可以就事情結果徵求孩子自己的意見，並且在這個過程中，家長該儘量讓自己保持平靜，這樣才不會讓情緒影響判斷。在處理這種校園暴力事件中，各人認為當事人的態度，心理很重要，應該是家長和學校處理校園暴力事件的優先考慮點。青少年時期是一個人人生觀和價值觀形成的重要時期，家長和學校都應該在更關心當事人心理的前提下處理各種事情，而不是我是為你好，你必須聽我的。

一年級，班裡有個女孩子，性格比較活潑，一天她跟同班同學玩耍的過程中，被對方弄哭了，她沒有找老師，而是去找了上二年級的哥哥，哥哥聽說妹妹被弄哭了，沒有問原因，跑到妹妹教室要教訓那個男生，這還不算完，女孩子回家又把爸爸給找來了，在放學回家的路上女孩子的爸爸把那個男孩子堵了，還給了男生一巴掌。第二天，男生的家長找到學校，說小孩子之間的打鬧，家長可以訓斥他，老師可以批評他，但是家長不應該堵在路上打他，當時老師聽了一臉懵，因為這個事情她都不知道。一般小孩遇到這種事情，可能第一時間是找老師告狀。可是這裡的小孩好像都不會，他們的第一選擇是找高年級的哥哥姐姐，私下解決。這種習慣從以前開始就一直存在。那個女孩子還是比較聽話，老師跟她認真談過之後，很少在出現這種情況。而她的哥哥，怎麼說呢，就是奉行能動手決不動口的原則，打架，逃學，破壞公務，甚至翻牆進學校，去老師的宿舍。現在四年級已然無法管理了，成績更是一塌糊塗。父母常年在外務工，家裡爺爺奶奶外公外婆拿他一點辦法都沒有。這種蠻橫無理的性格如何形成？難道是天生的嗎？各人覺得，父母的言傳身教對一個人的性格影響很大，那是一種潛移默化。

孩子在受到欺負時，家長最不能做的便是袖手旁觀，無論事件是大是小，大事我們有大事的處理方式，小事有小事的處理方式。孩子受到委屈時，最起碼你的讓你的孩子知道，父母永遠現在離他不遠的地方，人生的道路上有太多的意外，每個人都需要鼓足勇氣前行，在這個過程中，父母是每個小孩最初的勇氣。

建議，在處理校園霸凌事件的時候，父母要更理智一些，不要讓心中的怒氣導致無法挽回的後果。

詡謁

我是零點小課堂，這是我在悟空的第200條回答，很高興為您答疑解惑！

是這樣的，在這個問題上，我的觀點就是孩子之間的事情由孩子解決，作為家長，我們不應該出手對待其他的孩子，我們更應該做到的是教會孩子在處理這樣的事情的時候採取什麼樣的方法。

其實回答這樣的問題時總會有一些槓精，他們會說，捱打的肯定不是你家的孩子。要我說吧，小孩子在成長的過程中難免會遇到很多的磕絆，跟同伴之間打打鬧鬧也應該是常有的事情，尤其是小男孩，兩個人吵不過癮了極大可能就會動手。我回答過很多的關於孩子教育這方面的問題，這一類中最是有一些父母是這樣教育自己的孩子的：如果在學校被同學欺負了，一定給打回去。這樣的做法，或者說是教育方法，無論是聽上去還是看上去都是很灑脫的，我也相信這樣教孩子的這些父母在生活中也一定是很瀟灑的人。但是這樣的做法真的是對的嗎？

我並不是很贊同這樣的教育方法，這樣教育孩子只會說讓孩子形成一種意識，那就是任何不如意的時候，不妨可以採取暴力的措施。長久下去，對孩子的成長是極為不利的，校園的很多霸凌事件形成的原因，歸根結底就是家長從小對孩子溺愛，在教育的過程中採取簡單粗暴的方式方法造成的。

那麼正確的做法應該是什麼呢？首先家長出手是絕對不可以採取的，當孩子在學校被同學欺負的時候，我們應當問清楚原由，然後具體分析誰對誰錯，為孩子講道理。如果是對方孩子的錯，那麼一定要注意不要衝動，及時向孩子的班主任或者校方反映情況。充分相信老師和學校是最正確的做法，老師和學校在處理孩子們之間的事情這方面是很有經驗的，值得我們去相信。

以上就是我個人的一些簡單看法，希望能對您有所幫助！歡迎大家在評論區留下自己的寶貴意見！

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零點小課堂

孩子被同學欺負，首先明確的是，父母必須出手干預。出手干預並不代表要找人打架，而是包括疏導孩子的情緒，瞭解被欺負的事情及後果如何，根據嚴重程度決定父母是否介入。如果事情是孩子的問題，且事不大，要教會孩子自己去解決，如果經常被欺負，事情也比較嚴重，孩子無力解決，則家長要介入。

無論事大事小，家長首先應該在精神上支持孩子，讓他有安全感和麵對的勇氣。

家長不要一聽說孩子被欺負了，就覺得孩子特別沒用，然後就不由分說地罵孩子＂窩囊廢＂＂人家打你你不會打回去嗎？＂

這些話只能發洩的情緒，你覺得孩子丟了你面子，罵一頓，除了發洩你可能還想激發孩子反抗，而對孩子帶來的效果是＂雪上加霜＂：他會認為自己真的沒用，父母又不理解和幫助，好絕望呀，只能退縮，躲避或任人欺負，無能為力。

當孩子告訴你的時候，家長首先幫助孩子疏導情緒。被欺負的孩子會有一定的心理創傷，程度就看被欺負的嚴重程度。他們會覺得屈辱、害怕、不知所措，不願回顧。父母要用溫和的方式去支持引導孩子說出這些感受，然後向他表達你一定有能力解決這個問題，幫助孩子恢復信心。

再瞭解完具體的事情後，你就需要和孩子一起去解決，比如有理有據地找對方，找學校老師。

這件事情處理後，你需要反思自己是不是有哪些教育方式讓孩子容易被欺負，比如過於嚴厲，會打罵孩子，夫妻之間會粗暴相對，或者自己遇事也比較軟弱。這些都可能導致孩子恐懼膽怯，容易招來別人欺負。如果是，父母要注意多給孩子和睦的家庭氛圍，給孩子更多愛和關注。

除了反思父母和家庭，還需要做的是幫助孩子建立信心，掌握人際交往技能。一方面是要看到和幫助孩子建立自己的能力感，比如有一些技能，並得到鼓勵；另一方面是要幫助孩子學會融入集體，朋友比較多，有好朋友的孩子不太容易被欺負。

最後是告訴孩子遇到欺負自己反抗，反抗不過來要學會求助。

具體可以看我寫的文章《孩子被圍毆欺凌，卻不知道如何應對？這些策略父母應該必知必會！》

https://m.toutiaocdn.com/item/6687988279377134092/?app=news_article×tamp=1557300270&req_id=20190508152430010152038031094A650&group_id=6687988279377134092

＂有料家庭教育＂：兩個孩子的媽媽，北師大應用心理碩士，中國人民大學管理學碩士，心理諮詢師，家庭教育指導師。

有料家庭教育

孩子小時候以及上學後會經常在一起打打鬧鬧，也會偶然因為意見不一致鬧矛盾，特別是男孩子有時候會動手，有的家長不知道，有的家長會知道甚至是被老師請家長。這個時候的家長就會出現兩種情況:一種是不分析問題讓孩子打回去甚至家長出手幫忙，教育孩子不吃虧。一種是家長認真分析問題，合理處理問題。其實教育孩子不吃虧的家長教育方法就會讓孩子思想出現永遠都要不吃虧的想法，這樣下去孩子隨著年齡增長就會走向不正確的認識道路，十分可怕。而認真分析問題的家長，就會具體問題具體分析，正確處理兩個孩子的問題，讓兩個孩子成為好朋友，甚至雙方家長也會成為生活中的好朋友。這樣對雙方孩子很有利於成長和將來正確處理問題，雙方家長更好的做事業。何樂而不為呢。

燕趙快報

首先，我認為是應該出手的。

其次，不能太直接的干預，因為孩子們一般是不願意家長參與進來的。這裡需要家長以孩子能接受的方式參與進去。

第三，究竟以何種方式來參與進去呢？一多和孩子溝通，孩子願意主動說出來的話就不用顧及什麼了。二是孩子不願意說的情況下，告訴孩子，家裡是你的後盾，讓他心裡有所依靠。三是教會孩子自立自強，養成堅強的性格。

最後，校園欺凌事件屢禁不絕，這需要多方面共同治理。但是家長絕對是其中最重要的一環，否則可能會造成孩子性格方面的弱點或者學習方面的不足。還是老話，多關心關心。

關鍵字: 家長 遇到 不完美媽媽