日芯
早教必然重要，年齡越小，早教對孩子的意義越大，早教是對孩子五大領域，健康，語言，科學，藝術，體智能力的一個系統性開發教育，特別是0-3歲的寶寶，各個階段都有標誌性敏感期，抓住孩子敏感期，進行有計劃的引導，將給寶寶發育起到不可忽視的作用。經過早教的孩子，往往表現得更加的自信大方，在性格品質，心理承受，生活能力等方面都會表現得更加的出色與靈活。
現在市場上有很多早教機構，一節課上百的課時費用，常常讓家長感到壓力大，其實早教無所不在，在家裡也利用生活各種事物對孩子進行早教。
四周多的孩子大部分都已經進入的幼兒園，在幼兒園裡的集體生活，會讓孩子得到更加系統和全面的教育，同時，四周歲的寶寶可以根據寶貝的興趣愛好，參加美術，舞蹈，主持，樂器等興趣班，現在在外的培訓機構也是風靡迭起，家長們可以相互比較，進行深入瞭解後，再給孩子選擇合適的興趣班。
影兒baby
早期教育很重要。
0-6歲是孩子迅速發展的階段，同時也是他們生理和心理發展的關鍵期，在這個階段進行有針對性的指導和培養，開發孩子的潛能，可以為今後孩子多元化發展和健康人格的培養打下良好的基礎。
早教可以去上早教班，也可以家長買一些視頻課程，在家中給孩子進行早教的訓練。
在我看來，早教的意義不在於具體孩子學會什麼，而是孩子接觸到了什麼，看到了什麼，經歷到了什麼。而他又從中感悟到了什麼，獲得了哪些成長。
我家孩子從不到2歲開始上早教班，到現在已經上了半年了。在這半年來，我驚喜的看到了他發生的變化。從一個比較膽小害羞的孩子，變成了一個在課堂上跟老師做很好互動的孩子；從一個只願意自己玩，見到小朋友就喊“打”的孩子，變成了可以跟其他小朋友一起玩耍，還有了2個貼心好朋友的孩子；從一個語言表達最多隻多三五個字的孩子，變成了可以背誦四五首唐詩，唱五六首英文歌的孩子。
其他的成長還有很多，比如性格更加開朗，懂禮貌，知道按照規則辦事，逐漸懂得分享，知道如何與他人溝通、協作……這些改變都會內化成為驅動未來他人生髮展的寶貴特質。
回到正題，4歲的女孩，除了上幼兒園外，還可以學習下面的東西：
學英語
7歲之前是孩子的語言敏感期。在這段時間，學習外語可以讓孩子很好的接收，不排斥。而且學習語言，還有助於提高孩子大腦的認知靈活性，專注力及抑制干擾的能力增強，也有助於抽象思維的發展，可謂好處多多。
2. 學樂器
學一門樂器，不僅可以培養孩子大腦、雙手、耳朵、眼睛的協調性，促進大腦的發育，而且還可以從小培養孩子感知音樂、感知節奏感，提升音樂素養。推薦尤克里裡，簡單好入門。
3. 學美術
學美術，不是簡單的讓孩子學會畫畫，更重要的是可以培養孩子的想象力、專注力、審美力，產生對美的感悟，學會欣賞美、發現美、創造美。
4. 樂高
孩子在搭建樂高玩具的過程中，可以培養想象力、專注力、邏輯思維能力、空間構建感、動手操作能力等等。
5. 舞蹈
可以讓孩子擁有挺拔的身姿、優美的儀態，肢體更靈活，柔韌性更強。肢體協調性也會得到訓練。而且孩子正在處於成長髮育期，對未來孩子的身高發育也會有所幫助。
希望我的回答可以幫助到你。
YOYO育兒園
在家裡慣著的，到幼兒園多數不慣著，根據年齡階段，多孩子有各種教育目標，培養孩子良好的生活習慣，自理能力。有的孩子在家5、6歲了，還不會自己在家獨立吃飯，穿衣，在幼兒園兩三歲就會了。在家孩子願意自己吃也不行，有的大人就愛追著喂，不注意培養孩子的能力。幼兒園都有教育目標，如，幾歲孩子會拍球，小班可能就要求會3_6個，5歲的孩子可能就要求會左右手拍10個以上等。孩子的每個活動都有教育目標，好像有五大領域吧，有健康，語言，藝術，社會，科學等各領域互相滲透。入園能培養好能力，儘量讓孩子去公立園，有教委監督，衛生局老抽查衛生，比較有保證。不好的就是容易交叉感染，比如感冒，手足口病等。
領導說哪壺不開提哪壺
早期教育必然是很重要的，0—6歲幼兒的早期教育是一個不容忽視的問題，它是人的一生教育的黃金時間，瞭解到如果錯過了教育的“關鍵期”將影響孩子的一生，會造成無法挽回的損失。
幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果，促進大腦的發育。
關鍵期指兒童在某個時期最容易學習某種知識、技能或形成某種心理特徵。只要錯過了這個時期，發展的障礙就難以彌補。
另外，四歲的女孩如果要學習其他的特長或課程，前提是在孩子已經可以足夠接受幼兒園的內容，千萬不要給孩子增添壓力，在此基礎上，如果孩子有什麼興趣愛好，可以給孩子學習一點興趣特長，女孩子可參考舞蹈、鋼琴、音樂等。
