在《教授与疯子》之前，其实还有一部以辞典作为故事背景而创作的电影，名字叫做《编舟记》，讲述的是编纂中型国语辞典《大渡海》所经历的的一些故事。
这部《编舟记》，改编自三浦紫苑的同名作品，讲述的是一段虚构的历史，通过一个虚构的汇编过程，来体现他们对于生活和工作的态度。所以片子整体更加朴素且富有质感，风格上也偏向于东方式的思考模式，也就是我们经常提到的匠人思想。
不同于《编舟记》的井井有条，《教授与疯子》显得杂乱了许多。
该片同样改编自同名作品，作者是美国的西蒙·温切斯特，并且有真实故事为其铺垫，讲述的是《牛津英语词典》的编纂过程背后的一些不为人知的故事。
而电影题目中的《教授与疯子》，则恰恰是编纂字典过程中尤为重要的两个角色，是他们，促使词典的完成，也是他们，通过自己的努力，来让一段跨领域的友情成为可能。
所以如果总结一下的话，《编舟记》是思想升华的过程，而《教授与疯子》则是友情建立的过程。
那么，一个文质彬彬的教授，是怎么和一个精神错乱的“疯子”交上朋友的呢？
在讲述这份友情之前，我们先来简单了解一下这两个人。
迈纳
在电影的开头，没有看到任何与词典编纂相关的信息，展现在观众面前的，是一片漆黑的地牢，而顺着地牢阴暗处走到光亮处的犯人，就是我们的口中的那个“疯子”，一个患有精神分裂症的可怜男人，W.C.迈纳。
迈纳即将出庭接受审判，罪名是故意杀人。
他被自己精神幻化（又或许确有其人）出来的名字叫做迪克兰莱利的人和其同伙追杀，精神几近崩溃，在二月某日的夜晚为了躲避失眠带来的折磨而逃出公寓，恰巧遇到了一个无辜的路人，将其视为了跟踪者，致使了后面的惨剧发生。
迈纳的罪行无法饶恕，但因其精神上的缺陷，最终陪审团只决定将他永久性的关押在布罗德摩尔医院，直到得到国王的宽恕为止。
虽然最终迈纳没有得到应有的惩罚，但是作为一个正直的人，一个善良的医生，他对自己所犯下的过错铭记在心，并始终在找一个赎罪的机会。
一次意外，让赎罪成为了可能。
当监狱的铁栅栏门失去控制急速下落时，一个监狱警卫的腿被插在下面，动弹不得，迈纳在此充当了一个医生的角色，挽救了这个年轻人的性命，但同时，这次帮助让监狱长对迈纳产生了好感。
当迈纳提出想要将自己的大部分退休金无偿送给受害者的妻子，梅里特太太，希望通过这样的方式来减轻对方和自己罪责的负担。
但是不幸的是，梅里特太太仍然被痛苦所包裹，拒绝了这份馈赠，而迈纳本人，则也因二战里的痛苦记忆频繁的失去理智，在那个战争年代，他亲自对一个年轻人用了烙刑，而那个年轻人，就是迈纳先前在法庭上口口声声提到的追杀者：迪克兰莱利，
到这里，我才明白，迈纳其实不是精神分裂，只是受到了战争创伤的影响，成了一个PTSD（创伤后应激障碍）患者，对世界充满了警觉和敏感，同时也对自己所犯下的过错反应强烈。
也正因如此，迈纳一直活在一个双重世界里，一方面想要求得救赎，拯救其他人，另一方面却又极其自卑，陷入记忆创伤中无法自拔。
但是他的善良并非没有任何作用，和监狱长的交谈，让后者对其充满了尊敬和同情，也使得他能获得一些他想要的资源，这使得迈纳意图为牛津大学收集词义的想法逐步变成可能。
而作为布罗德摩尔医院的院长，为了更细致的研究精神病理学的一些特征，也尽可能的满足迈纳的要求，让他的思绪能够自由的展开，以探究错乱精神和正常精神的差异性。
而这个实验，其实也暗示了迈纳最后的命运，这一点之后再说。
当迈纳从监狱长和院长那里得到自己想要的资源，并对上万本书的词义加以归类时，和牛津大学编纂部的故事线也就重合了，这也就引出了我们的第二位主角，教授。
莫里
詹姆斯莫里有一个美满的家庭，而且作为一个牛津词典的编纂者，其实莫里的学历并不高，但是凭借着超人的毅力，他阅读了海量的书籍，并对其有着自己的见解。
而参与到词典的编纂工作中，是莫里偶然的一次面试机会造就的，莫里曾说，研究语言是我生命的全部，可见其对语言的执着，虽然因为学历问题，面试进行的一波三折，但最终莫里仍然通过了面试，成了其中的一员。
因为出身和学历的问题，莫里受过不止一次嘲讽，但他并不在意，相比于取得名誉，他更在乎行为的有效性。
在一次晚餐上，莫里提议动员全体使用英语的普通人搜集词义，以及语言的全部内容，进而减轻编纂者的工作量，将重心集中在整理和纠正上。
莫里的这个想法显然很独特，对一众以保守派为核心的学者面前显然并不友好，他们虽然表面上没有提出反对意见，但其实内心里都极其排斥莫里的大胆想法。
电影戏剧化的将这群学者塑造成了固步自封的记叙者，而不是周游四方的传道者，而莫里恰恰就是这个传道者，既然学者不愿意走出来看看世界，那么只好让传道者把世界带到他们面前了。
毕竟语言虽然被当权者创造出来，但是它的发展却是在寻常巷陌里进行的，语言离开了社会，就像人没有了灵魂，只剩下一副空皮囊，死气沉沉。
正因为莫里生于底层社会，才明白语言相对于社会的复杂性。
但当创造这部词典是为了某些商业目的，为了让更多的人读懂具有更大销量的《圣经》，这让莫里感到尤其失望，他想要的是创造一个前所未有的历史，尽全力去让词典的释义更加精确和全面，完成自己多年前就想要完成的梦想。
这次交谈让莫里更加坚定了自己的决定，也越发专注的投入到了自己的编纂工作之中。
恰巧这时他们遇到了工作开始之后最大的一次瓶颈，并为此焦头烂额，不知道该如何是好。
也就是在这个时候，“疯子”迈纳的出现，为他们的工作指明了一条出路。
教授和疯子，因为一个词典编纂的工作而走到了一条故事线上，历史也在这两人的共同努力下发生着悄然的改变。
教授与疯子
莫里和迈纳，教授与疯子的相遇，其实就是在这次帮助之后不久之后的事情，当莫里在医院亲眼见到了迈纳时，始终不敢相信迈纳的患者身份，对于莫里而言，迈纳的帮助意义重大。
但是对于迈纳自身而言，这种帮助只是缓解痛苦的一种方式而已。
我们在前面提到，迈纳承受了太多的痛苦，而这些痛苦让他神经质，并造成了很多无法挽回的后果。
在遇到莫里之后，迈纳想要求得救赎的心越来越强烈，莫里告诉他需要用爱去将上帝的恩泽传递给他人，迈纳于是重新找到了梅里特太太，从教她识字开始，慢慢取得她的信任，意图用真诚来赎罪。
但是她的孩子们依然记得父亲死状，不愿意接受迈纳的道歉，这让迈纳重新堕入灰暗的地狱中去了。
更意外的是，梅里特太太原谅了迈纳，并不全是因为迈纳的真诚，还因为她对他产生了情感，这让迈纳的负罪感变得越发严重，梅里特太太女儿的耳光和父亲的幽灵时刻萦绕在他的脑海里，挥散不去。
他对自己厌恶至极，对自己身体做了不可挽回的伤害，彻底断绝了爱情的可能性。
但这也让医院方面更加认定了迈纳精神的不稳定性，遂对他进行了近乎残忍的生理治疗，庆幸的是，最终迈纳被救出了医院，在又一次的法庭公审上以驱逐出境的方式，获得了自由。
一方面受害者家属原谅了他，另一方面他和莫里一样，创造了一段历史，成为了人类的历史见证者。
评价这样一部电影挺难的，单纯的写词典的编纂过程是一件很枯燥的事情，所以故事选择的，是讲述一段复杂的友情关系，迈纳在电影的最后得到了救赎，而莫里则自然而然的成为了工作的主要负责人，电影像是在讲述一段波折，通过这段波折强化友情的价值。
通过迈纳和莫里两条故事线，我们看到了十九世纪英国传统知识阶级的做事风格，也看到了法律与人情之间巧妙的妥协作用，通过这种相互的影响，来让规则得以发展进步等等，但这些都是题外话，故事所讨论的核心也不是这个。
作为一部讲述友情的作品，这部电影做的还是挺不错的，迈纳的救赎之旅相对于莫里的研究给人留下的印象更深刻，但我们能看到迈纳和莫里身上所散发出来的人格的力量，那种虽然处于困境但仍锲而不舍的韧性。
这是大部分人缺失的。
没有人能抛开历史。
每个人都会成为历史的一部分。
而最终的关键，则取决于你是如何看待你所做的事情，如果出身贫寒的莫里可以，精神混乱的迈纳也可以，我相信我们也同样有足够的毅力去完成同样的事情。
我们，也可以创造一段历史......
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