小張學知識
為什麼很多輔導班關門，因為現在家長更加重視孩子的學習，學校要求學生不準去現在輔導班補課，學校統一安排延時服務，學生可以自願選擇，都有跟班老師負責，不會做的題目一樣可以問老師，相比校外輔導班，家長們更信任學校。
其次，現在的輔導班參差不齊，這個社會的規則就是優勝劣汰，不是有幾件教室，請幾個臨時老師就可以了，家長更重視口碑，以及孩子的補習結果。而校外輔導機構，大多都是打著大學生或者退休老教師的旗號，大肆宣傳，更多的時候，都是請的臨時補課老師，濫竽充數。
我之前去過輔導班，我們那個輔導班當時的狀況非常不好，教室都是後面用隔板隔出來，不隔音，而且還非常擁堵。所謂的補課，只不過是查查作業罷了，週末會上半天課，下午測試，然後講試卷。
我發表一下個人的看法，這樣的補習班，去不去沒有多大意義，那些成績不好的，補了也不好，基礎太差，補習班老師也沒耐心，畢竟老師要管一個班，不是一對一。而我們的家長，多會比較，誰家輔導孩子認真，成績確實有所提高，那家長自然會去口碑好的補習班，而那些不好的輔導班招不到學生，入不敷出，自然就關門大吉了。
陪讀媽媽談教育
確實現在的培訓行業存在一個洗牌的情況，很多輔導班都關門了。
我覺得主要是這幾方面的原因：
1.政策
（老師宣誓不參與輔導班）
我們這邊教育局在嚴查在職老師辦班，和升學考試掛鉤的輔導班，還有證件不齊的輔導班，而且對辦學場所條件有了很多的限制：小區不能辦班，居民樓不能辦班。
前幾天剛查了幾個和我們這邊一個不錯的私立高中升學考試掛鉤的培訓機構，因為這個私立高中每年的高考升學率不錯，就是想上這個高中的話需要提前考試，而且根據考試成績來確定學費，分數越高交的學費越低，我們這邊的家長對這些培訓班是又氣又無奈，不上的話需要交高價，上的話學費又不便宜，哎，這下被查也是大快人心，最後結果是所有有關的輔導班關門整頓，退還學費，這個高中負責招生的老師也被辭退了。
再說這個在職老師開輔導班的事，這一段也是被多次宣傳，很多在職老師也不敢開輔導班了，這也是一個導致輔導班關門的原因之一。
2.行業洗牌
很多人看著輔導班好開，覺得只要教教孩子就可以掙錢，而且家長給孩子投資都是很願意的，導致很多稍微有點基礎的，或者隨便在市面上買點教材的都可以開班，導致輔導班魚龍混雜。
一些沒有一點基礎的人找個地方，準備幾張桌子，一個小小的輔導班就開始了，不過現在的家長給孩子報班不像早些年主要是看便宜，現在的家長更願意看到效果，而且輔導班的學生很多都是一個學校的，大家隨便一問就知道效果咋樣了，就這樣，慢慢那些沒有真本事的輔導班就關門了，這也是導致輔導班關門的一個原因。
3.房租、人工、費用貴
我知道的一些輔導班，辛辛苦苦一個月下來了，老師的工資比老闆拿的高。
房租現在對所有行業都是個大的開支，輔導班一般都開在人流量大的地方，如學校門口、小區門口，都知道，人流量大的地方都是寸土寸金。
輔導班想發展，必須有好的老師，好的老師必須有高工資才行，特別是一些剛開始的輔導班，學生少想發展，必須有好老師，老師工資加上房租，如果資金跟不上的話，很快就會關門的。
4.線上培訓的興起
這幾年網上培訓越來越火，時間自由，地點自由，費用便宜，深受一部分家長的喜愛，線下一萬的課程，線上大概兩千左右。所以說線上培訓對線下培訓也是給不小的衝擊。
這些是我認為輔導班關門的原因，大家有什麼看法可以留言討論哦！
快樂兒童ing
現在中小學鋪導班倒閉太正常不過，如果學校周圍的輔導班沒有點特色或者有大師級教師坐鎮，還真保準哪就得關門歇業，沒辦法，競爭太過激烈。
如今，教育培訓行業市場競爭越來越激烈，學校周圍不斷有新的輔導班誕生，同時也不斷有舊的輔導班關門倒閉，一茬接一茬。
一個輔導班，最吸引家長和學生的地方便是輔導成效，這也是為什麼很多輔導班對於學校優異的學生哪怕“配備賺吆喝”也要留他們被輔導一段時間的原因，當然，至於金牌導師則是像是彌來佛，今天這家店明天那家機構，利來利往罷了。
輔導機構倒閉，主因是市場淘汰，次因是口號不夠亮。
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培訓輔導市場競爭太過激烈，往往呈現出“強者逾強”的兩極分化形式，一些新開的機構或者一些師資較薄弱的機構，生源太少，只能打價格戰，而價格戰的後果是留不住老師，老師輪流換，老師心浮氣躁自然而然不好出成績，如此循環往復，小培訓機構也就一批一批的倒，長期市場沉澱下，便形成一家或兩三家獨大，其他輪番死的局面。
小培訓機構除了價格戰，更多的則是人拉人戰略，雖說幅度不小，但如果你認真觀察的話，哪怕是一個班級的同學，也不會事先告知對方自己在什麼地方參加了什麼輔導班，畢竟兩者是競爭關係，其他好說，唯獨這些，畢竟分數才是學生的命根。人拉人的策略不好使，拼口碑又拼不過老牌的，自己又沒有拿的出手的成績單，如此下去，除了偶爾幾個學生外，市場佔有份額太少，除了撤資倒閉外，還真的不好繼續下去。
當然，科技的發展，線上輔導班的流行對實體輔導班的嚴重衝擊，線上輔導班以其靈活、多樣、選擇性多、價格便宜吸引了大批的學生，雖然需要學生較強的自律性，但也不妨礙網上輔導班的聚氣和流行，致使實體的輔導班大批量的倒閉。
總之，學校周圍的培訓輔導機構倒閉有其必然的原因，畢竟經過這麼多年的市場沉澱，能者生、劣者汰早已成為市場定律，但教育經濟持續高燒不退下，前來赴死的也只有一批一批的倒下，一批一批的到來而已。
心情保溫杯
為什麼現在越來越多的輔導班都關門走人？我說一下我的理由
首先，這是市場經濟規律的體現。
近些年，很多的輔導機構如雨後春筍般出現在學校附近，輔導機構的出現，主要是因為教育經濟市場化的體現，讓很多人看到了教育經濟市場的廣闊空間，為了能在這廣闊的市場中分得一杯羹，各種參差不齊的輔導機構應運而生。但是市場需求只有那麼大，大量的輔導機構的產生導致了供過於求，如果輔導機構沒有自己的優勢，沒有特色的課程，那麼必將會在激烈的競爭中被淘汰。
實力雄厚的輔導機構會通過各種活動搶佔市場份額，導致輔導機構的紅利降低，讓一些粗放的，單一的小型輔導機構沒有迴旋餘地，在市場競爭的過程當中，使小型輔導機構沒有任何的還手之力。是的，很多的小型輔導機構退出教育市場，進而導致了教育輔導機構強者愈強弱者愈弱的局面。
其次是國家政策原因
這幾年國家對校外輔導機構管理的非常嚴格，制定了一系列的法律法規來規範校外輔導市場，比如說辦理輔導機構必須要有辦學許可證，各種證件必須要齊全，同時也要求輔導機構裡面的老師必須要有教師資格證等等，除了一些法律法規來規範校外輔導市場外，很多的教育主管部門也在通過各種方式來調查輔導機構的運營情況，比如突擊檢查輔導機構是否存在超綱教教學，是否存在幫助一些民辦學校舉行小升初考試，是否存在奧數類的課程等等。如果發現這類問題的出現，那麼，輔導機構就會面臨著停業整頓的風險，這也就讓一些小的輔導機構無法承擔這樣的風險，從而導致其運營狀況舉步維艱，面臨關門有人的境地。
最後是輔導機構自身的原因
輔導機構作為企業具有趨利性，一些人看到教育輔導市場廣闊，在不瞭解市場的情況下就盲目的開辦各種輔導班，但是對於新成立的輔導班面臨著師資力量小，生源少等一系列問題，要想獲得生源，只有不斷的去通過價格戰去搶佔市場，而不是去開發獨特的教學課程。同時，辦理輔導班要佔用場地，要給老師發工資，各種成本算起來也是非常龐大的，對於一些小的輔導機構來說，沒有足夠的生源，是無法維持教學的運轉。還有就是家長對於新的輔導機構非常不信任，他們寧可多花錢，在大型輔導機構給孩子補課，也不會讓孩子新的輔導機構裡面上課。
總之，輔導班關門走人，這是正常的市場行為，沒有什麼大驚小怪的，而且在國家政策的干預引導下，我國的教育輔導市場會越來越規範！
這就是我自己的觀點，感謝您的閱讀，歡迎大家留言
蕭輝田老師
為什麼現在越來越多的輔導班都關門走人了？
有需求就會有市場，有市場就會有產品。隨著社會競爭越來越大，家長對下一代的培養也越來越重視，為了讓孩子有更好的成績，家長便將孩子送到各種各樣的輔導班去學習，這樣有了市場需求，輔導班也就多了起來。需求多了，市場大了，可為什麼現在越來越多的輔導班都關門走人了？
管控嚴格。市場大了，產品多了，競爭就激烈了，各機構為了吸引生源，各種手段層出不窮，各種行業亂象也就如雜草叢生，市場監管刻不容緩。就本地而言，在去年年底就進行了大規模的管控，對文化類和藝術類輔導班進行了資質審核，對未達到資質要求的輔導班責令限期整改，由此很多未達到要求的輔導班便轟然倒下；
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市場沉澱。隨著市場的發展，一定時期內便會進入沉澱階段，對沒有教學質量、濫竽充數的輔導班便會由市場自我調節，進行淘汰，而有教學的則得以繼續存活。這樣，很多不注重教學質量，只懂得通過花俏的方法吸引家長的輔導班也被淘汰了；
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轉入地下。有些輔導班，本身擁有良好的教學質量，但管理人員並無大志或規模、條件達不到開辦要求的，也會被管理部門整治，但他們手上還有學生，管理人員也不想放棄這塊肥肉，便轉入地下，形成“黑作坊模式”繼續存在，雖說質量不錯，但也是“見不得光”的。
輔導班的關門走人體現了市場的優勝劣汰，也體現了國家相關部門的有所作為，這絕對是一種對家長和孩子有利的現象。
以上，如有不適，盡請指正。
多樂幼教
同行不同利，這行不是開起來就能招到學生賺錢的，我做3-12歲少兒英語，保證學習效果和興趣，很多培訓機構也用我的課程。
想飛的卡布奇諾
輔導班關門是政策打壓的結果。去年教育部長一句話“雞湯加忽悠”給輔導班定了性，也定下了這一輪減負的主旋律，那就是打擊社會補習機構。給補習機構設定了甚至高於學校的門檻，比如生均三平方，補課老師必須有教師資格證，這標準很多學校都達不到的，另外還不許超前學超綱學，讓想提優的家長無處可去。課外補課主要就是提優和補差兩種，把提優的功能禁止了，也就減去補習班很大的收入來源了。而生均三平方，讓很多補習班不斷換地址，成本大大增加，看新聞，一個收費過萬的補習機構都開不下去了，可知這一行現在有多艱難
Jim64046356
輔導班是什麼人辦的，都是為賺錢，能找到的老師有二種，一種是無什麼經驗的老師，一種是在校老師。現在在校老師不敢在公開場合受教，僱用不到了，另一種所謂的老師長期不接觸新鮮的培養方式方法，不受歡迎，找不到合格的老師沒什麼市場吸引力，不關門才怪呢！
遨遊河山
這個很好解釋，自從有了馬雲，很多實體店不也是關門了，培訓機構也一樣，有網絡培訓班
微光985211
現在有好多課外輔導都在網絡上上課了！每天都能接到好多網絡英語外教課的推廣電話。另外一個原因（別的地方不敢說），青島有好多小學學校已經開始了學校彈性輔導班，由班主任代管。這是教體局下發的硬性規定。課外輔導班沒有以前那樣火了。
