請不要把高分的同學想著那麼玄乎，他們就是普通人。他就生活在諸位讀者的身邊，你或您的孩子，可能就會成為他們的下一批。就算現在你或您的孩子在讀高三，而英語考得很爛很爛，此文依舊適合你。

明確高考英語到底是考的什麼

高考的英語備考其實就像是炒菜一樣。主要是分為三個部分：基本知識能力體系的架構（架構），第二個能力水平的鞏固（熱油），第三是能力水平的突破（炒熟）。記住，第一是後二者的大前提。後二者需要交替反覆進行。高考要炒的菜是回鍋肉。

拿出學習的決心

有些孩子，不喜歡英語的原因是：一做英語閱讀理解就犯困。因為很多很多詞彙都看不懂，還要硬著頭皮去做。高中的英語課本看似，講一下就過去了。高考也不會直接的考查，仔細的研究會發現，課本是閱讀理解的一個影子。

英語早讀可以這樣

在英語早讀的時候一遍遍讀文章，然後加速加速再加速地讀，和別人比著勁頭讀。其實，大家說，讀這些文章，背下那麼寥寥幾個單詞，好像從理智的角度無法解釋這有什麼用。但是事實證明，我漸漸由因為錯太多而被老師誤認為塗錯答題卡了，而轉變為每次小測錯誤率保持相對穩定，成績排在班級中游水平了。

儘管成績有時還會跌落到下游，但是令自己欣慰的，每次做英語閱讀，不會那麼痛苦了。更理論化一點的說法就是，基本知識能力體系的架構完成了。或者說，剛架好了。如果孩子數學成績不好，某寶搜索高中數學妙招，或者某寶搜索高考數學實戰技巧，這本書能幫孩子提高數學20分。

高中的學習，是一個把未知的知識轉化成已知的知識，並且納入自己的知識能力體系的過程。而高中學習的第一步，就是搭建自己的基本知識能力體系。恰如想炒一盤菜，需要先架一口鍋，這樣才能向裡邊加食材。一開始我做英語題為什麼那麼痛苦呢？你要求一個廚子做飯然後不給他鍋，你問問他什麼感覺就知道了。

基本知識能力體系，也就是咱炒菜用的鍋，單從英語學科講，是指一定的單詞量，閱讀能理解能力，語感，語法知識等等。比方說，英語題幹裡邊的固定的關鍵詞，就我個人而言，我認為，英語作為一門語言，更需要的是一種“感覺”，這種感覺主要來源於詞彙量的積累、文章閱讀量的積累、文章出聲朗讀的積累。尤其是出聲閱讀。可能很多學生都覺得這沒有用，但請問，漢語，咱是怎麼學的？難道不是從讀開始？