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出題方向
故事,兒歌,摺紙,遊戲,繪畫,彈唱(舞蹈貫穿其中)
試講模板
摺紙
1. 開場白:小朋友們,你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)手指謠導入
(2)故事導入
(3)兒歌導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)教師完整示範摺紙步驟(創設情景,師生互動)
(2)幼兒摺紙,教師指導(個體差異)
(3)添畫環節
(4)展示(集體 / 個體)
4. 延伸
(1)以遊戲結束
(2)畫畫(美工區)
5. 注意事項
(1)語言:童趣化,生活化
(2)講課不要跳步
(3)個體差異
繪畫
1. 開場白:小朋友們,你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)圖片導入
(2)故事導入
(3)歌曲導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)師幼討論(提問方式)
(2)示範畫 (觀察法)
①分組說
②激發幼兒想象力,要有互動(圍繞色彩、線條、圖像提問)
(3)幼兒創作,教師指導
(4)展示作品(集體 / 個別)
4. 延伸
歌曲《小小蠟筆》
5. 注意事項
(1)蒐集十二生肖(除去龍),選擇一種來練習
(2)熟練唱《小小蠟筆》
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遊戲
1. 開場白:小朋友們,你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)做早操導入
(2)健康歌導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)講規則和注意事項
(2)練習法
(3)語言指導
(4)遊戲鞏固,組織遊戲(進行分組,場景逼真)
4. 延伸
(1)放鬆結束(巴啦啦小魔仙變小雪人——融化)
(2)整理玩教具
(3)排隊喝水
故事(兒歌 )
1. 開場白:小朋友們,你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)做早操導入
(2)健康歌導入
(3)兒歌導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)範讀,講故事(有動作,有表情,完整講述)
(2)理解故事(提 3~4 個問題:集體、分組、個別)
(3)角色扮演
4. 延伸
(1)誇獎講得好的小朋友
(2)回家講給爸爸媽媽聽(小班不復述)
彈唱
1. 開場白:小朋友們,你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)做早操導入
(2)健康歌導入
(3)兒歌導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)範唱歌曲,彈唱
(2)理解歌詞(提問)
(3)教唱環節,加入創編(完整唱加律動),使用比賽形式(男女組、接唱、示範唱)
(4)表演歌曲,角色扮演
4 延伸
(1)給歌曲配一個插畫
(2)回家表演給爸爸媽媽看
大班社會領域:乘公共汽車
尊敬的各位評委老師:大家 XX(時間段)好!
我是應聘幼兒教師的 01 號考生。今天,我抽到的試講題目是《乘公共汽車》。下面開始我的試講。
1.整理律動,引起注意
師:小朋友們,小朋友們,大家好。來,伸出大家的小小手,我們一起來做一個遊戲好不好。
我有一雙小小手,我說走來它就走,快快走到頭頂上,接著走到鼻子上,然後走到肩膀上,最後把它放腿上。
2. 談話導入,引出課題
師:好了,小朋友們,大家都已經坐好了。老師想問小朋友一個問題:“你坐過公交車嗎?跟誰一起做的呢?
生:做過,和媽媽一起做的。
師:那小朋友們想一想,公交車裡都有哪些人呢?他們在幹什麼?
生:有好多叔叔阿姨,哥哥姐姐,還有爺爺奶奶。還有司機叔叔在開車,還有一位阿姨在買票。
師:媽媽帶你乘公交車的時候,是怎麼做的呢?
生:媽媽帶著我在公交站牌那裡排隊等車;媽媽有一張卡,上車的時候“嘀嘀”刷了一下。。。
師:大家觀察的真仔細。來,老師要表揚大家,跟著老師一起做。拍拍我的小手,我可真不賴,我是觀察能手,耶耶耶!那今天啊,老師請來了我們的好朋友花花和朋朋,他們要乘著公交車跟著大哥哥去參觀博物館了,我們一起來看看他們是怎麼做的,好不好?
3. 展示圖片,學習規則
師:我們先來看第一幅圖片。圖片上花花和朋朋在做什麼啊?生:在上公交車。
師:大家看,他們是不是一個上去以後另一個又接著上的啊。生:對。
師:所以,他們很順利的就走上公交車了,一點都沒擠,對不對?如果我們去坐公交車也要向他們學習,要怎麼樣啊?
生:排隊上車。
師:大家真棒。我們再往後看,花花和朋朋上車以後在和誰說話?他們手裡拿的什麼
啊?
生:他們在和售票員阿姨說話,手裡拿著錢?
師:大家觀察的真仔細。那他們拿著錢幹什麼呢,誰知道?
生:(迫不及待)我知道,我知道,要拿錢買票,我見媽媽這樣做過。
師:真是個聰明的小朋友。沒錯,花花和朋朋呀上車以後就找售票員買票了,售票員阿姨還誇他們是好孩子呢。小朋友們,以後坐公交車,上車以後也要記得買票哦,
生:還可以刷卡。
師:對,還可以刷卡。小朋友們比老師知道的還多呢。那票買了以後,還要注意什麼
呢?
生:不能摔倒了,會很疼;要跟緊大哥哥,不能丟了;生:要給老爺爺老奶奶讓座。
師:啊,大家真是懂事的好孩子啊,老師要送你們每人一朵小紅花。我們來看看花花和朋朋是怎麼做的吧?
生:朋朋和花花緊緊的抓著扶手,站的穩穩的。
師:對,他們穩穩的抓著扶手,要不然摔倒了,可疼了呢。大家也要記得,做公交車穩穩的抓好扶手,不要摔倒哦。朋朋在和一位漂亮的阿姨聊天,阿姨是怎麼坐在座位上的呢?
生:兩腿併攏著。
師:對,阿姨是兩腿往裡邊併攏著,像這樣,那阿姨為什麼要這樣做呢?對了,這樣
做著安全,不容易倒,還不容易碰到別的乘客。
師:最後,花花和朋朋順利的到博物館參觀了,大家說他們表現的棒不棒啊?
生:棒!
師:我們應該向他們學習,上車的時候要。。。對排隊。上車以後要找售票員阿姨。。。買票或者刷卡。站的時候要。。。抓緊扶手。坐的時候要。。。腿往裡靠。大家學習的可真快啊,來,我們給自己鼓鼓掌吧。
4. 乘車遊戲,實戰鞏固
師:小朋友們,我們來做乘公交車的遊戲吧。誰來當公交車司機,好,你來當。老師來當售票員,其他小朋友當乘客好不好。遊戲之前呢,老師要告訴大家,做遊戲的時候不要推擠,注意安全哦。
5. 兒歌練習,自然結束
我是聰明好寶寶,乘車規則要記牢。
排隊上車不擁擠,刷卡買票要牢記。
抓好坐穩不摔倒,安全到達媽媽笑。
6. 活動延伸,家園共育
回家以後教自己的爸爸媽媽怎麼乘坐公交車。
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