五四運動，已經成為了全國青年的方向，而這個方向，無疑就是是革命的方向。
五四運動已經過去一百年了，1949年新中國成立後政務院正式宣佈五月四日為青年節。這一天，現在的每個青年都可以慶幸自己依然年輕，但是在這個時代，設立節日的初衷往往被淡忘，和所有的節日一樣，如五一勞動節，三八婦女節，六一兒童節，大抵如此。
或許現在的青年們已經理解不了那個熱血的時代，甚至已經想象不到為什麼當初的那些人可以拋棄一切，敢為人先，發出年輕的最強音。對於青年這個字眼，現在的我們往往都執著於多少到多少歲之間還是青年，用各個組織的定義來爭辯這個界限到底在哪裡，然後來慶幸自己依然年輕，而幾乎沒有人再談它背後的那場轟轟烈烈的運動。
那場運動之後，五四成為了一個輝煌極了、正確極了的名詞，沒有人敢去質疑，也幾乎沒有人會去質疑，板上釘釘，它成了教科書欽定的三好學生。
可是，當年的五四，發生了什麼？真的如我們所知的那麼偉大嗎？
眾所周知，今年121歲生日的北京大學，作為戊戌變法唯一的遺產，當時它還叫做京師大學堂。1952年，原本12月17日的北大校慶日被改為五月四日，不用說，自然是為了紀念五四運動。
五四運動，幾乎每個人都知道來龍去脈，用不著多費筆墨。一戰結束後，協約國團體以勝利者的姿態齊集巴黎召開巴黎和會，討論戰後問題，中國作為戰勝國，要求收回原本被德國佔領的山東，而日本卻也以自己出兵打敗在山東的德國軍隊，因此要求繼承德國在山東的權益，巴黎和會上，弱小的中國完全沒有勝利國的地位，終於，中國代表據理力爭無果，列強同意了這個無理要求。
消息傳到國內後，大家都以為北洋政府要賣國，要把山東權益讓給日本，於是學生憤怒了，北大學生為首，北京的高校紛紛衝上街頭，就此展開了轟轟烈烈的五四運動。學生們遊行示威，向北洋政府請願，並衝到曹汝霖家裡，火燒趙家樓，痛打駐日公使章宗祥，繼而運動擴大到全國，商人罷市，工人罷工，迫使北洋政府最後放棄在協約上簽字。雖然學生遭到了逮捕，可是最後政府迫於壓力都將他們釋放，五四運動取得了全面的勝利。
然而，教科書上寫到這裡就停筆了，寫了許多五四運動的意義，可是，這場運動的結果，卻很少有人知道。五四運動的訴求呢？還我山東，還我青島，最後還了麼？拒絕簽字，是不是日本就不會佔領山東了呢？事實上並不是。巴黎和會上日本對於山東的訴求，並沒有因為中國代表沒有簽字而流於無形。日本還是佔領了山東，事實並沒有什麼改變，反而，原本外交官們爭取到的權益（收回領事裁判權，停止庚子賠款，關稅自主等權益）因為沒有簽字，全都落空了。
那麼五四到底有沒有正面意義？當然有。在那之前，可以說，中國已經暮氣沉沉了許多年，國家早已喪失了朝氣，人民也只是渾渾噩噩地活著，早已不知曉什麼意義所在。是無數愛國青年在五四時候的聲聲吶喊，喚起了全民對於國家命運的關心，連販夫走卒都知道了山東不能讓。
自五四運動始，新文化運動真正沉澱到光大華夏子孫心中，那顆追求獨立自由，奮進向上的果實被這個古老國度的每個國人都嚐到了，它的味道是苦澀的，是向上的。此後無數年，提起五四，總能讓人心潮湧動，熱血澎湃。這，就是五四最大的意義吧！
對，這場運動的真實情況就是這樣的，但是這已經不太重要了，所以教科書在此就停筆了。
青年是朝氣的代表，各個年齡中，只有青年既血氣方剛，又無所顧忌，他們有敢為天下先的勇氣。
對於一個國家，需要的是切實能夠改造國家的人才。每一個青年都應該踏實地學習知識，去擁有知識，去擁有理性。用知識改造國家與社會。
北大的精神無疑繼承了五四的精神，而五四的精神，就是以天下為己任的精神，正心修身齊家治國平天下。五四運動，一百年前，一百年後的現在，以及以後，它將依舊偉大！
最後，青年們，努力吧，節日快樂！北大，生日快樂！
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