最近經常有網友跟筆者抱怨，自己作為教師很辛苦，但周圍的人似乎很不理解這個職業，認為教師有寒暑假，對於教師的辛苦卻絲毫不看在眼中，要知道管理學生真的很辛苦，同時還得兼顧職稱評定，並非局外人看上去的那麼輕鬆簡單，教師行業各方面待遇跟付出不成正比的現象愈演愈烈，不否認有部分地區教師工資確實早已步入高收入群體，但大多數地區的教師卻還處於貧困線徘徊，基本物質生活都得不到保障，這兩極分化，真的很心累了。
好在教師隊伍有很多利好消息傳出，從指導導向來看，今後的一段時期你，這類教師將成為教育局“新寵”，他們的薪資待遇，工作環境以及上升空間都有質的飛躍。
相信有網友猜出來了，這類便是義務階段非在編教師，國家提出只要他們符合相關條件就可以優先納入編制內，即使編制問題沒辦法及時得到解決，也會盡快落實同工同酬的勞動保障，其次就是國家會向基層及貧困地區的中小學教師待遇傾斜，這類將成為教師隊伍發展中最大獲益者。
國家明確提出，要讓中小學教師平均工資收入不低於或者要高於當地公務員工資收入水平的政策落實到位。在筆者看來，當前中小學教師承擔著教育發展的最關鍵環境，如果不能保障他們基層保障，教育發展將會異常艱難，你們認同筆者觀點嗎？
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