軍旅小故事
教師與醫生，就是很普通的職業，不需要神化。說現實點，他們內部同樣充滿爭鬥！
從廣義角度看，教師與醫生，清潔工與農民工，並沒有高低貴賤之分，為什麼要厚此薄彼？
教師與醫生，和很多崗位一樣，只是謀生的工具或手段，他們加班，只是行業特性，與個體並沒有太大關係。就像有的人開豪車，並非他自己能力有多強，而是因為他是富二代。
當然，我也不會去詆譭教師與醫生，哪個行業還沒有幾個蛀蟲呢，我們沒必要以點概面，因某些人的無道德行為否定整個行業！
我們早是成年人了，不會去盲目崇拜，更不會一味地否定。
我只會尊敬那些在自己領域成功的人，而不是頂著平臺的光環！
人資實戰專家曹鋒
金錢社會，別把這些職業說得多高尚。他們大部分不佩。個人親身經歷，醫生:有次去查血吸蟲病，（國家免費查，免費發治療這個的藥。因為長江邊上這病以前很多）結果醫生問我帶了多少錢!給我開各種營養方面的藥，，老師:我倆孩子唸書，各種補習，不補?坐最後幾排，不補，一星期回答不了一個問題，現在不讓補習，又是各種遊學，一次至少交三百，不去，孩子在同學面前都抬不起頭。不想多說。任何值得敬佩的職業都是付出得多，回報得少的職業。比如，環衛工，比如武警戰士，還有農民。
石涯64155116
都值得尊重。昨天去同仁看眼睛，醫生李主任從早晨八點到十二點一會兒沒閒著，更別提吃飯了，看完病號去手術室，下午兩點繼續，過道里都是人，過去都費勁，環境嘈雜，一直到下午四五點還完事，然後看病期間知道第二天早上還有手術，這一天天的得多累啊。老師也是，特別是低年級老師，一個班70-80個孩子，站在講臺上看到的都是小腦袋，黑壓壓的，孩子小自控力差，一邊講課一邊維持秩序，晚上還要看作業，心情可想而知！不要評判他們誰更值得尊重，我認為都值得尊重，否則的話你去那個位置待幾天試試。
明鏡156367716
有一個男性朋友，是上海重點高中的老師，今年帶高三。
可以這樣說，他晚上10:00之前沒有到過家，早上7:00之前已經到校，天天如此。
所有的加班都是無償的，沒有加班費，也從來不收紅包（說拿了也不會改變他的生活質量，也不缺那點錢，反而會拉低他的人格），不補課（週末屬於自己）。
問他為什麼這樣拼，他說，職業需要奉獻精神，他不奉獻誰奉獻。
去年和今年被評為了優秀班主任和優秀園丁，他帶的班級和年級這次二模考分數創了新高。
我就在想，身體吃得消嗎
我問他：萬一意外死了虧不虧？
他說：虧的，會虧死。
哈哈哈
用戶2704049651677
這話怎麼說呢！這麼說吧在八十年代軍人是“最可愛的人"老師是“辛勤的園丁”醫護人員是“白衣天使”在那年代他們都是當之無愧，值的尊敬的人！在那時老師給我們補課是因為我們上課不認真或吸收的慢且還要倒貼我們吃喝，是真心真意，全心全意的為我們的學業進步而嘔心瀝血！如今的老師師德嚴重丟失，一心向錢看上課該教的不教而讓你花錢上他補習班！醫護人員在八十年代把病人當成自己家人一樣照顧，記的我弟弟住院時那些醫生護士簡直就是自家人一樣親，後來還認了個護士姐姐我媽乾女兒！那時的醫護人員真的是白衣天使跟病人親的不得了！如今的醫德也缺失，醫院只認錢認有地位的！真懷念那年代的社會氛圍，我為人人，人人為我！的社會風氣，天是藍的，空氣是新鮮的，人心是相連的！如今，經濟發達了，人心散了，變勢力，變現實，一心向錢看，為了錢和權什麼事都做的出，如今的人是人不為己天誅地滅了！現在的空氣裡都是金錢和權力的味道了！😓
東方巨龍的傳人
教師與醫生就是社會上兩個普通的職業，不要太神聖化。這個社會上的每一個行業都值得我們尊敬。
現在的老師和醫生的表現真讓人一言難盡啊！有些老師天天在微信上催促家長檢查孩子的作業，輔導孩子。作業要家長批改，有的更甚就連在學校的考試卷也要孩子拿回家要家長批改。家裡一人上小學，全家再教育啊。學校的午託，晚託也要家長去學校幫忙，遇到大掃除也要家長去搞衛生。學期末發獎狀，爸媽積極去學校幫忙的孩子肯定比父母沒去學校幫忙的孩子多幾張獎狀。我家孩子上學期去輔導班學習英語，課程才上到一半，輔導班老師就開始動員家長交下學期的學費，早交費的孩子，每星期老師就發一張獎狀《堅持學習獎》，沒交費的同學就沒有獎狀，然後老師就在班上對沒交費的同學說回家讓爸媽來交錢才就有獎狀了，這樣做法很讓家長反感，很商業化是不是？
醫生嘛，醫院現在現象是看病貴，治病難，真心讓人折騰不起。不是說科技越發達，能治好的病越多嗎？為什麼現在科技發達了，反而很多人的病動不動就住院，動不動就手術？一個腳拐了，在以前老年代，每天熬點藥上去，讓它自已好起來。為什麼現在去醫院就要開刀上鋼板呢？孩子小的時候，我都定期帶孩子去兒保科體驗，每次那醫生都嚇唬我“孩子缺鈣”“孩子缺鋅”“孩子長得比同齡矮”等等一大堆理由，然後就給我一盒一盒地開藥，每次沒幾百塊都出不了醫院。我們80年，90年後，哪有做那些多體驗，還不是長得牛高馬壯的。我得出的經驗是：孩子有病就找專科醫生，沒病就不要去那些所謂的兒保科看，看了意義不大。
社會上不缺聰明人，但缺靠譜的人。只要在工作崗位上盡心盡力，腳踏實地地做好自已的本份工作，都值得我尊重。
書蟲小陳
之前我也思考過類似的問題，鎮的消防中隊就在我們學校附近，所以我也跟同事討論過，到底是教師重要還是消防員重要。
當然就我自己而言，雖然我是當老師的，但我覺得消防員比老師重要！包括對於題主的問題，我認為醫生是比教師重要的！
我自己的判斷標準很簡單，生命是一切的前提！所以直接服務於生命的職業，就是最重要的職業！
當然可能也會有人反駁:那殺人犯強姦犯販毒者，還有很多無惡不作的人，他們的生命也很重要嗎？他們不該死嗎？他們出了問題，消防和醫生是否應該去救他們？救了他們，不就是給他們提供作惡的機會嗎？所以才需要教師，要通過教師的教育，把人引向善良！
拜託了，作為一名教師，我想說教育不是萬能的。很抱歉地說一句，對於學校裡面最壞的那些學生，我無力扭轉他們！他們不向善，不是因為老師教不好，別把責任推到老師身上。
當然，我覺得更重要的不是討論教師或者醫生誰更值得尊重，最重要的，是尊重每一位愛崗敬業的從業人員。
不管是教師還是醫生，假如他們沒有職業道德，坑學生和病人的錢，不給學生和病人提供優質的服務，那他們還值得尊重？然後，是不是某個教師是人渣，就等於教師這個職業是人渣？所以我建議，不要把整個職業看作一個群體，還是就事論事吧，不要把它擴大到某個職業群體中。
明17890714
對於尊敬人這個問題，如果從所有行業中找出兩個來說：哪一個更值得尊敬？這個問題本身就有問題！
我們現在社會的最大問題就在於不尊重人，不尊重每一個人，如果我們靜下心來仔細想想，我們任何一個人是不是都有被尊重的需求？貧民百姓、各行各業的人？如果我們尊重了每一個人，那醫生和老師是不是都有人尊重了。
從古以來，我們的民族就尊重一種人，那就是當官的，即就是他和你沒有如何關係，有的人還是尊重當官的，這就是官本位社會的必然。如“青天大老爺”、“父母官”，直接管的就是父母了！但當官的一般都不尊重老百姓，如“子民”，“愛民如子”，稍微好點就叫親民。
這就像現在的商人所欺騙顧客的說法一樣：你們就是上帝！那只是一個虛無縹緲的尊重，人都想讓上帝對自己好，有誰見過真正對上帝好的人？我覺得只要你對顧客就像對待自己的熟人一樣，不要騙他，就已經很崇高了，何必給人戴高帽子騙人呢！
其實我們所需要的就是相互尊重，這才是社會上每一個人的根本需求！
HeshuoKing
教師與醫生，一個教書育人，一個治病救人，哪一個更值得尊重？
教師要教書育人，醫生要治病救人，應該同樣受到社會的尊重，因為這兩個行業都是直接針對的人神聖行業。
教師是對一個正常身體健康的人，為未來的生活打下生存的基礎，學會生存的本領，將來能夠在社會上正常生活，實現自身的人生價值，為社會作出貢獻。
醫生是對一個身體健康出了問題病人，幫助病人恢復健康，戰勝疾病，重回社會，過正常人的生活作出努力和幫助。
一句話，教師和醫生都是為了幫助人！
為什麼都是幫助人的工作？在當今社會，卻出現了各種不良的口碑。
關鍵的問題是現代的社會，人與人之間的關係發生了根本的變化，一切都充滿了金錢和利益的博弈。
教師面對的就是學生，間接體現在家長的關係上，教師與學生和家長的關係，這種關係應該是很純潔的關係，教師通過對學生的教育，希望學生成人成才，學生在學校裡受到良好的教育，學會今後生存的本領，家長配合學校和教師的教育，希望得到一個合格的學生。
教師教書育人，教師與學生和家長的利益本來是一致的，沒有利益衝突。但是當金錢混入到這種關係的時，原來平靜融合的氣氛，完全被打破。
個別有錢的家長，認為金錢可以買通一切，同樣也能買通教師，因此利用各種各樣的機會，給教師送禮，送各種節日卡，以求教師在教育的各種環節對學生給予關照。
個別不良的教師，藉機收受家長的禮金禮品，給教師形象造成不良的影響，敗壞了良好的家校關係，使教師在當今社會中受到許多人的詬病。
這種少數個別的教師和家長，敗壞了教育行業的風氣，影響了師生之間和諧的關係，對國家的教育事業都是一個不小的損失。
許多八九十年代過來的一代人，仍然很懷念那個時代的師生關係，純潔，無功利心，學生對知識的渴望，教師的無私奉獻，奠定了他們今天成人成才的基礎。
醫生治病救人，醫者仁心，醫生付出了辛勤的勞動和汗水，把一個病人，還以健康，所有的病人和家屬都應該感謝我們的醫生。醫生應該受到人們尊敬。
又是金錢損壞了醫患之間的關係，是醫患之間缺乏了本應有的信任。
許多的患者都認為，不給醫生送紅包，心裡就不安不踏實，認為醫生不會全心全意的去治病。
個別的不良醫生也確實收了紅包，這就影響了良好的醫患關係，敗壞了大多數醫生的名聲，導致醫患問題不斷出現。
教師和醫生，本應是最受社會尊重的兩種職業，如今卻成了中國社會中經常受到詬病，受到批評的兩種職業，甚至，學生不願意考師範學院和醫學院，作為家長的教師和醫生，也不願意自己的孩子成為教師和醫生，這不僅僅是這個群體的悲哀，受到損失的是我們未來的社會，我們不能想象，沒有優秀的人才做教師，沒有優秀的人才做醫生，孩子們靠誰來培養？有了病，靠誰來治療？
社會中出現這種問題，應該怎麼辦？
一味著汙化教師，教育就能變好了嗎？一味的汙化醫生，疾病就會治好了嗎？不能！
更多的應該是，從政府的角度良好樹立師生關係和醫患關係， 全社會尊重教師和醫生，堅決嚴厲打擊不法的行為，將違規違法的教師和醫生清出隊伍，讓教育和治療病人的事業走在正軌上，讓教師和醫生成為社會最受尊重的職業。
受益的將是全體民眾，因為我們都有孩子，我們都可能是病人。
大海終歸納細流
是啊，教師與醫生，一個傳道授業解惑，一個是懸壺濟世，本來都值得尊敬。權衡之下，還是醫生更值得尊敬。
醫生的專業性很強，教師當不了醫生，而醫生可以當教師。
首先你必須考進醫科大學，順利畢業，並在一年後拿到執業證書。其次還要具備:
繼續學習，吸收新鮮“血液”。除去上班值班、值夜班及睡覺外都得抓緊學習，第一年，要考執業醫師，接著考研、考職稱，考外語、考計算機，考單位裡“三基”，醫學更新很快，教科書幾年一版本，要不停地學，不停地記。
體魄強健，始終頭腦清醒。做為醫生，要經得起二三天的通宵值班，時刻保持頭腦清醒，反應敏捷，差之一念，可面對的是一個生命。還得有體力，比如胸懷按壓長達兩三個小時；120出車，送別人去別的醫院，還得抬送病人，不能有暈車的毛病。
沒有正常的假期。“五一”、“十一”沒有長假，想旅遊是不可能的。別期待週末，說是夜班之後休息一天，但如果夜裡來了病人，醫院有規定病人要求在24小時有結果。那還有啥休息，得在醫院寫病歷，查病房。春節還要值班，連“團圓飯”在家也吃不上。
還得搞好人際關係。當臨床醫生，什麼心電圖、B超、cT還有化驗室，如果不搞好關係，拿不結果，不能“對症下藥”麻煩就大了。人家不急，醫生急；還有護士也得搞好關係，如果是夜班，夜裡叫不起護士，你忙不過來，病人家屬只認醫生。平時還不得“來來往往”？
另外，還要有雄辯的口才，警警的思路，作家的文筆，在你詢問病史，病人說病情的時候，還有操作前的談話，一定要巧妙，還要把能想到的、想不到的、可能發生的、不可能發生的都寫清楚。這可是記錄在案的，萬一惹了“官司”，就說不清楚了。
每天得考慮，要不要開“大處方”，開了，為了錢“坑”了良心；不開，為了良心泯滅了錢。還有所謂的“紅包”，本來陳詞爛調，不收都會以為你收了。
做個醫生這麼不容易，還得有起碼的“醫德”，畢竟生命對任何人只有一次，千萬別錯過！不像教師，課堂教不好，還可以課外補，再說了，還有補習班。能不說醫生的職業受人尊敬嗎？
