據科學家統計：
右腦的記憶力是左腦的100萬倍，
右腦儲存的信息是左腦的10萬倍。
而且大多天才都是習慣用右腦思考。
像愛因斯坦、達芬奇、居里夫人等眾多周知的偉人有什麼共同之處呢？
沒錯，右腦！美國權威研究顯示，他們無不例外都有著超強發達的右腦，有著超群的想象力和洞察力。
愛因斯坦曾說過：“我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，當這種思考完成以後，我要花很大力氣把它們轉換成語言。”
於是左腦被稱為意識腦，而右腦被稱為潛意識腦。
日本著名的大腦教育家七田真曾經說過：各種開發右腦的方法都必須滿足三個條件：一能讓他精神放鬆，二能讓他注意力集中，三能讓他運用視覺功能。而這些條件通過冥想的精神放鬆法和呼吸法可以起到一定的效果，如：腹式呼吸和瑜伽全呼吸訓練。但是這些方式不太適用小孩子，那麼如何藉助一樣工具達到這些目的呢？其中立體式拼圖就是一個很好的手段。
為什麼這麼說呢？
1、人們常說‘’十指連心‘’，心靈手巧對孩子的心理安定，情緒控制、注意力集中都有很好的幫助。而玩拼圖時恰好是鍛鍊孩子心靈手巧的一個重要途徑。當孩子認真拼圖時，就會進入類似於氣功狀態和冥想狀態的境界，這對刺激右腦，激活右腦的功能都有非常大的好處。
2、在拼圖的過程中，大腦會預先設想整個拼圖的圖像，這種立體式的思維，也叫形象思維。玩立體拼圖可以培養孩子的形象思維。
3、並且當拼圖成功時，孩子們產生的愉悅感和成就感，這種情緒會刺激大腦A10神經（快樂神經），產生A波，分泌疏通血管和擴張血管的荷爾蒙，增加血液循環，給大腦帶去更多的氧氣和營養，讓大腦變得更加聰明更加發達。
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