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判斷推理題型分析
一、說明解釋型
對解釋結果型，一般首先要明確解釋的關鍵概念；對解釋矛盾或差異型，思考的關鍵是抓住原文差異雙方的差別，正是這一差別導致了現象的矛盾。
例題：
事實1：電視廣告已經變得不是那麼有效：在電視上推廣的品牌中，觀看者能夠回憶起來的比重在慢慢下降。
事實2：電視的收看者對由一系列連續播出的廣告組成的廣告段中第一個和最後一個商業廣告的回憶效果，遠遠比對中間的廣告的回憶效果好。
以下哪項如果為真，事實2最有可能解釋事實1?
A. 由於因特網的迅速發展，人們每天用來看電視的平均時間減少了。
B. 為了吸引更多的觀眾，每個廣告的總時間長度減少了。
C. 一般電視觀眾目前能夠記住的電視廣告的品牌名稱，還不到他看過的一半。
D. 在每一小時的電視節目中，廣告段的數目增加了。
E. 一個廣告段中所包含的電視廣告的平均數目增加了。
解析： 正確答案：E。題乾的事實2斷定，在一段連續插播的電視廣告中，觀眾印象較深的是第一個和最後一個，其餘的則印象較淺；而E項斷定，一個廣告段中所包含的電視廣告的平均數目增加了。由這兩個條件可推知，近年來，在觀眾所看到的電視廣告中，印象較深的所佔的比例逐漸減少，這就從一個角度合理地解釋了，為什麼在電視廣告所推出的各種商品中，觀眾能夠記住其品牌名稱的商品的比重在下降。其餘各項都不能起到上述作用。其中，A項可能有利於說明，隨著因特網的迅速發展，人們所看的電視廣告的數量減少，但不能說明，在人們所看過的電視廣告中，為什麼能記住的比重降低。
二、匹配及邏輯運算型
（1）從條件最多的入手
（2）假設法
（3）畫表格，找對應
三、因果關係及因果倒置型
因果聯繫是世界萬物之間普遍聯繫的一個方面，科學研究的一個重要任務就是要把握事物之間的因果聯繫，以便掌握事物發生、發展的規律。因果關係的主要特點有：一是普遍必然性，指任何現象都有其因，也有其果，且同因必同果，但同果卻不一定同因；二是共存性，指原因和結果總是共同變化的；三是先後性，即所謂的先因後果，但先後關係並不等於因果關係；四是複雜多樣性，指因果聯繫是多種多樣的，固然有“一因一果”，但更多的時候是“多因一果”。
排除歸納法是求因果聯繫的一個常用方法，其基本思路是：考察被研究現象出現的一些場合，在它的先行現象或恆常伴隨的現象中去尋找它的可能的原因，然後有選擇地安排某些事例或實驗，根據因果關係的上述特點，排除一些不相干的現象或假設，最後得到比較可靠的結論。
例題：某學院最近進行了一項有關獎學金對學習效率是否有促進作用的調查，結果表明：獲得獎學金的學生比那些沒有獲得獎學金的學生的學習效率平均要高出25%。調查的內容包括自習的出勤率、完成作業所需要的平均時間、日平均閱讀量等許多指標。這充分說明，獎學金對幫助學生提高學習效率的作用是很明顯的。
以下哪項,如果為真，最能削弱以上的論證？
A.獲得獎學金通常是因為那些同學有好的學習習慣和高的學習效率。
B.獲得獎學金的同學可以更容易改善學習環境來提高學習效率。
C.學習效率低的同學通常學習時間長而缺少正常的休息。
D.對學習效率的高低跟獎學金的多少的關係的研究應當採取定量方法進行。
E.沒有獲得獎學金的同學普遍覺得學習壓力過重，很難提高學習效率。
解析：正確答案：A。典型的因果倒置。不是因為得獎學金所以學習效率才高，而是因為學習效率高才得獎學金。
四、確定論點及繼續推論型
確定論點及繼續推論型題型的具體表現形式是給出一段文字或對話，要求總結它們所表達的中心內容是什麼或什麼內容沒在題幹中表達。或給出一段論述，要求推出結論（確定論點型暨繼續推論型的變種：我們不可能得出的結論是）。其解題基本思路是對語言的理解，解此類題型主要是要憑語感、常識和日常的邏輯推理能力去尋找隱含的結論或內在的含義。
例題：小朱與小王在討論有關用手習慣的問題。
小朱：在當今85～90歲的人中，你很難找到左撇子。
小王：在70年前，小孩用左手吃飯和寫字就要捱打，所以被迫改用右手。
小王對小朱的回答能夠加強下面哪個論斷?
A. 天生的右撇子有生存優勢，所以長壽。
B. 用手習慣是遺傳優勢與社會壓力的共同產物。
C. 逼迫一個人改變用手習慣是可以辦到的，也是無害的。
D. 在過去的不同時代人們對用左手還是用右手存在著不同的社會態度。
E. 小時候養成的良好習慣可以受用終生，而小時候的不良習慣也會影響終生。
解析：正確答案：B。從小王的話中可以得出兩點：一是，70年前小孩中有左撇子，這是遺傳造成的；二是，這些左撇子被迫習慣改用右手，是捱打等外在的壓力造成的。這就說明，用手習慣是遺傳優勢與社會壓力的共同產物。因此，小王的話加強了B項的斷定。
小王的話說明逼迫一個人改變用手習慣是可以辦到的，但並沒有說明這種改變是無害的。因此C項不成立。其餘選項均不成立。
成功不是運氣，而是有方法！！！
請多多指教
為你等候
我是
公考管家
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