兒子上初二了,每到週六週日就有同學來家裡玩,每個人抱個手機玩個不停!我怎樣去制止?

Q我是喬小喬


我兒子現在小學三年級,當初也玩遊戲玩得很兇,但是現在已經沒碰遊戲快一年了。

我兒子在二年級那個寒假開始,玩遊戲玩得特別兇,這個主要怪我,當時孩子很小的時候,雖然他寫作業的時候我不會玩手機,但是在他玩或者看電視的時候,我用手機玩遊戲從來沒回避過他,結果就是那個寒假,他也開始玩遊戲,還特別兇。

整個過年期間,幾乎沒吃飯,每天都在玩遊戲,到了吃飯的點,吃一口就草草了事。

然後就一直在玩遊戲,說也不聽,只能強行禁止,我給他的手機賬號設置了成長守護(他玩的都是tx的遊戲),通過後臺控制每週玩的時間。

再後來是期末考試沒考好,我跟他做了一次深談,給他講明白了利弊,讓我非常驚奇的是,從此之後他再沒玩過手機,一直到現在。即使看到別人玩,最多也就是在旁邊看看,然後就走了。

有時候他也問我“又出什麼英雄了?又有什麼皮膚了”之類的,我也會跟他簡單聊聊,主要是為了讓他跟同學有個談資。

看電視也是,我之前為了讓他加快閱讀速度,帶他走入了看日漫的路,後來為了控制他看電視時間,也是跟他做了深談,現在完全不看電視了。

具體我兒子為什麼能剋制住我也不太清楚,每個孩子不一樣,建議跟孩子好好聊一次,不要站在譴責的角度,心平氣和的交流。


教培行業於盼


我兒子正好是初二,初一開學前,我爸給買的手機,理由是:學校離家12裡,路上有事(比如:電動車沒電或扎胎)咋辦?我和老公也沒敢說啥。

初二時學習成績從初一的年級前三十降到九十,老師把我叫到學校,除了反應孩子家庭作業完成的不好,課上不認真聽講,最後警告我:孩子如果有手機,先沒收吧!已經初二了,心思不能有一絲一毫的用到與學習無關的事情上。

不管是不是手機的問題,我和兒子表明態度,沒收了!他同村的同學也都有手機,家裡應該都沒沒收。自己的孩子需要自己管,能管住,就不錯了。

現在他同學節假日偶爾來玩就沒人帶手機來(知道帶手機我也不給Wi-Fi密碼)挺好!

希望接下來到期末的兩個月,兒子的成績能有所進步!


q陽光燦爛


既然邀請了,我就參與下討論

說到孩子“聚眾”玩遊戲,我說下我的經歷,我家大娃今年三年級,在上下半學期,學習成績(數學、語文、英語三科彙總學校會大概的排下)一直在班裡前五徘徊,年級裡一共8個班每個班平均55個學生,三科彙總後成績徘徊在17-23之間,可以說算是比上不足比下有餘。我家娃可能受到了我的影響,酷愛玩遊戲和看動漫,一開始我媳婦總埋怨,抱怨,跟我爸媽告狀,我因此經受家暴N多回,可後來我跟我娃制定了一個方案,然後和她共同努力實施,如今,一旦到了玩的時候,要麼我們一家子一起,要麼就是孩子的好友來後一起,那場面真的是開懷,真的不能用言語來形容,我並非宣揚孩子應該玩遊戲,因為孩子以及家長以及環境都是不同的,我始終認為堵不如疏,找到孩子的問題所在,加以利用轉化會有意想不到的效果。我說下剛才說過的方案,我和孩子共同制定目標,她制定學習和健康方面的,我制定工作和生活方面的,她要完成自己學習上的目標和監督全家人健康的目標(讓她管理全家健康一開始是讓她節制自己的眼睛,可後來就變成了制定全家健身計劃了……),我則完成自己工作上的目標和監督全家生活質量上的目標,孩子媽媽則負責全面檢查以及監督,小娃目前在吃奶,用大娃的話來說就是,妹妹只要按時按量的完成吃奶和準時準點的睡覺就成。制定了方案後我和孩子都經歷了“極限”期,後來孩子媽媽又做了些許調整,到目前為止,這個方案實施了一年半,除了孩子生病和我外出應酬外還沒出現過什麼意外情況,效果真的是特別好,首先大娃目前的自律性特別的好,而且非常有責任感,其次跟孩子以及孩子的同學、朋友都能特別好的融入而且收到了特別額外的尊重,其次是我媳婦,從原來的怨婦變得也很母性和包容,會學習做各種小吃和甜點以及一些新鮮的食物來招待我們,最後是我,因為總想著給孩子樹立正面榜樣,我會在工作中很努力,偶爾遇到問題也會在家裡拿出來請假老婆孩子,總之每天都過的異常充實。哦,順帶說一句,除了孩子自己因為愛好要求報了一個美術班外,我們沒有參加任何的補習或課外班。


QQ空間用戶23836


應該正確的引導,說實話,父母對孩子的影響是很大的,以身作則是不必說了,我覺得更重要的是溝通,可以以朋友的身份勸說,以各種方法讓孩子知道學習的重要性。

話說,現在這個時代小孩生下來電子產品接觸的最多,所以這個問題最好從小就要潛移默化地引導小孩,等到初中再出手干預就怕為時已晚。

我親妹妹,在她四五歲的時候就跟她講一些道理,她懵懵懂懂,長時間下來,很多事情她自己能有主見,而且也能明白什麼事情的重要性,多少要比同齡的孩子要成熟懂事一點。我在她上五年級的時候就問她想上什麼中學,她就說給她一個學期的時間想清楚告訴我。而且在我的引導下,她知道學習對她的重要性,一直相信知識改變命運,想要成為優秀的人。

有段時間也喜歡搗鼓手機,她喜歡唱歌,經常帶著耳機聽,唱什麼的,本身我尊重也支持她的愛好,但是發現後來真的會影響到她學習和生活,幾次溝通後才達成一個和諧的局面,她保證在不影響學習和生活的情況下,縮短玩手機唱歌的時間並一直堅持自己的愛好。她用自己的獎學金買了一把吉他自學,也挺好的。

所以我覺得學生長時間玩手機並沉迷其中的話,最好儘早干預,好好溝通,正確引導。最好在小時候就培養孩子的好習慣。


柏元1998


兒子上初二了,正是青春期,是個難管的階段。

因為有同學在家裡玩,即使孩子玩手機或者是孩子同學玩手機,大人也不好制止,要逐個突破。



首先,和孩子商量週末不要帶同學來家裡了,大人工作一週也很勞累,有同學在家,比較鬧心。現在家長都有孩子們的微信群,不妨和到自己家玩的同學的家長,通過微信聊天兒,告訴他們不要讓孩子到自己家來了,因為他們在這裡總是玩遊戲。



其次和孩子共同達成一個協議,週六週日先把這一週要做的作業做完,把下一週的功課預習好,如果還有時間,才能玩手機,並且要限定玩手機的時間。


平原春秋


單純的制止並不能起正向的效果,反而會逼迫孩子們離開咱們的視線,甚至讓自家孩子被同學嫌棄,咱們也成了孩子們心中眼中的“爛家長”。

對此,作出以下建議,希望能起到幫助:

一、尊重孩子們

尊重孩子,這是一個必要的前提。只有尊重孩子,我們才能贏得孩子的尊重。

孩子的同學們願意來家裡玩,這恰恰證明了在社交方面,咱家孩子做得非常好,有一群小玩伴,發生校霸事件的幾率也會大大減少,另一個方面,咱們作為過來人都知道,在學生年代建立的友誼,是最最純淨的,也是最最真摯的。

二、良好的溝通

溝通在於有來有往,孩子已經初二了,青春期也是叛逆期,這時段的孩子他們急切想要被認同,想證明自己長大了,想自己獨立,更重要的是,想被理解。

這份溝通,咱們需要和孩子單獨進行,也需要和小玩伴們一起進行。表達出自己的擔憂,聽聽他們對此的看法。請相信孩子們,他們自己十分清楚沉迷遊戲的壞處,他們只是缺一點自控能力。

在尊重孩子們的前提下,跟他們一起開開小會議吧,能達到約法三章的情況更好。

例如咱們是否可以這樣做:參與到孩子們的手機遊戲中,讓孩子成為咱們的師傅。咱們可以為孩子們提供舒適的環境和WIFI網絡,但同時咱們也約定,玩了多少局之後,孩子和咱們一起到戶外進行其他活動?

三、這是孩子們的共同語言

孩子們的共同語言除了學習,就是遊樂,而遊樂裡面就包括了遊戲。他們沒有經濟,所以他們不可能想咱們成人一樣,來一場說走就走的旅行。

四、組織活動吧!

既然孩子們喜歡扎堆一起玩,那麼咱們就組織起來活動吧!他們只是缺乏其他集體活動的方式。

如果孩子是女孩,那麼咱們可不可以組織一場廚藝比賽?他們都一樣,希望得到自己父母的認同和理解。那麼咱們教他們煮飯做菜,練好了回家讓他們給父母做一個怎麼樣?

如果是男孩,那麼咱們可不可以組織一支籃球隊,邀約其他孩子們一起,進行定期的比賽呢?學學籃球規則,咱們甚至可以成為孩子們的教練或者是裁判。

五、不談學習

為什麼不談學習呢?相信大多數家長都希望孩子們學習起來,而不是遊戲起來。

首先,孩子們的生活不應該只有學習,這是週六日,他們的休息時間。就跟我們的生活不應該只有工作一樣,老闆不要指望能操縱咱們的休息時間。

其次,只有你關心孩子所關心的,孩子才會關心你所關心的。咱們可以提出要求,讓孩子完成他的學業任務,最起碼完全自己的作業。如果細心的家長,在孩子小的時候就會給孩子建立固定的學習時間和學習習慣。

希望以上回答,能對題主有所幫助。


熊孩子專治


手機,電腦,控制不了,賴誰呢?

以前聽一位姐姐感嘆到:孩子特別喜歡玩電腦遊戲,管也管不了。每到週末,就有孩子的好朋友來,倆孩子一起玩電腦,開心得不得了。

當時我就問:你家為什麼安倆臺電腦呢?就是為了方便孩子玩嗎? 她苦惱地嘆了口氣,說是老人給安的。 因為老人有錢,又對孩子百依百順,就給孩子置辦的。

孩子麼,有了條件,就在班裡吹牛,說家裡有倆臺電腦,可以去他家玩。 於是,一到週末,家裡就會有孩子來,一起玩電腦。



孩子成績當然是直線下降。她還頗覺無奈。

我聽了,感覺匪夷所思,你直接把電腦藏起來不就行了嗎?難道不處理,就留著嚯嚯孩子嗎?

她說管不了孩子。

就像問題中的家長一樣,看著不順眼,卻又不管,還放縱孩子,買來手機,那就說什麼? 一切都是家長全力支持的唄! 而且以後一定是越來越難管。沒辦法,毛病都是自己千辛萬苦培養的!


Longsuixinyuan


您好,很高興回答你提出的問題,針對於你提出的問題,我將用自己的見解幫你解答。

社會的快速發展,手機問題已經成為當下對孩子影響最大的東西。無論是幼兒園的孩子,或者已經上大學的學生,只要有時間就會抱著手機點來點去。而初中,高中時間段正是學習的關鍵時期,如果孩子過度沉溺手機當中,絕對會影響孩子的學習,甚至以後的發展。很多家長都很頭疼,如何能夠有效的制止孩子玩手機過度的問題呢?



初二的學生正處於青春期時間,叛逆性比較強。如果父母過度的干預他們,可能會適得其反的效果,甚至有性格特別剛烈的孩子做出其他不健康的舉動。儘管很多父母想要管教孩子,但是卻又無從下手的狀況。作為父母,我覺得你可以從以下幾點與孩子溝通交流,進行管教:

1、言傳身教,想要管孩子,先從自身做起。父母是孩子最好的老師,但是很多父母忽略這一點。暫不談孩子有多喜歡玩手機,很多父母一天到晚都沉溺在手機上。作為父母如果自己都沒有良好的行為,如何去管教自己的孩子呢?例如:你告訴自己的孩子少玩手機,多學習。可能孩子立馬反問一句,你為什麼不少玩手機,多工作呢?可能一句話就把你說的啞口無言,你難道動手打罵孩子嗎?顯然處於青春期的孩子並不適合打罵。所以想要管住自己的孩子,儘量在自己孩子的面前做好變態。

2、樹立權威,溝通交流,約法三章教育孩子。現在很多父母在教育孩子的時候沒有原則性,孩子要怎麼樣,都儘量滿足他。最後發現自己已經無法管教孩子的時候,才覺得自己當初為什麼那麼縱容他。而正處於初二的孩子,他們已經有自己很強的意識,作為父母最好的辦法就是溝通交流。與他們講解學習的重要性,如何珍惜當下寶貴的學習時間,手機以後還有時間可以玩,但是錯過學習的時間段就沒法回頭。

在溝通交流的時候,可以適當的約法三章。例如週一到週五上課的期間不準玩手機每天,週六週日每天可以玩一兩個小時。如果成績下降,或者發現偷偷玩手機情況,那麼週六週日都不準再玩手機。同時在約法三章的時候,一定要樹立父母的權威性,讓他們意識到你很重視這件事。讓他們知道如果不按照你的話做,那麼可能面臨的不僅玩不了手機,可能是一頓打罵。

3、多給予關愛,週六週日儘量帶孩子出去玩玩,弱化手機對他的重要性。為什麼孩子沉迷手機遊戲,因為手機遊戲對他們很強的吸引力,讓他們可以找到樂趣。如果父母試著弱化他們在手機當中的樂趣,轉變其他的方式替代。比如父母多關愛孩子一點,而不是一昧的責罵他們。同時週六週日,如果父母有時間可以帶孩子去父母走動走動,感受一下外面的氛圍,而不是沉溺在虛擬的世界。你讓他的生活當中充滿樂趣,知道學習的重要性,可能手機對他們來說就並不重要了。

4、減少接觸手機的機會,減少它們網絡的使用的權利。現在小學生都人手配置一臺智能手機,更不要說初中生。而小學生、初中生的自制能力又很差,如果他們有手機在手,肯定不停的玩。所以作為父母不要給孩子買智能手機,同時限制他們使用網絡的權利。從源頭上治理他們對手機的依賴性,讓他們克服掉對手機遊戲的沉溺。如果你真的愛自己的孩子,那麼多花一點時間陪伴他們,而不是給予本不屬於他們這個年齡擁有的東西。


孩子的教育是一個複雜的問題,不可能一蹴而就的解決問題。作為家長要有耐心的去對待自己的孩子教育,用自己的權威去震懾他們,用自己的能力去讓他們明白什麼該做,什麼不該做,同時不要過分的溺愛。面對他經常週六週日玩手機,一下制止絕對不可能實現。你可以用一個月的時間,去改變他的習慣,讓他養成新的好習慣。

以上就是我的見解,歡迎大家評論交流。喜歡的朋友可以關注我,每天都會分享自己的見解。如果你有其他不同想法的,也可以評論交流。


微談論


可以用委婉的方式來溝通,如果行不通,那就果斷強制執行,否則,到了初三,一切都定性了,那就來不及了。

首先,應該明確玩手機肯定是會影響學習的,就是學霸型的,不可否認,也會被幹擾。

這裡你必須跟孩子講清楚,擺事實講道理,讓他能有有一個充分的認識,或許孩子會叛逆不聽,但是這裡第一步,不管如何,算是一個伏筆,給後面的處理創造一個機會。

其次,想辦法跟孩子約法三章,或者打賭形式,讓他認識到手機、電腦的危害,從而能產生自覺性,形成一定的約束力。

最後,如果實在解決不了怎麼辦?我個人意見就是通過一段時間交流,溝通,成績不能上升,那麼該斷就必須斷,不要拖泥帶水,模稜兩口!

一次性斷了,孩子估計也就那麼幾天的脾氣和煎熬期,過了也就過了,沒有這些東西,我相信,孩子照樣能好好的活著,就看家長魄力和果斷了。

舉個自己例子。

我兒子也經歷過那個時間段,管不住,牛哄哄的,自以為成績很牛,掉不下來,手機、電腦玩的不亦樂乎,同學不是你來就是他來,基本以遊戲為主,作業也是任務觀點,說了幾次當耳邊風,我行我素。

於是我跟他約法三章,我說,我確定你玩遊戲會影響成績,不要不信,可以跟你打賭,你敢不敢賭,你贏了,手機和電腦什麼的我不管,輸了必須聽我的。

他滿口答應,信心滿滿!

期中考試直接年級第一掉第50樣子,跟第一名分數差距30多分,其中語文作文直接扣了20分!原來他第一名時候比第二名高20多分!

這差距直接打臉!

借這個機會,手機,電腦全沒收,他反悔的機會也沒有,因為我沒給他任何商量的餘地!

通過心態調整,現在又已經上去了。

所以說,孩子能不能杜絕手機和遊戲等,孩子能自覺最好,如果不自覺,那就需要有魄力的家長了!

總之,我支持雷厲風行的家長,至於以後的好壞,不需要得到孩子立即的講解,留孩子自己長大後慢慢琢磨,終歸會理解的,他們也會為人父母的。



從你的提問來看,你想制止孩子,說明你控制慾還是蠻強的,但是你能提出這個問題,還是為孩子前程著想的。現在的孩子接觸的新事物較多且早熟,初二的孩子應該是進入叛逆期有些時間了,他有自己的想法了,你越是想以命令的方式改變在你眼中不省心的孩子,越是會適得其反。制止這個方法不妥,我們不妨換個方法:“順從”孩子。不是說你不管孩子抱著手機玩,也不是讓你滿足孩子的一切想法要求等等。那怎樣順從呢?就是順著孩子的想法和喜怒哀樂,知道他為什麼想玩手機,為什麼打遊戲時候會快樂,又為何會因為手機遊戲而失落。想得到這些問題的答案,不能像審問犯人一樣,儘可能得保持公平平等的對話,而且要多說肯定和表揚孩子的話,儘量讓孩子認知裡,你心目中的他是熠熠生輝的....


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