愛豆伴醬
1. 多給孩子講一些有用的小故事。
孩子們都是很喜歡聽故事的，一般來說一個故事聽個十遍八遍也還是很感興趣，多給孩子講一些故事，在講故事的時候就可以給他講很多的東西。
2. 培養和保護孩子們的好奇心
孩子們對這個世界上的各種東西都充滿好奇，在他們問為什麼的時候正式給他們科普的好時機，一定要耐心的跟他們解釋
3. 多陪孩子看一些科普類的動畫片
現在適合小朋友們看的動畫片有很多，這些在跟小朋友們做科普的同時對家長也有一定的教育意義。可以多陪孩子看一些這樣的動畫片，然後覺得比較好的地方就可以給孩子講解一下。
4. 多帶孩子出去走走，見得多了問得多了孩子知道的就多了。
培養孩子的眼界是很重要的，你要讓他知道這個世界有很大，世界上厲害的東西有很多，厲害的人也有很多，告訴他要好好加油
5. 帶著孩子看一些簡單的科普類的畫冊和圖書
在給他做科普的同時也能培養他對讀書的興趣
孩子的天性就是玩，不要強制性的給他灌輸各種知識，以免他產生厭學心理，要陪著他、帶著他一起學習，在孩子進步的同時也能培養和孩子之間的感情。
小浟補習班
對於孩子的科普，是需要了解是哪方面的，現在就給大家介紹一下書籍類的！
1、給孩子讀科普讀物，不要嫌他年紀小
關注孩子教育的可能都知道小扎給孩子讀的那套繪本——《給寶寶的量子物理學》，天啊！幾個月的孩子能聽懂量子物理，鬧著玩吧！
誠然，量子物理肯定是不懂的，大人也沒幾個懂的好吧！但是為什麼要給孩子讀這些呢？我猜測啊，其實跟孩子講夸克、講原子，和跟她們講皮球、將氣球也沒啥區別吧。對於孩子來說，不就是一個個新的單詞，一個個圓圓的球麼？頂多再來一點非常淺顯的物理知識，但是它們看起來很有趣。
對，就是有趣。這是孩子們學習知識最純樸的動力。在他們的眼裡，新鮮的東西都可能很有趣，恐龍、星空、海盜，這些我們平時不太會接觸到的東西，都可能會成為孩子痴迷的對象。所以，我們完全可以給孩子講各種科普，帶他們認識我們的身體、認識我們的世界。當然，內容和形式，一定要簡單、有趣。
2、二、科學啟蒙，樣式是多樣的，講故事、看資料、做實驗，一樣都不能少
10多年前，隨著繪本井噴式的被引入中國，很多國外的優秀的科普讀物也出現在我們面前。作為80後，我們兒時的寶貝《十萬個為什麼》已經顯得有些out了，大家最耳熟能詳的應該就是《神奇校車》之類的了。它的暢銷正是源於它把故事和知識巧妙的結合在了一起，讓孩子們能夠跟隨著神奇校車，身臨其境到各種場景中去探個究竟。
而樂樂趣從Usborne出版社引進的揭秘系列翻翻書，則是利用了孩子的好奇心，讓他們在翻頁中體會那種“發現”的樂趣。而DK則讓我們在大量的高清圖片和海量的信息中驚歎科學的神奇，去認識歷史的厚重。美國國家地理、中國國家地理出品的一些兒童科普讀物，品質也很高，歷史、地理、人文、科技，只要我們想知道，就不怕找不到答案。
同時，還有很多可以啟發孩子動手的書籍，引領著家長和孩子們，嘗試利用身邊的材料去發現科學，去認識物理、化學、生物等學科。
講故事、聽故事，在故事中融入一些科學知識，孩子很喜歡，但是一般來說，知識相對淺顯；
帶著孩子查資料，是一種很好的主題閱讀的方式，但是卻需要孩子和家長都有足夠的興趣，特別是大人如何去整合這些資源，很是需要花功夫，主題太枯燥、內容太深奧都不行；
做實驗，是很多孩子都很喜歡的事情，比如跟孩子講磁力，怎麼看書都不及拿幾塊磁鐵來讓孩子玩玩更為有趣、更為直觀。
所以，聽故事、查資料、做實驗，一樣都不能少。
3、在知識和思維面前，我們更應該注重思維
每次當海量的知識呈現在我面前的時候，我就會問，我們有必要去記住那些知識麼？答案很顯然，那麼多內容，想記也記不住啊！所以，我鼓勵孩子，知識是無窮無盡的，相比於記住他們，我們更應該學會到哪裡去找答案，學會辨別哪一個更準確的答案。當然，這些說起來容易，該怎麼做？如果父母在這方面並不太擅長，又該怎麼引導呢？
前幾天，孩子在閱讀一本科普書的時候，讓我眼前一亮。
這其實是一個最標準的科學實驗設計，我們完全可以參考這樣的模板培養孩子的思維
研究內容：機翼的形狀是怎麼影響飛行速度的
提出問題：戰鬥機的機翼都非常小，速度卻非常快，為什麼呢？
假設：機翼小，克服的阻力小，所以速度更快
如何驗證：摺紙飛機，一種機翼小，一種機翼大，然後進行飛行測試
實驗結果：機翼小的飛機飛得快，但是飛不久；機翼大的飛機飛得慢但是相對更平穩、距離更遠（孩子自己總結的）
更多思考和聯繫實際：老鷹在天空中翱翔時張開大大的翅膀，捕食的時候收緊翅膀高速俯衝。跳傘運動員一開始不打開傘包，高速下落，快著陸的時候打開降落傘，減緩速度。
這其實是一個最標準的科學實驗設計，我們完全可以參考這樣的模板培養孩子的思維
研究內容：機翼的形狀是怎麼影響飛行速度的
提出問題：戰鬥機的機翼都非常小，速度卻非常快，為什麼呢？
假設：機翼小，克服的阻力小，所以速度更快
其實我們在閱讀這本書之前，已經很久很久沒有做一些相關的閱讀和討論了，但是孩子卻給了我很多驚喜，因為在閱讀的過程中，我看到了她主動在做一些信息的聯結和分析處理，並且結合自己以前的認知、當下的知識做出準確的推斷。而這一切，竟然就這樣水到渠成。
4、好書永遠不嫌多，推薦孩子比較喜歡的一些科普書書單
《偷偷看裡面》系列
《揭秘》系列
《戴帽子的貓 科普圖書館》
《DK兒童奇趣百科全書》
《DK小小探索家》
《平博士密碼科學館》
《可怕的科學》
《什麼是什麼》（適合稍大一些的孩子，一起共讀）
多看看不同種類的科普書籍，無論是《神奇樹屋》《神奇校車》橋樑版、《大中華尋寶系列》等以故事見長的，還是DK、國家地理、大百科等以專業度見長的，或是寓教於樂的一些趣味實驗書和科普玩具，我們不妨都給孩子接觸一下。今天呢，主要還是給大家推薦這套剛出版的《平博士密碼科學館》，特別適合學齡前後的小朋友閱讀。
洪太太的生活錄
孩子的教育應該先從認知開始，讓他多認識一些植物、動物、日常用品等等，最簡單的認知可以購買認圖卡，如果有時間就帶孩子去植物園、動物園看一看，把自己認識的儘量給孩子講一講。
央視有動物世界、人與自然，也可以讓孩子看一看。這都是增進孩子認知的。
當然，不能苛求孩子太多，不能因為有些東西大人感覺很簡單，就覺得孩子也應該很簡單就學會，孩子知道的東西畢竟很少，有些方面以他們的小腦瓜是理解不了的。
通常的方式應該是重複式教育，教一遍肯定不行，要多教幾遍，孩子才有可能記住。
至於一些涉及程度比較高的科技知識，建議等孩子上學之後再考慮，周邊有科技館的也可以領孩子去看看。幫助會很大。
